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期末家长会xx小学01班级情况总结目录02期末考试情况及分析03给家长的温馨提示04二升三假期学习指导05暑假安全提醒Partone共44人，学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。女生20人男生24人学习方面学习非常自学的同学作业卷面干净整洁的同学书写工整美观的同学大部分的学生都能坐端正，上课专心听讲，认真完成各科作业，课堂上积极动脑筋。做作业也比一年级时候要更自觉、效率更高，学习习惯更好。课堂上积极回答问题的同学祝3xx苗xx申xx等同学祝3xx苗xx申xx等同学祝3xx苗xx申xx等同学祝3xx苗xx申xx等同学学习不足方面A个别同学上课爱发呆，和同学讲悄悄话，作业没有及时完成，欠交等现象。纪律方面30days24hours表现优秀名单纪律方面班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，做好值日工作，形成了良好的班风。不足个别同学纪律松散，不能与同学友好下相处，上课小动作也频频出现、“爱插话”的习惯有待改进。部分男同学较好动，自我约束能力有待提高，课下爱追逐打闹，存在较大的安全隐患。王xx张xx孙xx等同学A大部分同学教室位置上的桌面，抽屉，地面干净整洁，卫生习惯较好B个别同学课桌抽屉杂乱无章，垃圾随手丢地面，桌面乱涂乱画。C卫生习惯较好的同学有：吴xx张xx王xx等同学卫生方面行为规范方面大部分同学在学校文明礼仪方面非常的好，做到文明用语，尊重他人但个别同学在教室讲脏话，竖中指，家长在家要注意语言教育。个别同学在教室讲脏话，竖中指，个别同学丢三落四的现象比较严重。表现较好的同学：韦xx陈xx等同学。行为规范Parttwo期末成绩情况科目平均分及格率优秀率最高分最低分90分以上89-80分79-70分69-60分不及格语文93分97%77%100分57分34人5人2人2人1人数学94分100%79%100分62分35人5人3人1人0人这次大部分同学考得比较不错，同学们成绩比较稳定，有进步的，也有退步的，通过这些数据，家长大概可以评估孩子的成绩属于哪个水平，做到心中有数。Partthree给家长的温馨提示学校、班级就是一个小型的社会，难免会与其他同学产生摩擦，但孩子之间发生矛盾时候，请家长不要教育孩子用简单粗暴等动手来解决问题。老师与家长的目标是高度一致的，都是希望孩子能够在一个和谐的环境中学习和生活，大人之间和谐的关系也是让孩子们快乐成长的重要因素，沟通方式是影响和谐关系的一个关键。Partfour二升三语文学习变化1234识字量增多一二年级识字量（个）1200-1800；会写（个）800-1000。三年级识字量（个）2500；会写（个）1800。阅读量加大一二年级读总量5万字。三年级阅识字量（个）2500。课文长度、难度增加一二年级语文重在考察积累，多读多记多背问题不大。三年级语文就从单纯地考察积累背诵转向积累和能力的并重，从短篇阅读到中长篇阅读的过渡。写作难度加深二年级写作要求：写话；一段话；表达有序；语言流畅。三年级习作要求：一篇文章；表达能突出重点；语言生动。语文学习特点进入大量积累词汇的时期背诵能力强注重学习方法的指导进入深入准确理解文本的瓶颈期进入大量积累词汇的时期要具备独立识字写字的能力暑假学习指导海量阅读坚持背诵坚持练字预习新课坚持每日阅读，增加孩子识字量与理解能力。预计用时：30分。每天坚持背一首古诗、日积月累及课本要求背诵的课文和段落。预计用时：10分钟。内容是新课本的一类生字。买一本字帖或用自己的本子写，一天一页写上日期。规定用时：20分钟以上。至少前2个单元。建议每三天预习一篇课文，读准字音，读通句子。规定用时：每天15分钟。Partfive暑假安全教育加强用电、用火、用煤气安全教育及行动去向安全监管让小孩正确掌握电器、液化气等设备的操作和使用方法；家长要做到四知道防溺水安全教育夏季多雨水，河流水位高，要教育孩子做到“六不准”。交通安全教育自觉遵守交通规则，不在马路上嬉戏打闹，不在行走时看手机、听音乐，不在车辆盲区内玩耍。网络安全教育互联网诈骗越来越常见，并且屡屡发生在未成年人身上。家长要及时干预，正确教育，帮助孩子用好互联网这把“双刃剑”。加强饮食卫生安全监管不食用“三无”食品和“过期”食品，不食用街头无证照小摊贩出售的食品，不接受陌生人的食物，强化孩子的安全意识和自我保护意识。谢谢您的倾听二年级期末家长会发言稿开场语尊敬的各位家长朋友您们好！时光流转，四时有序，不觉夏季已过半，我们又迎来了我们的期末家长会。在此真诚的感谢你们从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会！此时此刻，我的心情是万分激动的，相信你们的心情也同样的激动，因为你们在关心着你们的孩子，我在关心着我的学生。今天我们相聚在这里，召开这次期末家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师与家长之间的联系，是孩子们成为我们联系的纽带，希望这纽带能紧紧的牵连着我们，我们彼此更好的沟通。那么接下来我会和家长分享几个主题：一：班级情况总结；二：期末（平时作业）考试情况及分析；三、与家长共勉的温馨提示；四、二升三假期学习指导；五、暑假安全提醒。一、班级情况总结我们班有学生44人，女生20，男生24。学生多数非常懂事、听话，在个人良好习惯养成方面取得了很大的进步。班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。在孩子们的努力下，在各位家长的帮助下，各方面都有了质的飞跃。（一）学习方面：大部分的学生都能坐端正，上课专心听讲，认真完成各科作业，课堂上积极动脑筋。做作业也比一年级时候要更自觉、效率更高，学习习惯更好，许多学生在不同的方面都有出色的表现。但也有个别同学上课爱发呆，和同学讲悄悄话，作业没有及时完成，欠交等现象。1、课堂上积极回答问题的同学有：赵xx陈xx等同学，每次老师提问他们总是能积极的举手，非常的自信，这几个同学的预习作业就完成的非常好，阅读量也大，所以对于老师提的问题，他们就很积极，并且从中找到了自信，找到了学习的乐趣。2、学习非常自学的同学有：祝3xx苗xx申xx等同学。老师布置作业后，他们在放学后都基本完成了，非常的积极。3、作业卷面干净、书写工整的有：李xx张xx王xx等同学。每次改这几个同学的作业，老师的心情非常的愉悦，他们的书写非常的让人赏心悦目，特别是李同学的字，比五六年级学生的字还好看。而且李同学没有上过书法班，开始练字的时候是和爸爸在视频上学习的，家长带着孩子一起练习，孩子从一年级到现在每天都坚持练30分钟的书法，所以家长对孩子的影响特别大。（二）纪律方面：班里很多同学自我约束能力较强，自觉遵守各项纪律。大多数同学能够做到按时到校，遵守纪律，和同学友好相处，做好值日工作，形成了良好的班风。但也有个别同学纪律松散，不能与同学友好下相处，上课小动作也频频出现、“爱插话”的习惯有待改进。部分男同学较好动，自我约束能力有待提高，课下爱追逐打闹，存在较大的安全隐患。纪律较好的同学有：王xx张xx孙xx等同学（三）卫生方面：大部分同学教室位置上的桌面，抽屉，地面干净整洁，卫生习惯较好，个别同学课桌抽屉杂乱无章，垃圾随手丢地面，桌面乱涂乱画，个别同学需要勤洗头发，剪手指甲，勤换洗衣服。卫生习惯较好的同学有：吴xx张xx王xx等同学，他们的课桌非常的整洁，书本作业也保护得很好，书本等都放得整整齐齐。（三）行为规范方面：大部分同学在学校文明礼仪方面非常的好，做到文明用语，尊重他人。表现较好的同学：吴xx张xx王xx等同学。但个别同学在教室讲脏话，竖中指，家长在家要注意语言教育；个别同学丢三落四的现象比较严重，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了，红领也时常忘带，每次上交作业或其他的资料时候，总会有些同学忘带、忘记写，需要家长签字的事资料的也是忘记签，而且有个别同学出现的频率特别高，行为习惯有待加强，望家长引起重视。如果各科任老师有和家长反应的孩子们的问题的时候，希望家长能够引起重视，如果只是偶尔行为，老师基本上不会找家长反馈，那找家长反馈问题的，那就说明学生这种情况出现的频率较高，老师在干预无果后才会找家长反馈。希望我们通过家校合作，及早帮孩子们克服这些不良的行为习惯。二、期末成绩情况及分析我们班共44人参加了考试，期中考试语文最高分100分，最低分57分，90分以上34人，89—80分5人，79—70分2人，69—60分2人，不及格1人，平均分：93分，及格率：97%，优秀率：77%。期中考试数学最高分100分，最低分44分，90分以上26人，89—80分8人，79—70分5人，69—60分3人，不及格2人，平均分：90，及格率：95%，优秀率：59%。通过数据看，家长们大概知道孩子的成绩在班上的情况，有欢喜的，肯定也有忧愁的。大部分同学考得还不错，比较稳定，有进步的，也有退步的。也有一些家长看到孩子考八九十分的时候可能会觉得很优秀了，因为在我们小学那会可能考个八九十分就可能是班上的佼佼者了，但现在孩子们的学习途径很多，所以分数普遍要求高。成绩虽然只是一个冷冰冰的数据，但它基本上能反映学生一学期以来的学习成果，是他们自己洒下春的种子，收获秋天的果实，好坏都是他们浇灌的结果。双减下来，老师并不会给孩子布置太多的作业，特别是我们一、二年级。但我们会发现，虽然双减了，但我们发现我们的试卷题目难度并没有简单化和题量减少化。而且初中后就进行分流，只有一半的学生有机会上高中，剩余的一半要去读职校。虽然说三百六十行，行行出状元，但每一行都需要知识的支撑才能走得更高，飞得更远。所以一些家长非常的有远见，在大家主张快乐的学习的时候，减轻压力的情况下，这些家长并没有让孩子松下来，那这些孩子就不快乐了么？据观察和了解，并不是，那些孩子在学习中获得了快乐，在同学们崇拜的眼神中获得了快乐，在老师的表扬和赞赏中获得了快乐。而且他们下午回家的玩耍的时间并不比别人少，因为他们写作业不磨蹭，因为他们够专心，因为他们懂得只有完成作业了才能能玩，所以写作业用时少，玩耍的时间就多。班上成绩比较好的一些同学，平时身体不舒服的时候家长或老师让他们回家休息她们都不太乐意，怕落下内容，当然这种情况是不提倡的，毕竟身体才是革命的本钱，只是平时看到会被孩子们感动到，但也有个别同学，会时不时来找老师说这不舒服那不舒服的，喊家长接回去了，但一到家就好了，什么事也没有，也是让人哭笑不得。家长是孩子安全、学习模仿的第一人，所以成绩优秀的孩子背后往往都有一个优秀的家长，给孩子引导和规划。三、与家长共勉的温馨提示（一）不要一刀切的简单粗暴教育学校、班级就是一个小型的社会，孩子一天呆在学校的时间那么长，难免会与其他同学产生摩擦，别说孩子们了，我们大人在生活中、在工作中也难免会他人产生争执，甚至有时候想简单粗暴的动手来解决问题，但我们大人知道动手的后果，所以我们内心控制了自己的冲动行为。但孩子们有时候没有那么强是意志或可能不知道动作带来的严重后果。所以在这时候我们家长的引导教育就产生了重要的影响。有时候家长在教育孩子的时候有可能比较简单粗暴，教育孩子在学校不要被其他小朋友欺负了，在学校要是被欺负了，得欺负回去，得打回去。那么在教育孩子反击的时候，是否教会了孩子那些地方不能不能乱打呢，当然这个问题老师在平时的安全教育问题都会经常教育到，但有时候在学校还是会看到有些孩子们玩闹的时候，没有避开要害，往往看到这些真是为他们捏了一把冷汗，之前看到个同学拿个个水杯就往其他同学的头上砸，事后通过了解，被砸的同学仅仅是因为排队时候不小心踩了他一脚，最后通过和家长了解到，家长说：我让孩子被欺负的时候就要欺负回去的。家长教育孩子学会保护自己，这点我是非常赞同的，但为什么我会说有些家长运用得比较简单粗暴呢?首先我们得弄明白什么是被欺负呢，在教会孩子反击之前我们父母是否教会了孩子辨别欺负的性质呢，不能说在学校被其他同学不小心撞了下，得让孩子撞回去吧？不能在其他小朋友踩了一脚后给踩回去吧？不能