教师培训计划【通用5篇】

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参考资料,少熬夜!教师培训计划【通用5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师培训计划【通用5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师培训计划【第一篇】为进一步提高职业院校教师素质提高计划实施质量,合理安排20xx年度项目任务,现就做好20xx年度中等职业院校教师素质提高计划项目总结工作及20xx年度教师培训需求的有关事宜通知如下:(一)20xx年度中等职业院校教师素质提高计划执行情况工作报告各地撰写《20xx年度中等职业院校教师素质提高计划执行情况工作报告》,主要内容包括:总结本地区20xx年度中等职业院校教师素质提高计划专业骨干教师国家级和省级培训、青年教师企业实践、特聘兼职教师资助项目的实施情况及存在问题,下一步推进本地区项目实施的工作思路和举措。省属中等职业学校不用报送本工作报告材料。(二)20xx年度教师培训需求情况调查表20xx年度我省中等职业学校教师培训项目主要包括专业骨干教师国家级培训、青年教师企业实践、专业骨干教师出国进修、专业骨干教师省级培训四个项目。请各地教育局、各省属中职学校分别根据以下各项目的内容和要求填写需求情况调查表,调查表数据将作为下达年度培训任务的主要依据。1、中职专业骨干教师国家级培训需求(1)培训对象资格条件:中等职业学校在职专业课和实习指导课骨干教师;具有中级以上教师职务(职称),从事职业教育教学工作5年以上;所教专业与培训专业相符;年龄不超过45周岁;师德良好,身体健康。曾获市(地)级以上表彰的教师可适当放宽条件。(2)培训内容及方式:培训为期12周(含企业实践4周),采取集中培训和企业实践交替的模式进行,主要学习相关专业知识和技能、职业教育理论和专业教学方法。培训任务由全国重点建设职教师资培养培训基地和有条件大中型企业承担。通过考核者,由培训机构颁发教育部、财政部统一编号的结业证书。(3)培训经费:项目所需经费以中央财政投入为主,标准为1。8万元/人,不足部分由中等职业学校和教师个人负担。中央财政经费到位之前,参培学员所在中等职业学校应足额垫付全部培训费用。教育部每年安排我省中职专业骨干教师国家级培训名额约600人(不含深圳市)。根据工作安排,20xx年度中职专业骨干教师国家级培训主要在20xx年暑假及下半年完成。请各地教育局、各省属中职学校填写需求表(见附件1)。参考资料,少熬夜!2、青年教师企业实践需求(1)培训对象资格条件:中等职业学校在职专业课或实习指导课教师;从事中等职业教育教学工作2年以上,具有初级以上教师职务;原年龄原则上不超过45周岁;所教专业与培训专业相符;师德良好,身体健康。曾获市(地)级以上表彰的教师可适当放宽条件。(2)培训内容及方式:青年教师企业实践为期6个月,须脱产连续进行。教师企业实践实行“师带徒”模式,企业要为每位教师配备专门的指导老师(师傅)。实践采取生产现场考察观摩、专题讲座、小组研讨、技能培训、上岗操作和演练、参与产品开发和技术改造等方式进行。到企业实践的教师要重点了解产业发展趋势、企业生产组织方式、工艺流程等基本情况,熟悉企业相关岗位(工种)职责、操作规范、用人标准、管理制度及企业文化等,学习与所教专业相关生产领域中的新知识、新技术、新工艺、新方法,掌握主要岗位的操作技能,结合实践探索改进教学方法和途径。(3)培训经费:中职教师企业实践项目所需经费,由中央财政、省财政、地方财政、中等职业学校和教师个人共同负担。中央及省财政资金主要用于支付培训、住宿、交通费等其他相关费用。在中央及省财政经费到位之前,参训教师派出学校先行垫付2万元/人的培训费用。待项目完成后再行结算。教育部每年安排我省青年教师企业实践名额约300名,在省内知名企业分批次开展实践。我省20xx年度中职青年教师企业实践培训拟在20xx年3月份及9月份进行。请各地教育局、各省属中职学校填写需求表(见附件1)。另外,我省拟在20xx年1月上旬、中旬开展推荐教师参加20xx年中等职业学校青年教师企业实践项目工作,请各地教育局、各省属中职学校提前做好相关准备工作。3、中职专业骨干教师出国进修需求(1)培训对象资格条件:参加过专业骨干教师国家级培训并取得结业证书,培训成绩突出,年龄低于45周岁,具有中级及以上职务(职称)的中等职业学校教师。其中,专业教学法出国进修人员不受专业限制,其他专业出国进修人员须为该专业的专业教师。(2)培训内容及方式:出国进修为期8周,主要学习先进的职业教育专业教学法和课程开发技术。具体内容和形式由教育部与国外合作单位签署协议确定。(3)培训经费:项目所需经费以中央财政投入为主,标准为5万元/人,不足部分由中等职业学校和教师个人负担。中央财政经费到位之前,参培学员所在中等职业学校应足额垫付全部培训费用。教育部每年安排我省中职专业骨干教师出国进修名额约30名,分批次进行。请各地教育局、各校根据附件2所列专业填写需求表(见附件2)。4、中职专业骨干教师省级培训需求参考资料,少熬夜!(1)培训对象资格条件:中等职业学校在职专业课和实习指导课骨干教师;所教专业与培训专业相符(教学法培训除外);年龄一般在45周岁以下,师德良好,身体健康。(2)培训内容及方式:中职专业骨干教师省级培训主要由省级职业教育师资培训基地承担。培训内容、方式、费用和时长因培训专业及类别而异,培训时间一般集中于7—8月间。(3)培训经费:项目所需经费,由省财政、地方财政、中等职业学校和教师个人共同负担。此次暂时不用上报中职专业骨干教师省级培训需求。小学教师培训工作计划【第二篇】一、指导思想以《国家教育改革和发展中长期规划》为指导,以提高教师素质、促进教师专业化成长为目的,以加强教师执教能力为核心,以提高教师职业道德、专业水平为重点,对教师集中进行业务理论知识的培训,开展好教师远程、网络研修等项目培训,提高教师综合素质,打造一支科研型、学习型和学者型的教师团队,使我镇基础教育事业向全面、科学、高效的方向发展。二、工作目标1、加大教师职业道德教育力度,按照上级对教师的具体的要求,以校为本,组织教师进行职业道德教育,积极培养教师的“爱岗敬业,乐于奉献,团结协作,和谐进取”精神。2、注重教师学科专业知识的培训,把学科知识的更新、拓展放在教师发展的首要位置,努力提高教师学科专业知识水平。3、以新课程培训为重点,按照新课程的要求,积极组织我镇小学教师参加新课程理论培训,帮助教师树立新的课程理念,形成新的教学观。4、扎实推进教师的基本功培训,以现代教育技术的应用水平达标培训为手段,同时加强教师基本功培训。5、以人为本,加强教师心理教育培训,既要抓住学生的心理问题,也要解决教师在工作与生活中的心理问题,为教师的教学营造一个和谐宽松的工作环境。三、组织领导成立黄泥学校教师培训工作领导小组:组长:刘继伟副组长:刘光斌成员:学校班子成员及各村小校长四、培训对象现已取得教师资格的我镇在职小学教师,截止20xx年9月1日(含),距离退休年龄2年内的教师,可免于参加全员远程培训。五、培训内容与学时按分类、分层、分岗培训模式,20xx-20xx学年将培训细参考资料,少熬夜!化为五类13项(具体见局实施方案),培训内容将重点围绕义务教育新课标的实施,分别设置与之相适应的系列培训课程及教师网络协同研修两个模块内容,两模块内容可同时进行,不再分两阶段进行。本学年每位教师接受全员远程培训不少于72学时,其中新入职教师为122学时。参加国培计划远程培训项目、信息技术应用能力提升工程培训项目以及中国电信、乐高等远程培训的教师,可冲抵全员远程培训学时。六、培训形式以全员接受全程网络远程培训过程考核为主要形式,具体是参与学习过程性考核的网络远程培训。通过科学的教学计划设置,参训教师通过网络学习的平台学习、交流;辅导老师网上辅导、互动答疑,经过程性考核合格者免予统一考试。七、组织实施1.加强领导,建立组织。在分管校长领导下,相关职能处室负责校本培训工作的组织、协调与考核。2.做好培训工作的准备。包括:培训人员、培训内容、培训形式、培训时间等。3.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立等。将教师的学习笔记、学习体会等材料和教师参加培训的考勤情况,作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据,并纳入学期教科研工作考核之中。八、培训要求:参加培训的教师要根据自己所注册类别,自始至终参加培训,认真完成各项培训任务,培训结束后全体教师要上交培训笔记,根据培训笔记等一起作为考核教师参加培训的重要依据。教师培训计划【第三篇】为了更好地培养一支师德高尚、敬业爱生、乐于奉献的教师队伍,提高教师的职业道德水平。依据上级指示精神,五年内每位教师应接受360学时的培训,即每学年72学时、每学期36学时。一、指导思想以新课改理念为指导,努力建设学习型、专家型教师团队,促进教师专业成长,为提高课堂教学效益和教育教学质量,推动学校可持续发展奠定坚实师资条件。二、总体目标1、进一步转变教师的教育观念,提高教师的专业水平,打造学习型校园,努力形成读书学习的良好氛围。2、深入开展教研活动,引导教师在学习中实践,在实践中,提高教师教育教学能力和研究能力,部分教师能在一定范围内交流自己的成功经验。3、实施名师工程,培养和造就一批骨干教师。三、培训内容1、师德培训。牢固树立学高为师,身正为范的从业准则,参考资料,少熬夜!大力实施“师德工程”,开展教师素质提升工作的系列活动。通过学习、交流、讨论等途径,积极引导教师乐于奉献,。引导教师进一步加强自身修养,提高思想道德素质和教育教学水平,以良好的师表形象塑造学校的整体形象,获取学生的信赖,赢得家长的信任。2、青年教师培训。本年度将着力为青年教师专业化发展构建平台,抓实教研组业务活动,抓好抽签课课、常规课、示范课、,充分发挥我校名师资源优势,开展传帮带活动,帮助青年教师尽快成长。3、生命化课堂的构建。构建具有高效的`生命话课堂教学模式是我校今后几年的主课题,围绕这一课题开展一系列研究活动,对备课、上课、作业、辅导、考试等作深入研究,探寻高效教学的模式,提高教学效率,减轻学生负担,全面提升教育教学质量。四、培训形式1、教研组集中培训目的:为了使全体教师对中考要求有更加明晰的了解,把脉中考的各个环节,有针对性的对日常教学以及学生的学习有所指导,20xx年8月28日下午1:30中考阅卷教师指导对接培训会。地点:各个教研组,将邀请我校语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、政治、生物九个学科参加今年中考阅卷的教师分学科对全体教师进行培训。2、参加区进修校组织的远程培训工作。20xx年10月10日——16日,我校教师将在网上进行全员培训。3、继续开展教师讲坛活动。我们116中学的教师教坛是我校教师培训工作的一大亮点。利用教师讲坛这个平台,每月一次,将优秀教师高超的课堂技能进行展示,大大促进了我校教师专业素质的提升。4、继续进行抽签课活动。常年坚持的抽签课活动是我校的又一特色工作。由主抓教学的副校长牵头,教学主任、备课组长及组内其他成员参加的每日抽签课活动对我校教师的日常教学起到了一定的督促检查的作用。听完课后及时评课,对上课教师的课堂教学及时进行指导,对于老师们的课堂教学帮助很大。5、分散学习根据个人情况读书、研修、网上学习等。五、工作学校在以分管副校长为组长的教师继续教育培训工作领导小组领导下,加大培训投入,狠抓落实:本学期,我校校本教研要以课堂教学改革为中心,以提高课堂教学效益为目的,继续坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略,切实提高教师研读教材、大纲的能力,“以学定教”的教学设计能力和课堂实战能力,突出教研工作的科学性、实效性,全面提高教学质量。参考资料,少熬夜!教师培训计划【第四篇】一、指导思想:本学期我校继续围绕“师德高尚”、“业务精湛”、“结构合理”、“充满活力”的教师发展要求,以提高教师的整体的素质,建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具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