幼儿园美术教案小班通用2023篇

幼儿园美术教案小班通用2023篇从课堂教学情况来看，教案应充分体现教育教学的特点满足不同学生的需求，1篇好的教案要怎么才能写好呢？您可以在以下资源中找到跟“幼儿园美术教案小班通用2023篇”相应的资料，相信本网页内容能为您提供帮助！幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第一篇】活动目标：1、大胆、积极地用泥土进行多种活动。2、解泥土的多种用途，丰富幼儿有关泥土的各种知识经验。活动准备：小水桶、毛巾、可塑泥、可用来印纹的小物品、教学图片、媒体素材、不同干湿的泥材。活动过程：1、教师拿出个布袋，内有三种湿度不同的泥巴。提问，引发学生的好奇心。揭开谜底：是泥土。你们想玩吗？2、教师出示图片欣赏，初步认识泥塑艺术，了解中国传统艺术的种类。◆提出问题：怎么才能让泥变得不粘呢？你还有其它办法让泥变得不粘吗？大家试一试！◆根据自己的作品，说一说自己用了多少种技巧来玩泥巴？来联想一下还可以用哪几种其他的方法？◆联系生活：想一想，生活中，泥巴的用途是什么？本，文来源：屈；老。师教；案网有哪些东西与泥巴有关？3、幼儿活动：看谁做的圆球最圆？看谁做的泥条最长？教师在游戏过程中要指导和提示学生通过触摸、观察、嗅觉、摔打、重量来更为细致的感知泥性。4、欣赏音乐《泥娃娃》小结及反思：本次活动主要是通过欣赏泥工作品，让小班幼儿初步了解泥工艺术，并练习泥工的基本技能：团和捏，发展幼儿的动手能力，想象能力及创造力。在活动开始时，先让幼儿掌握了怎样去和泥，由于小班孩子初次接触泥工活动，我又以游戏的方式引导孩子们积极参与，以引起他们的强烈兴趣，并在团团捏捏的过程中体验到玩泥的快乐。虽然孩子们的作品还较粗糙，但很可爱，有的还较有创意，虽然他们玩的手指黑黑的，但都很开心，而我陪着孩子们玩泥巴，也像回到了儿时快乐的感觉。幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第二篇】活动目标：1、幼儿能自由选择一种绘画方法大胆地在圆形纸上进行装饰绘画。2、激发幼儿对美术活动的兴趣以及对球类的喜爱。活动准备：范例、各色圆形卡纸若干、油画棒、手工纸、纸团、胶水、颜料、棉签。活动过程：一、引起兴趣。（皮球从一边滚出）师：宝宝们，快看，谁来了？（球宝宝）跟球宝宝打个招呼好吗？（幼儿依次触摸球）刚才，球宝宝悄悄告诉我，他今天是想请我们帮个忙的。因为，快过新年了，球宝宝想跟我们一样漂漂亮亮的过新年，可是，它们没有新衣服穿，你们说怎么办呀？二、教师出示范例师：老师已经为球宝宝们做了好几套衣服，想不想看看？问：1你最喜欢哪一套衣服？2你知道这套衣服是怎么做出来的吗？例：纸团画。将纸揉成团，粘上各种颜料印于圆形卡纸上。棉签画。用棉签粘上各色颜料任意在圆形上、纸上作图。（略：蜡笔画、水彩画、印章画等）三、幼儿作画师：看了这么多老师为球宝宝做的新衣服，你们想不想也来试一试？幼儿作画，教师巡回指导。注：1、幼儿自由选择一种绘画方法进行绘画制作。2、提醒幼儿在作画时保持安静。3、教师对于能力差的孩子给予个别指导。四、作品讲评：1、请幼儿分组展示作品，表扬佳作。2、师∶球宝宝们知道了我们为它们做了这么多好看的新衣服，一定会很高兴的，咱们给球宝宝送新衣服去好吗？幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第三篇】设计意图：“大地复苏，春暖花开。”一到春天，大家都爱说这些话，的确，春天给人带来一副美丽的画卷，各种各样的花争芳夺艳的相继开放，让人赏心悦目，看着色彩鲜艳的花朵，想起小时候摘花朵用来涂色，效果很不错，因此，我就设计这节活动，为了使效果很好的展现，本活动选择宣纸，出来的效果犹如水墨画般的感觉。使孩子们跟我一起感受花朵染画带来的不一样色彩，以及用颜色来判断认识不同花朵。活动目标：1、幼儿在认识各种花朵的同时，学习用花瓣涂染画。2、感受色彩的美，体验活动的乐趣。3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。4、培养幼儿的技巧和艺术气质。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：收集不同颜色的花朵，篮子(油菜花、玫瑰花或月季花、一串红、迎春花、蝴蝶花、喇叭花……)幼儿每人一张熟宣纸(画有简单的轮廓画)活动过程：1、导入活动，引起幼儿参与活动的兴趣。师：小朋友们，春天来了，你在春天里发现了什么?(幼儿回答)小朋友们说的真多，想知道老师发现了什么吗?2、出示花朵，幼儿观察认识。师依次出示一种花朵，提问：这是什么花，你们知道吗?它叫XX花，一起看看它长的什么样?是什么颜色的?3、引导幼儿用花瓣涂染画。①师：老师想考考你们，请你们想想这些花瓣可以用来做什么呢?(幼儿讨论)请个别幼儿说说自己的想法。②出示一张范例画，师：看，这幅画是老师用花瓣涂上的，你们想试试吗?教师示范讲解操作，提出操作要求以及注意事项。③幼儿操作，教师巡回指导。4、展示作品，幼儿相互欣赏，体验成功的喜悦。幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第四篇】活动意图：1、让幼儿能够依据游戏化情景，结合太阳发型展开想象，积累直线，波浪线，锯齿线的经验。2、愿意结合图片进行畅想，积累生活经验。活动重点：引导幼儿学会画直线和波浪线。活动难点：引导幼儿学会画锯齿线以及对太阳发型展开大胆想象。活动目标：1、愿意结合生活大胆想象，体验当美发师的乐趣。2、认识直线，波浪线，锯齿线。3、乐意用联想和添画的方法参与合作，能用多种线条表示太阳宝宝的头发。活动准备：挂图“太阳家族美发秀（一）（二）”水彩笔，画纸人手一张。活动过程：一、开始部分导入：图片导入教师：今天呀，太阳王国给我们班里派来了两位好朋友，白白和黒黑。他们来和我们小朋友一起游戏。咿！小朋友们仔细观察，白白和黒黑的发型有什么不同？教师小结：对，我们白白的头发直直的，像瀑布一样流淌下来，黒黑的头发卷卷的，像小绵羊身上的毛一样好看。小朋友们的小眼睛真仔细。二、基本部分1、教师：它们的发型这么好看，那我们要怎么画出直发和卷发呢？谁会画？（鼓励幼儿，请各别幼儿上来画）教师小结：看来，我们小朋友对直发和卷发都有自己的想法，都画得很不错，那现在我们一起拿出小手画一画吧！。2、教师示范：我们画直线时，一定要将笔拿稳拿直，先点出点点，然后慢慢的一点一点的连起来，注意，一定要慢慢的连起来哟。瞧，一条直线出来了。我们画波浪线时，要一上一下，慢慢的缓缓地上坡下坡，要注意哟，波浪线宝宝可没有尖尖的牙齿，所以我们要缓缓地慢慢的上坡下坡。那现在请小朋友们拿出小手指，我们一起在空中画一画直线和波浪线。首先画一线，点出小点点，然后把它们慢慢的连接起来，哇，我看到你们画的直线啦。我们在一起画波浪线，先慢慢上坡在慢慢下坡，恩，很不错。3、联系生活：小朋友们，在生活中，你们还见过哪些不一样的线呢？幼儿说一种线，出示一种线的图片，并让幼儿上台画，教师加以指导。教师小结：我们今天学习了直线，波浪线，电话线，锯齿线，小朋友们掌握了不少本领呢！那明天呢，就是太阳王国选美的日子了，他们会选出发型最美的太阳宝宝，并颁发一个大大的礼物。现在请小朋友当一位美发师，为你的太阳宝宝设计出独一无二的发型吧！4、创作部分：我们今天用到的材料是A4画纸和水彩笔，小朋友们要注意，每次用完水彩笔之后要把它的帽子戴上，并把它弄回家哟。其次是，要保持画面的干净整洁，也不能给别人的纸上画到了。最后，要记得保护自己的小手和衣服，千万不要弄脏了！现在，请小朋友开始为你的太阳宝宝设计发型吧！三、结束部分1、展示作品，请小朋友说一说自己都画了什么线条。教师小结：今天我们学习了直线，波浪线，锯齿线，电话线我们小朋友也都为自己的宝宝用学过的线条设计出了独无二的发型，那现在杨洋老师要把它们送到太阳王国评选了，请小朋友们静待结果。在评选的过程中呢，这些线条宝宝和和小朋友做游戏了，请按照老师给出的线条宝宝的名字做出线条宝宝的样子，做的最漂亮的小朋友获胜！活动延伸：把幼儿的作品展示到作品墙上。活动反思：教师方面：在本节活动中，教师能用生动形象的语言引导小朋友对直线，波浪线，锯齿线有了一定的了解。并且为幼儿进行了半师范活动。本节课的一个亮点就是教师对幼儿的每一个回应都很用心，每一个小结都很到位。美中不足的就是对于小班孩子，前期的引导用了快20分钟，时长有一点长，以至于孩子有一点坐不住。过程中夹杂游戏乐趣，在结尾通过游戏竞赛的方式加深幼儿对线条的认识，在游戏化渗透中还是不够。幼儿方面：孩子们的回应都很精彩，作品呈现的也很棒。基本掌握了直线和波浪线的画法！对于个别能力较弱的幼儿加以特别引导。改进措施：在今后的小班美术活动中，把前期引导的语言和问题在缩短，在精炼，努力用最短的时间让幼儿更加直观的给出最精准的`回复，然后在进行进一步追问。在课堂设计中加大游戏的版块，让美术课更加的有意思，不死板。幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第五篇】活动目标：1.体验用多种手法进行创作的乐趣。2.尝试用侧拳印画和手指点画的方法画小脚丫。3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。活动准备：幼儿用纸、各色水粉颜料、装有海绵的颜料盘、抹布、范例。活动过程：1引发兴趣，导入课题。出示范例，教师：“画上有什么？小脚丫走在什么地方？”2讨论与演示。1教师：你们想一想这些小脚丫是用什么方法画出来的？（引导幼儿自由讲述、讨论。）小结：这些小脚丫是用拳头和手指蘸颜料印画出来的。2教师演示用侧拳蘸水粉色印画脚掌，再用手指蘸色点画五个脚趾。3请个别幼儿上来尝试印画，提示幼儿边点画脚趾边点数。3幼儿作画，教师指导。1鼓励幼儿多印多画，提醒幼儿变换左右手印画。2注意不要将颜色弄到衣服上。4引导评价。讨论：你们最喜欢谁印的小脚丫，为什么？教师重点表扬作品印得即干净又鲜艳，有左右之分的幼儿。活动反思：手和脚是幼儿表现和认识自己能力最重要的方面，在主题“小手和小脚”中，开展了一节美术活动“小脚丫”。这堂课的目标在于学习用拳头印画和手指点画的方式表现小脚丫的形象，这也是本次教学活动的重点，在活动中让幼儿感受独特的作画方式带来的乐趣。活动结束后，我也进行了反思，我们班的孩子第一次感受这样独特的作画方式，一个个兴致很高涨，为什么不在美工区也投放这样的作画工具让幼儿进行作画呢？这样一来，在平时的区域游戏中，孩子就有更多的时间来接触印画，让幼儿在以后的美术活动开展中不再成为难事。幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第六篇】幼儿园小班美术教案：下雪啦活动目标1、初步学习用放射状的线条画雪花。2、体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。活动准备1、背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。2、白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张活动过程一、歌表演“小雪花”，引出课题。二、放幻灯片，幼儿观察小雪花。1、出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。2、提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么?3、数数小雪花有几片花瓣。三、幼儿绘画，教师指导。1、鼓励幼儿多画几朵雪花。2、鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。四、展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。幼儿园美术教案小班(通用20篇)【第七篇】活动设计幼儿美术欣赏活动是一种培养幼儿欣赏能力的教育活动，尤其是引导幼儿欣赏名画家的作品，可以让幼儿从小就接触经典，与大师直接对话，这样儿童发展的起点高了，眼界开阔了，对美的知觉和选择也更敏感了，同时也有益于发展儿童性情、情感、自信和语言。《玩球的人》是法国着名画家卢梭的作品，这是一幅具象性作品，画面色调明快、主题鲜明、内容简单，适合小班幼儿欣赏。活动目标1、感知图画的色彩和形象美。2、理解画面内容，并能对画面进行简单的描述。3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备1、名画《玩球的人》。2、视频转换仪、电视机。活动过程一、初步感受画面。师：今天我们一起来欣赏一幅画。请你仔细看，你在画上看到了什么?幼1：我看到球了。幼2;我看到了人。幼3：树。幼4：有很多很多树。幼5：树叶黄了幼6：有的变红了。师：你们观察得真