少先队员教案3篇

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少先队员教案3篇资料可以指人事物的相关多类信息、情报。当我们的学习任务遇到困难时,往往都需要参考资料。资料可以作为参考给我们一些学习工作灵感。所以,关于资料您究竟了解多少呢?考虑到您的需要,网友特地编辑了“少先队员教案3篇”,请参考下载后分享您的朋友!少先队员教案篇1教学内容:看图学词学句红领巾少先队员教材简析:本课有三幅图、两句话、四个新词、六个一类生字和一个新部首。要求学会新词“红领巾”、“少先队员”、“国家”、“小主人”。通过句子教学,让学生知道少先队员要珍爱红领巾,为红领巾添光彩,做国家的小主人。教学目的及要求:1、指导学生看图意,知道红领巾是少先队员的标志。我国各族少先队员都佩戴红领巾。2、使学生掌握本课的六个一类生字、一个多音字、一个新部首。3、要求学生正确地朗读句子,懂得句子的意思。4、通过句子教学,让学生知道少先队员要珍爱红领巾,为红领巾添光彩,做国家的小主人。教学重点、难点:学习字词,朗读句子,懂得句子意思。教具准备:实物红领巾一张、自制字词卡片。教学课时:三课时。教学步骤:1、第一课时:指导学生看图,教学生字新词。2、第二课时:教学句子,指导学生书写生字。3、第三课时:巩固练习。教学过程:一、复习。1、声母:hjxdzh2、韵母:ongininguiuanu3、三拼音节:jiachuan二、新课导入。教师出示实物红领巾,提问:谁知道这是什么?它是什么形状的?用来干什么?什么人带?待学生回答后,教师板书课题:看图学词学句5。三、指导学生看图。1、请学生观察第一幅图。教师提问:图上画的是什么?(生:红领巾)(师:对。和老师刚才拿的一样,是红领巾。红领巾的红色表示由革命先烈的鲜血染成的,三角形表示红领巾是红旗的一角。红领巾是少先队员的标志。)板书:红领巾。2、认识第二幅图。教师提问:图上画的是什么人?他在干什么?(生:少先队员,敬礼。)(师:对。是一名少先队员。他胸前佩戴鲜艳的红领巾,右手举过头顶,正在庄重地敬队礼。)板书:少先队员。使学生知道:少先队员要佩戴红领巾,会敬队礼。3、认识第三幅图。图上画的是什么人?(图上画了很多穿着不同衣服的民族儿童在一起学习。)他们胸前都戴着什么(红领巾。)让学生知道少先队员是全国少年儿童的组织,各族的少先队员都要佩戴红领巾。要“好好学习,天天向上”。成为国家的小主人。板书句子,教师范读,领学生初读。三、教学新字生词。1、要求学生画出生字。2、教师讲解生字新词。“红”:新部首绞丝旁,共六画,左右结构,左边绞丝旁,右边是“工”,在本课指的是颜色。“巾”:是前鼻韵母,提示学生不要把“jin”读成“jing”。“红领巾”是少年儿童季在脖子上用来表示少先队员身份的标志。毛巾。“先”:提示学生不要把“ian”读成“ing”,共有六画,上下结构。先后首先。“队”:挂耳旁,共四画,左右结构,左边挂耳旁、右边一个人,排队、集队、站队、队伍。“家”:宝盖儿,共十画,上下结构,笔画稍多,第六画不穿第五画的撇。“主”:王字旁,共四画。中间的竖不出头。四、指导学生朗读生字、新词。五、学生朗读生字、新词,和老师一起唱笔画。第二课时一、复习。复习生字读音、唱读笔画,新词。二、学习句子。1、教学第一句:少先队员要爱红领巾。师:要怎样爱红领巾。(一要每天佩戴,二是要洗干净,三是要珍惜、爱护、不能用来包东西、抹桌椅,四要为红领巾添光彩,严于律己,乐于助人。)2、教学第二句:少先队员要做国家的小主人。师:我们要怎样做国家的小主人呢?要热爱祖国,关心集体,勤奋学习,练好身体,在校内外争做好事,敢同坏人做斗争,从小培养当家作主的主人翁精神。三、课文内容小结。今天我们知道了少先队员为什么要爱红领巾。红领巾是少先队员的标志,我们要爱红领巾。我们爱红领巾不能是一句空话,要有实际行动的,只有以“爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动”的实际行动为红领巾增添光彩,才是一个好队员,才能成为国家的小主人。四、指导学生书写生字。1、朗读生字,唱笔画。2、学生课堂练习抄写生字,教师巡视指导。第三课时一、复习。学生朗读生字、新词、句子二、完成课后练习。少先队员教案篇2“我自豪,我是少先队员”主题班会教案一、活动目的:1、谈谈自己的感受,体会到作为少先队员的自豪,并以此激励自己更好地做好各项工作。2、通过活动,使学生进一步了解红领巾,爱护红领巾,懂得更加严格要求自己,使自己成为一名合格的少先队员。二、活动时间:xx、10、15二、活动准备:在黑板上写上主题队会并配以队旗插图。三、活动过程:(一)、红领巾的认识主持人:敬爱的老师,亲爱的同学们,你们好!从小我就听听妈妈讲,这是祖国最辉煌的一角,无数的革命英雄的心灵永不熄灭,五千年的文明染红了五星红旗,祖国把它那最有希望的一角系在了我们胸前。你看,我们大家都戴上这鲜艳的红领巾了!课前,我们已经搜集有关红领巾的资料,现在谁来汇报,你对红领巾了解多少呢?(学生举手发言)(二)、知识竞赛主持人:从同学们精彩的发言中,从同学们对红领巾的句句认识中,都可以看出红领巾的意义,看出了我们应该为自己是一名优秀的少先队员而自豪!同学们,红领巾的意义非凡,你对队知识了解多少?让我们重新回到那神圣的年代。现在出示题目,进行抢答。题目如下:1、我们的队名()。A、中国少先队B、中国少年儿童队C、中国少年先锋队2、《队章》规定的入队年龄是()岁。A、七周岁到十四周岁B、六周岁到十三周岁C、六周岁到十四周岁3、是否可以在队旗上印制或书写学校名称?A、不可以B、可以C、随便4、中国少年先锋队的建队纪念日是()A、1949年10月1日B、1954年6月1日C、1949年10月13日5、少先队组织的标志是()A、队旗B、红领巾C、队徽6、少先队的呼号是()A、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”B、“时刻准备着”C、“准备着:为共产主义事业而奋斗!”回答:“时刻准备着”7、中国少年先锋队的队旗的图案是()A、火炬B、五角星加火炬和写有“中国少先队”C、五角星加火炬同学们,最标准的队礼该怎么敬呢?我们来一起试一试吧!全体起立,敬礼!礼毕!请坐!很好!8、同学们知道这表示的意思吗?(主持人敬队礼)少先队的队礼表示()A、人民的利益高于一切B、祖国的利益高于一切C、集体的利益高于一切9、每天升旗手在升旗或降旗时,如果你正在操场上走动、玩耍、扫地或准备回家------此时,你会怎么做?A、立正敬礼B、装做没看见C、继续做自己的事情主持人1:(小结)正是因为对红领巾有了深刻的认识,才能回答得如此流利、正确。(三)、谈感受。主持人:同学们都是少先队员了,怎样做一名优秀少先队员呢?(学生互相交流,然后举手发言)1、热爱祖国.热爱人民;2、好好学习.天天向上;3、尊敬师长,团结同学;4、每天佩戴好红领巾.5、自己的事情自己做,衣物用品和学习用具自己整理。6、自己的学习自己管,不迟到,不早退,不逃学,按时作息。7、自己的责任自己尽,功课自己做,值日自己搞。8、知道基本礼节(握手、敬礼等)。9、会正确使用基本的文明用语(您好、请、对不起、没关系、谢谢、再见)。10、遵守基本的文明规范,不随地吐痰,不乱扔垃圾,不大声喧哗。(四)、拓展。主持人:此时,你最想对胸前那鲜艳的红领巾说一句话是什么?生1:红领巾,我将会像爱护我的眼睛一样爱护你!生2:我会努力学习,让胸前的红领巾更加鲜艳、灿烂!生3:我会争取当一名文明的少先队员,讲卫生,守纪律。生4:我会尽我最大的努力,帮助有困难的同学,不让少先队员掉队!主持人:这是同学们发自内心的那声呼唤,更是对红领巾的承诺啊!全体起立!让我们一起在队旗下承诺:我们是光荣的少年先锋队。我们决心做到热爱祖国,热爱红领巾,勤奋学习,努力工作!为自己是一名光荣的少先队员而自豪!(五)、活动总结老师:通过刚才的活动,使我们对红领巾有了深刻的认识和理解,也知道了作为优秀的少先队员应该具备哪些品质。希望同学们做到热爱领巾,努力争当优秀少先队员,争取为红领巾增添光彩。(六)活动结束:活动在队歌声中结束。文章少先队员教案篇3一、活动目的:“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。通过活动,加强学生作为一名少先队队员,要为少先队这个组织争光,不让少先队组织抹黑的意识,做一个合格的“少先队队员”二、活动时间:XX年12月17日三、活动地点:一2班教室四、活动准备:红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西五、活动过程1主持人:(播放少先队队歌)出示红领巾提问:同学们你们知道这是什么吗?对,想不想自己也能佩带它。今天我们开展的主题班会就是“我能行,我最棒,我要加入少先队”2你们了解哪些有关少先队的事情,小组比赛,看哪个小组了解的最多,了解的最多的小组可以赢得一面小红旗(生:红领巾是三角形的,它是五星红旗中的一角,升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)3教师补充“十个知道”,强调入队的小朋友要做一件好事4重点讲解:如何佩带红领巾、如何敬礼、呼号的内容是什么、怎样呼号、唱队歌、如何写入队申请师:红领巾是少先队员的一个标志,所以小朋友要爱护它,我们应该怎样佩带它呢?首先,把红领巾放平,尖尖的角对着外面,平的地方对着中间折两折,然后把它放到脖子上,注意尖尖的角放到背后最中间的位置,前面便出现红领巾的.两个角,一边搭在一边的上面,在下面的一角转一圈使它有一个环,从环中间取出来即可。生:自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)师:梁老师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了,看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应该怎样敬礼呢?指导敬礼,右手五指并拢高举过头,左手自然往下放,手关节弯曲有一个角度。(师示范)生:自由练习(教师巡视指导)师:下面,梁老师要介绍另一个好朋友给大家认识,它的名字叫呼号,听老师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范),老师念:准备着为共产主义事业而奋斗,全班一起念:时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)师:小朋友还记得上课开始时,我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌,我们一起来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)师:我们了解了这么多有关少先队的知识,它是每个小朋友都向往的组织,要加入这个组织小朋友就要写一份申请,下面梁老师就和小朋友一起来完成它(指导书写入队申请)5教师总结,班会结束

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