参考资料,少熬夜!《爱之链》公开课教案【范例4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《爱之链》公开课教案【范例4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《爱之链》教案【第一篇】这是一条怎样的“爱之链”——教学《爱之链》第一课时后记作者超越窦孙《爱之链》一文用平实质朴的语言讲述着人间真情与爱心的融合,淡淡的语言背后蕴藏着浓浓的人间真情,读来让人感动。用“爱之链”作题,意欲让用爱心串起的链条无限的延伸下去,让爱永恒地常驻人间。在教学中,与学生的对话让我对“爱之链”有了更深的了解。我不禁想:这究竟是一条怎样的“爱之链”?一、这是一条无限延伸的“爱之链”文中“爱”的源泉来自主人公乔伊,他在自己窘迫万分的情况热情而真诚的帮助了同样身陷困境的老妇人,而且不要任何报酬。老妇人深受感染,接过了爱的接力棒,将乔伊传达的爱心又毫不吝啬的传递给了女店主,形成爱的延伸和嫁接。文章由这三人组成,形成了“爱之链”的一个线段。教学中,学生提出,其实在文章中,还有没有出场的人群在完成着爱心的传递和接力:有曾经帮助过乔伊的人,他们承载爱心发展的源头活水;有老妇人即将要帮助的人,他们将把爱心永久的传承。他们和文章的主人公们一起形成了一条无限延伸的“爱之链”。二、这是一条轮回循环的“爱之链”欧美作品似乎都有这样的特点:在结尾它总能给你一个意想不到的结果,让你的心灵随之猛地一震,久久不能平静,欧亨利就是其中最杰出的代表。《爱之链》一文同样也有这样的艺术震撼力量。当人们知道女店主和乔伊的关系后,会让你掩上书本,怅然的舒上一口气,难以抑制动荡的心。没有想到,受到乔伊感染的老妇人竟会把爱心接力的第一棒交给了乔伊的妻子——是纯属雷同的巧合,还是还是“好人有好报”的谚语宿命,我们无须考察和研究。总之,由于乔伊和女店主的特殊关系,爱心的热流在女店主这个桥梁作用下又回到了乔伊身上,形成了一条轮回循环的“爱之链”。三、这是一条互相作用的“爱之链”“老妇人在给女店主帮助的同时女店主也给了老妇人最体贴的关爱,他们互相在进行着爱的传递”——这是上课时学生的原话。于是,随着他的提醒,“爱之链”又有了一种新的诠释。这是一条互相作用的“爱之链”。谢谢这位同学独特的感悟,补充了我对“爱之链”的理解。不管是无限延伸的“爱之链,还是轮回循环的“爱之链,参考资料,少熬夜!亦或是互相作用的“爱之链”,我们所看到的永远只是这条链条中的一个段落,一个缩影。其实,只要我们熟知了这一段爱心链条,或者是充当了这段爱心链条,我们就无愧于“爱之链”的称谓。就象那首歌曲中唱到的一样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。阅读策略指导课:《爱之链》教案【第二篇】一、学习目标1.学会本课8个生字,理解由生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。4.联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。二、预习学案预习目标1.自由朗读课文,读准字音,把文章读通顺。2.画出不懂的词语,联系上下文或借助工具书了解它们的意思,仍然不懂的请做上记号。3.课文主要讲了几件事?试着用自己的话简单概括一下。预习内容(一)我会读乔依颠簸凄凉矮小脚腕蹭破车胎瘪了袜子油污绝望餐馆亲吻粗糙脸颊荒芜人烟天经地义潸然泪下(二)我会填课文主要写了和两件事。(三)我质疑在预习过程中,你还有不明白的问题吗?请写在下面。三、导学案学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.凭借课文的语言文字,让学生充分感受人间真情,知道当别人需要帮助的时候,应该给予无私的帮助。3.联系课文内容,理解最后一句话的意思。学习通过描写人物的神态、动作和语言来表现人物的品质的写法。小组合作深入探究1.从乔依帮助老妇人修车的过程中,你体会到他什么样的品质?是从哪些词句中体会到的?2.爱之链的第二个故事,请同学们自己学习。(1)自读9——11自然段。(2)出示填空题:参考资料,少熬夜!来到了小餐馆,老妇人看到突然想起了于是提示:她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说,同桌互说,再全班交流。精讲点拨,升华认识1.说说课文为什么用“爱之链”作题目?2.播放歌曲《爱的奉献》。四、课堂检测(一)形近字组词乔()矮()胎()袜()污()餐侨()萎()抬()抹()亏()璨(二)照样式子写成语纷纷扬扬(三)按要求写动词1.含有“走”的意思2.含有“说”的意思3.含有“拿”的意思(四)阅读理解小草我的故乡没有高山,只有小草。湖光山色自然是十分壮丽的,但,倘若湖畔和山上连小草也没有一根,那就显得寂寞而单调了,也不会有生机盎然的姿态。至少沙漠中的旅行者,假如有一天突然发现了一丛嫩绿而孤零的小草,那种欣喜大概真是笔墨难以形容的。因为,这小草预示着:沙漠将要尽头了。不远处就是草原或平川。那里的水淙淙地流着,那里的花随意地开着……可见,小草是不应该忽视的,在大千世界中,也自有它的位置,而不管人们好恶如何。春风正从远方吹来。春天正从远方走来。你早呵,有生命的小草!你好呵,有希望的小草!1.从文中找出下列词语的近义词。如果()姿势()微小()2.解释下面的词语。(1)生机盎然:______________________________________________(2)单调:__________________________________________________3.请用文中的话来解释。“尺有所短,寸有所长。”4.这篇短文是讲。参考资料,少熬夜!五、课后作业以“乔依醒来……”为开头,展开想象写一段话。提示:1)注意故事的连续性;2)描写时注意抓住人物的对话、表情和动作等;3)要升华“爱”的主题。六、板书设计爱之链乔依帮助修车老妇人互敬互爱资助金钱女店主《爱之链》教案【第三篇】一、复习导入1、[出示投影片]有人说,爱是一盏灯,黑暗中照亮前行的远,爱是一首诗,冰冷中温暖渴求的心房,爱是夏日的风,是冬日的阳,是春日的雨,是秋日的果。我说爱更是一根心链,栓紧你我彼此的心,串起了一个个爱的故事。2、今天,我们继续学习课文——《爱之链》,让我们一起去细细品味一下这根爱的珠链上那感人的一幕幕。3、你还记得那一个个故事吗?指名答,板书:(乔依帮助老妇人)(老妇人帮助女店主)二、学习2~8小节1、[出示投影片]在一个风雪交加的黄昏,寒风挟裹着雪花纷纷扬扬地飘落下来。一条乡间公路伸向远方。这里看不见汽车,更没有人影,一切显得是那么寂静、荒凉。一位老妇人的车在这抛锚了,此刻她的内心会是怎样的?请你自己读一读文章二至八小节。静静地想一想,谁愿意先来交流一下。(▲第二小节“又冷又怕”---------在冷风中发抖紧张地闭上眼睛)谖逍〗?“紧张绝望”----------荒芜人烟等了一个小时几乎完全绝望)谁愿意通过朗读把老妇人此刻内心的绝望、害怕表达出来。指读——齐读2、尽管老妇人此时几乎绝望了,但她的内心始终在期望着有人来帮她一把。这时乔依驾驶着他那辆破汽车来到了老妇人面前,看到这一切,他怎么做的,请你自己去文中读一读、找一找。交流:▲你从乔依安慰老妇人的话中体会到什么?(热情、体贴、细心)淡淡的几句话如暖风吹拂过老妇人的心田,谁还愿意来读一读。▲竭尽全力无私助人“难”手和脚腕蹭破出血顾不上擦“冷”手冻得几乎没有知觉清水鼻涕流下来参考资料,少熬夜!▲[出示第六小节]来,请同学们读读这段话,相信你读了这段话,对乔依会有更深刻的认识,对乔依的行为会有新的理解。齐读交流,理解“天经地义”(理所当然,不容质疑)多么质朴,多么纯洁的想法啊。再读第六小节3、引读6、7所以,当乔依修好车,老妇人满怀感激地一边打开钱包一边问,乔依,他从来没想到,他以前在困难的时候,所以他从来就认为。因此,乔依笑着对老妇人说。4、小结:在乔依困难的时候,他曾经得到过别人爱的帮助,(板书……)所以当他看到被困雪地,孤立无助的老妇人需要帮助时,不容质疑地伸出援助之手。他不求报酬,只希望老妇人也能把悠悠爱心传递给需要帮助的人。三、学习9-11小节1、这爱之链的第二个故事,就请同学们自己学习。2、自读9~113、[出示填空]到小餐馆,老妇人看到,突然想起了,于是。她还看到了什么?还会想起什么?你可以结合前文,也可以展开想象,自己先练习说一说。自说——指名说还有谁愿意说,说出自己的见解。4、让我们再次回到那简陋但温馨的小餐馆去感受这动人的故事,齐读9-11小节四、学习12小节1、引读:关上店门,女店主走进里屋。-----------------------------2、[出示句子]她轻轻地亲吻着丈夫那粗糙的脸颊,喃喃地说:“一切都会好起来的,亲爱的,乔依……”从女店主的话中你读懂了什么?板书:……乔依帮助老妇人爱之链老妇人帮助女店主五、拓展延伸1.老师请你再读读课题——爱之链,现在你如何理解这根爱之链,请你用简洁而富有创意的图画、文字或你喜欢的任何一种形式来表达你对课文及课题的诠释。可以独立完成,也可以小组合作。2.上讲台交流展示六、总结1.是啊,所有发生的这一切感人的故事都是因为爱,也正是因为同学们心中有爱,才会激情勃发,创作出这么多有创意、有思想的好作品。现在就让我们一起来聆听一曲爱的赞歌。聆听一曲爱的赞歌。2.[播放《因为爱》]参考资料,少熬夜!3、结束语:因为爱,冰雪会消融,因为爱,枯木会逢春,就因为爱,希望绽放华彩,就因为爱,能拨云见日,未来永值得期待。就因为爱,所有的生命才收获了圆满,就因为爱,奇迹正在赶过来。就让我们一起把爱之链的故事延续下去吧!(板书……)默读课文,理清课文层次。【第四篇】1、课文主要讲了几件事?2、按提纲“乔依帮助老妇人——老妇人帮助女店主”给全文分段,再试着概括段意。第一段(1—8自然段):讲一天晚上在乡间的小路上下岗后又找不到工作的乔依非常热情地无偿帮助一位在寒风中几乎绝望的老妇人修好了汽车,老妇人非常感动。第二段(9—11自然段)写老妇人来到乔依妻子开的小餐馆,得到了女店主的热情服务和细心照顾,老妇人深受爱的感染,留给女店主一些钱就悄悄地走了。第三段(12自然段))乔依的妻子发现老妇人留下的钱和字条以后非常感动,心中充满了爱的暖流。