参考资料,少熬夜!2023年信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学【参考5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“2023年信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学【参考5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学【第一篇】化传统教育,因为任何技术都取决于它的使用者。因而魔术师在操纵魔杖的时候也就有了相应的“约束”。教育信息化不是单纯地将技术和机器引入教育的过程,更重要的是一种教育思想、教育观念变革的过程,是一种基于创新教育思想并有效地使用信息技术手段,实现创新人才的培养过程。在教育信息化的过程中,信息技术教师作为教育信息化的先驱,对其提出了更高的要求:首先、教育信息化要求更新教师的教育观念,提高教师的信息素养,把教育思想的现代化作为整个教育现代化的基础,思想是行动的先导,只有思想认识上去了,才能产生良好的效果。信息技术教师更要有敏感的信息意识,快速掌握有价值的第一手资料,抓住现代信息知识,然后对其进行整理加工、分析研究,以使自己的教学和科研工作建立在学科前沿阵地的基础上,其次、通过形式多样的具体措施提高教师信息技术能力。信息技术教学本来就是思想与技术教育,将信息技术能力积极应用到课堂教学中去,实现课堂教学的最优化。此次的培训学习,让我收获不少,使我更进一步地掌握了有关现代信息技术的知识,提高了认识和理论水平,操作水平也有所提高。1、观念上的更新。通过这次培训,让我在观念上有了更新。首先,付友花老师及其他专家的讲座就是我们学习的良好平台,另外,在交流研讨平台里,我们可以进行学习、交流、反思等等。在今后的教学中,我也会好好利用这个平台。作为一名教师要适应现代教育工作的需要,就应该具备现代教育技术的素质。如果不具备现代教育技术的素质就不能完成或很好地完成现代教育和未来教育的教育和教学任务。因此,现代教育技术要应用现代教育媒体和开发各种现代教育技术,要适应工作需要首先应掌握现代媒体技术。如果只有现代教学媒体,而我们不能很好的应用在教学中,就不能很好的发挥其作用,教师还应该具备优化教学过程的系统方法,即教学设计,因此,教师只有具备了这样的素质才能适应现代教育的需要。教师掌握了现代技术,有助于改善教师的能力结构。增强教师对工作的适应性。作为教师,就应该具备在教学过程中的听、说、读、写以及计算机应用等基础能力,教学设计能力,应用教学参考资料,少熬夜!媒体的能力。总之,参加这次信息技术培训,不仅使我在原有的教学能力的基础上有所改善,增强我对新时期现代信息教育工作的适应性,更重要的是增强了适应素质教育的要求。信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学【第二篇】时间匆匆而过,转眼本年度又要结束了。回顾本年度的工作,有得也有失。.——期间我担任140班、141班、142班、144班、145班、147班、153班、157班、158班、159班信息技术教学教育工作;一学期来,本人自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。由于教学经验尚浅。因此,我对教学工作不敢怠慢,认真学习,深入研究教法。经过一个学期的努力,获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学期来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。信息技术为我校的特色学科,在教学中充分发挥计算机本身的优势,调动学生学习的积极性,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持学习和合作学习的伙伴,通过教学使学生学有所得、学有所长,并充分运用于实践中。严格按照学校要求,积极学习《信息素养论》、《新课程标准》等内容,提高教改意识,认识教改意义。积极探讨、交流信息技术课教学目标、方法和教学过程设计。努力培养学生信息素养,提高学生获取、处理信息能力。教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候,我还不懂得了解学生对教学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易接受。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,作为一名新的初中信息技术的老师,明白自己对教材的生疏,故在课前做到认真备课,多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的进行效果,教学质量,本人除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体多样形式教学。通过培养学生学习信息技术的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。认每节课都以最佳的精神状态站在教坛,以热情、轻松、认真的形象去面对学生。让学生掌握好科学知识。信息技术评课稿一等奖信息技术评课稿小学【第三篇】本节课选自广东教育出版社出版《信息技术基础》教材。信息技术及其影响这一节是第一章第2节的内容,教学对象是高一年级学生。本节课的内容主要是讲解信息技术的概念与分参考资料,少熬夜!类,并展示现代信息技术的发展前沿成果,让学生更加了解信息技术的发展趋势。并且让学生知道如何合理的使用信息技术,主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑,如果使用不当都会给人们带来负面的影响。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。高中一年级的学生,已经初步具备了一定的自学能力,对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的,而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃,能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感,关注信息技术在生活及其周边的影响。1.知识和能力目标:使学生了解信息技术的含义,掌握信息技术的分类,并认识信息技术的发展变化及与人类社会的关系。2.过程和方法目标:在教师的讲解和演示过程中,通过教师的引导,学生学会动脑思考、交流与实践操作学习过程,锻炼学生的理解能力,观察能力,思考能力,理论联系实际的能力。3.情感态度价值观目标:激发学生学习兴趣,并积极参与观察、思考和分析,全身心地投入课堂教学的双边活动中,由被动学习转为主动学习,提高学习自信心。学生在协作与交流过程中,提高自己的操作能力,肯定自己的价值。本节课的重点和难点都是信息技术的发展趋势和合理的使用信息技术。本节课主要采用以下方法:1.提问法和讨论法:通过提问并引导同学们讨论引出本课的学习内容和学习目标;2.讲授法:通过讲授向同学们了解什么是信息技术以及信息技术的分类;3.引导法:引导同学们合理的运用信息技术;4.小结:巩固这节课所学内容;5.探究法:布置探究性的作业,让同学们自己收集信息,了解并思考信息技术的发展趋势,给出自己的想法。45分钟新授课,理论课。1.教师演示powerpoint课件一、激情引趣,导入新课:教师提出问题“如果你和你的父母不是在同一个地方,你会选择什么样的方式和他们联系”,引导同学们讨论,并选择几名同学谈谈他们自己的看法,使同学们能够逐渐进入课堂气氛,并总结同学们的发言,引出是信息技术的发展才使得我们如今信息的传播更加方便,准确,从而引出今天的课题:信息技术及其影响。二、讲解重点、点拔难点:参考资料,少熬夜!三、自主探索、协作学习:通过布臵作业让学生自己收集信息技术发展的信息,让学生自己预测信息技术的发展趋势,来达到探究性学习的目的。具体授课过程:提问引入:同学们,在正式开始今天的课程前,我想先问问同学们一个问题。假设也有这样一种情况,如果你现在和你的父母不在同一个地方,甚至是不再同一座城市里面,你会选择什么样的方式和他们联系呢,同学们开动脑筋,可以互相讨论一下。(学生自由讨论半分钟)师:既然没有同学想到,那么老师来抛砖引玉一下吧,比如说,如果我觉得事情比较紧急的话,而我又不知道父母在哪,我应该会采用打电话的方式。那么同学们想想,还有哪些情况呢?(学生发言)师:首先让我们来看一下今天的学习目标。(课件演示)学习目标:1.理解信息技术的概念;2.了解信息技术的分类与发展现况;3.学会合理的应用信息技术。师:讲了这么多了,但是我们现在还是不知道到底什么是信息技术?信息技术是不是就只是狭义的指计算机技术呢?我们来看一下不同的人对信息技术的理解。2.新华词典:信息技术是指利用电子计算机和现代通讯手段获取、传递、存储、处理、显示信息和分配信息的技术。3.一些专家学者:信息技术是指研究信息如何产生、获取、传输、变换、识别和应用的科学技术。师:因此我们可以说,对信息技术的概念是没有一个统一的定义的,所以我们综合了个方面的看法,给信息技术下了个广义的定义:凡是能扩展人的信息功能的技术都可以称作信息技术。所以信息技术不止是计算机技术,为了更好的学习信息技术,我们将信息技术分为了几类。1.微电子技术;2.计算机技术;3.通信技术;4.传感技术。师:微电子技术使得越来越复杂的电子系统可以集成在一小块硅片上。而微电子技术中的杰出代表就是cpu了,随着微电子技术的发展,cpu的体积越来越小,可是集成的功能却越来越强大。我们还可以通过看一幅图片看出。(课件演示)师:有同学能猜出来这是什么吗?(学生自由发言)师:我听到有的同学猜对了,这是一些零件,而且是大家平时比较常见的一些家用电器的零件。一位摄影师将他们拆开来,向空中抛出,记录下散落一瞬间的画面来表示现在微电子技术的发展成果:那就是,我们在做到尽可能的缩小零件体积的同时,保障了机器的正常运转,使得这些机器变得更加精致起来。这也就是微电子技术的功劳了。师:在了解了微电子技术后,下面我们来看看大家比较熟悉的计算机技术。计算机的诞生开启了人类利用及其实现自动参考资料,少熬夜!计算和信息处理的时代。而现在比较常见,同时也是比较前沿的计算机产品就是平板电脑了,但是同学们知不知道,还有一种电脑,比平板电脑还要轻还要薄呢。同学们一定很好奇吧,那我们就来看看这种电脑。(课件演示)大家看到屏幕上显示的就是科学家最新研发出来的互动式纸电脑。它的特点就在于它几乎和纸一样轻薄,更加便于人们携带。从这我们也可以看出,计算机技术也在尽可能的朝方便人们使用的方向发展。师:最后,让我们来看一看传感技术。传感技术几乎可以扩展人类所有感觉器官收集信息的功能。已被广泛应用于生产、生活、国防、科研、航天、航空等众多领域。比如说传感技术在航空中就占有十分重要的位置,飞机上的机载传感器可以准确的测量出飞行是的温度,风向,等等一切可能影响飞行安全的因素,使飞行员更好的。选择飞行的方式。而如果有同学去过上海世博会的法国,会看到这样一个机器人,你无论在哪个方向朝他打招呼,他都会回应你,这也就是因为在他的身体里安装了一种声控传感器。其实传感器在机器人中的应用是非常广泛的。最近日本科学家研究出了一种机器猫耳朵,可以感受到佩戴者的心情,根据佩带者的心情来改变猫耳朵的状态。师:了解了各种类别的信息技术,同学们想一想,除了我们开始讲述的,还能不能列举几个我们生活中常见的信息技术成果呢?学生1:gps定位导航仪学生2:电话会议师:同学们回答的很好,说明同学们都还是很会观察生活的,从同学们的回答中我们也可以看出,信息技术给我们带来了很多便利,我们也知道了信息技术已经充分的融入到我们的社会生活中了,那么它们到底给我们带来了什么样的影响呢?首先不可否认的是,信息技术的发展带来了一些积极的影响。②对科技进步的影响;信息技术促进了新技术的变革,极大地推动了科学技术的进步。(简要提下前面所讲的是科学进步)③对人们生活与学习的影响。①信息泛滥;(垃圾广告,垃圾邮件)②信息污染;(信息的可处理性增强,真伪性难以判断)③信息犯罪;(诈骗短信)师:今天的新课内容就到这里,下面我们小结一下本节课所学的内容。1、信息技术的概念;2、信息技术的分类与发展前沿;3、信息技术的影响。信息技术的分类1.微电子技术;2.计算机技术;3.通信技术;4.