1/302023年六年级班主任工作计划下学期【热选8篇】时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,让我们一起来学习写计划吧。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?这里给大家分享一些最新的计划书范文,方便大家学习。六年级班主任工作计划下学期【第一篇】一、指导思想以《学校工作计划》和《德育工作计划》为指导,认真贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,以行为习惯养成教育和安全教育为重点,积极参加学校和德育处组织的各项活动,创造温馨之家,使六年级成为一个有特色的班级。二、班级基本情况和目标我班的学生活泼可爱,大都有着较强的上进心和集体荣誉感。他们好奇心强,求知欲旺,但是自制能力较差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。三、具体措施(一)因材施教,做好培优转差的工作1、重视尖子生的培养(1)对尖子生加强培养,发掘其潜力,设计更多的弹性问2/30题,让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会,积极引导学生独立思考,主动探索,寻求解决问题的途径。(2)多方面了解学生的兴趣特长,因势利导,鼓励学生参加校兴趣小组,课余时间勤学苦练。(3)多方面培养有特长的学生,在全面进行素质教育的同时,注入特长教育,在各科教学中注重优秀生的培养和辅导。2、重视后进生的转化(1)对后进生,多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。给他们创造表现机会,鼓励他们的信心和勇气。采取一帮一,众帮一等措施,给后进生创造一个温暖的集体氛围。(2)对后进生进行经常与家长取得联系,目的是取得家长的配合和支持,,把学生的在校表现告诉家长,同时了解学生的在家表现。3、定期召开家长会,向家长汇报学生的全面情况,共同研究教育内容和方法,密切家校联系,同步教育学生,促进转化工作的有效开展。(二)做好劳动、卫生和安全教育1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动,让学生真正做到自己能做到的事自己做。2、教育学生做好个人卫生工作,要勤洗头,勤洗澡,保持衣服整洁,讲究个人卫生,养成讲卫生的好习惯,教育学生认真做好值日生工作,保持班级的整洁。3、加强安全教育增强安全意识,提高自我防范能力,利3/30用班会课,组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用墙报出有关安全、防火的知识,增强学生的安全意识,提高他们的自我防范能力。教育学生不玩火,不能随便到江河游泳,不做危险动作,上学和放学路上要注意交通安全。(三)狠抓班集体建设1、培养支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。(1)进步完善班干部的组织队伍,选拔品学兼优者充实班干队伍,培养自我管理和管理他人的能力,形成表率,当好班主任的好帮手。(2)不定期召开班干会议,做到及时了解情况,及时反馈处理。2、创建班级窗口工作,开展读书、读报活动。选举图书管理员,制定好图书管理体制,让学生在有序的借阅中,培养良好的行为习惯,做到有借有还,有损必赔。六年级班主任工作计划下学期【第二篇】(一)指导思想:为能形成“团结、诚实、勤奋、创新”的班风,让学生形成积极向上的精神面貌,成为时代发展需要的社会建设者和接班人是制定本计划的宗旨。学校的工作计划是本计划的基础。目的是为学生负责,为了一切的学生,为了学生的一切,一切为了学生努力把我班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,4/30特制定班主任工作计划如下:(二)班级情况简析:本班共计32名学生,其中有男同学17人。女生15人。虽然学生能够完成教师布置的作业,但是作业的质量有待加强,还有较为严重的抄袭现象。其中的大部分女生学习很刻苦,但是方法不够灵活,举一反三的学习能力较差。有近七成学生学习基础不够扎实,还缺乏学习的自信心和自觉性。六年级的学生已有较强的自我意识,自制力又较弱,这种自身的矛盾要求教师应用新的工作方法,让工作更细致、更有耐心和有针对性,事事,时时都动之以情,晓之以理。(三)本学期工作重点:1、努力做好学生的思想政治工作,加强德育,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年2、狠抓后进生工作,使其端正学习态度,明确学习目的。提高学习兴趣,能主动学习,提高学习成绩。3、加强对特长生的教育和培养,鼓励他们大胆创新,勇于探索,出成绩。4、加强学生辨是非的能力培养,由“他律”逐渐向“自律”过渡。(四)具体工作内容及措施一、思想方面:1、利用班队会、早晚的教育时间带领学生学习《小学生5/30守则》和《小学生日常行为规范》,让学生按要求去做,同学间互相监督,由班干部负责检查。根据学校的部署,严格按照要求去完成对学生的教育,让每位学生养成良好的行为习惯。2、充分利用升旗活动、重大节日活动,对学生进行思想品德教育。(1)每周一严格遵守升旗制度,不迟到,不随便请假,衣着整洁,排队时做到快、齐、静,升旗时要行队礼,唱国歌时声音响亮、整齐,认真听并思考“国旗下的讲话”,与自己的行动结合起来,要求学生每天佩带红领巾。(2)遇到节假日,通过开展各种活动活动,教育学生做文明学生。3、树立良好的班风,加强班集体的凝聚力和向心力。4、认真开展“我为班牌添光彩”教育活动。带领学生认真学习争创文明班级的细则、文明学生的条件。让每一位学生明确,结合班级的多元评价榜认真落实。各位同学积极争取,月末展开总结评比。5、开展“阳光少年健康成长俱乐部”活动。耐心细致的做好问题学生的教育工作,帮助他们树立自信心,改掉缺点,养成良好的行为习惯,健康快乐的成长!二、教学方面:1、重点抓好课堂常规训练,随时指出存在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对学生的进步要及时给予肯定。在班级里开展让任课教师对本节课的课堂纪律进行当堂评定,周日班队6/30会时进行总结评比的活动,来提高学生的课堂学习效果。2、注意抓好学生的辅导,通过多种渠道调动学生的学习积极性,树立必胜的信心,通过“一帮一”活动,使学生共同进步,以达到差生不差、优生更优,中游变上游的目的。具体方案:全班展开小组之间的竞争;同学之间也找好自己的对手进行竞争。3、参加校本活动,发展学生的特长,并给予学生必要的帮助。三、安全纪律方面:1、教育学生团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的小学生。2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规管理,做到“明、细、严”,使学生在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率。3、课间纪律,对学生提出明确的要求,既要玩好,又要不发生任何意外。4、路队纪律。教育学生严格按照教师的要求排好队,走好路,出好操。四、卫生方面:1、环境卫生:值日生每天按时清扫卫生,要求学生保持好卫生,并养成讲卫生的好习惯。2、个人卫生:衣着整洁、大方,天天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,认真做好眼保健操和广播操。7/30五、家校沟通方面:教育学生,即时与家长的沟通是很重要的,由于孩子们长期不在家长的身边,作为父母是十分牵挂孩子在学校的学习和生活情况。而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长。孩子和父母是天然的朋友,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友。因此争取多和家长联系沟通,在沟通和交流中了解孩子,帮助和促进孩子的成长与发展。(五)预期奋斗目标1、让班级成为温馨的学园、家园、乐园,创建团结向上、文明创新的文明班集体。2、根据学校特色,在班级内开展一系列有助于学生身心发展的活动。3、让学生成为德、智、体、美、劳、群(团队精神)、公(公民的责任意识)全面发展的现代人。(六)班级主题活动具体时间安排:(略)六年级班主任工作计划下学期【第三篇】一、学生基本情景分析本班现有学生49人,其中男22人,女27人。经过5年的努力学习,大部分学生已养成认真学习,认真上课,按时完成作业的良好习惯。学生对于学校班级的各项纪律、规定有必须的认识,团体主义观念在逐步加强。六年级了,大部分学生8/30意识到自我面临升初中的压力,所以班级中涌现了一批进取分子,在行为习惯上都成为同学的好榜样,比如:黄爱虹、李定辉等。另外一些学生学习兴趣也逐渐浓厚,学习进取性慢慢提高,有了必须的竞争意识,比如:朱君鸿、李开扬等。可是,不容忽视的是后10%的学生:陈阳卓学习很进取,可是今日会了明天又忘了;还有刘迪、何杞等他们都是求上进的孩子,可是他们成绩不如人意。如何让每个孩子在学习上都有提高?是我一向思考的问题。接下来,在教育教学过程中,我要因材施教,尽量从毕业班的实际出发,结合新课程的要求,促进学生的个性发展和语文素质的提高。二、教材分析教材继续按专题组织单元,共八组,依次是:感受自然,祖国在我心中,心灵之歌,珍爱我们的家园,初识鲁迅,轻叩诗歌的大门,人与动物,艺术的魅力。本册的综合性学习安排在第六组“轻叩诗歌的大门”。“轻叩诗歌的大门”这个专题,采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式,包括“活动提议”和“阅读材料”两大部分。本册共有课文28,精读课文、略读课文各14。这七组教材,每组由“导语”“课例”“口语交际?习作”“回顾?拓展”四部分组成。课例包括4课文,精读课文两,略读课文两。精读课文后有思考练习题,略读课文前有连接语。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接”。全册安排“资料袋”三次,安排“阅读链接”两次。“口语交际和习作”依然作为一9/30个独立的栏目。“回顾和拓展”由三个栏目组成,“交流平台”“日积月累”是固定栏目,另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排,其中,“趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次,“展示台”安排了一次。三、教学目标:(一)识字与写字:1、有较强的独立识字本事。本册教材没有安排识字,要求会写120个字。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。2、硬笔书写楷书,行款整齐,有必须的速度。能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。(二)阅读:1、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。联系上下文和自我的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。2、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自我的看法,作出自我的确定。3、阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自我印象最深的场景、人物、细节,说出自我的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想像诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和10/30追求完美的梦想。4、诵读优秀诗文,注意经过诗文的声调、节奏等体味作品的资料和情感。5、利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读,扩展自我的阅读面。(三)习作:1、懂得写作是为了自我表达和与人交流,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自我的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。2、资料具体,感情真实。能根据习作资料表达的需要,分段表述。3、学写读书笔记和常见应用文。4、修改自我的习作,并主动与他人交换修改。(四)口语交际:1、能根据交流的对象和场合,做简单的发言。2、交际中注意语言美,抵制不礼貌的语言。(五)综合性学习:1、策划简单的活动,对所策划的主题进行讨论和分析,学写活动计划和活动总结。2、对自我身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习辨别是非善恶。四、教学重点:1、养成较强的独立识字本事和良好的写字习惯。11/302、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有必须的速度和边读边思考的习惯。3、联系上下文和自我的积累,推想课文中有关词句的意思,体会其表达效果。4、在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自我的看法,作出自我的确定。5、诵读优秀诗文,注意经过诗文的声调、节奏等体味作品的资料和情感。6、能够珍视自我的个人独特感受,积累习作素材;能根据习作资料表达的需要,分段表述;修能改自我的习作,并主动与他人交换修改。7、能根据交流的对象和场合,做简单的发言。8、对自我身边的、大家共同关注的问题,或电视、电影中的故事和形象,组织讨论、专题演讲,学习