学术会议总结报告【范例4篇】

学术会议总结报告【范例4篇】随着个人的文明素养不断提升，大家逐渐认识到报告的重要性，不同的报告内容同样也是不同的。其实写报告并没有想象中那么难，下面是网友为大家分享的“学术会议总结报告【范例4篇】”，欢迎学习下载，希望大家能够喜欢。学术会议总结报告【第一篇】20XX年10月18日-20日我们应邀参加了在四川成都举办的中国作物学会50周年庆祝会暨20XX年学术年会，会议由中国作物学会主办、四川农业大学承办，大会以“生物育种产业与粮食安全”为主旨，吸引了来自全国20多个省份的专家学者500多人前来参会，会议中听取了及118名专家分别作了报告，受益颇丰。大会首先听取了中国作物学会理事长翟虎渠教授作题为“作物科学50年”的报告，简要回顾了作物学会50年发展的光辉历程，作物科学50年来对人类发展的特殊贡献，随后来自中科院的5位院士的主题报告。其中对陶西平先生、刘思山教授及七节高中教师展评课作具体报告。一、陶西平先生报告感悟。陶西平先生就中国当前中学教育中的问题及中学教师职业道德作了一堂精彩的报告。他提出三个明确的观念：1、着力提高教育质量;2、没有高水平的教师队伍就没有高质量的教育;3、静下心来教书，潜下心来育人。并将美国教育中出现的问题及对中国教育的部分效仿，提出“中国的中学教育是存在着一些弊端，便我们不能全盘否定，我们认为绝大多数还是好的，指导思想也是正确的，只是有一些在执行过程中走了极端。同时，我们也正在积极想办法解决这些问题，在这几年的改革中，我们也改良了一些机制，改善了一些弊端，我们仍旧在努力。”在中学教师职业道德等问题上，陶西平先生格外强调“情趣教育”，认为教学过程中不仅仅是枯燥的专业知识传授，更应注重知识传授的艺术性。他提出“情趣有助于培养自身的良好心态、高尚的志趣和专一的精神，没有有情趣的老师，就难以培养出有情趣的学生，而没有有情趣的校长就难以带出有情趣的教师。”二、刘思山教授报告领悟刘思山教授就新课程的推进与生物课程标准(7-9年级)修订工作的进展作了详细报告，他指出：至2007年秋季，全国已有一个省份进入高中课程改革试验区，如果推进顺利，2010年我国大陆所有省份将全部进入高中新课程试验。并分析了2007年全国理综试卷，将已课改区和未课改区作了大量的数据分析，提出课改区的学生能力提高迅速，在高考中收到良好的效果。三、通过七节展评课及专家点评对教学的“醒悟”七节展评课均为来自全国各地的优秀教师经过精心准备和集体智慧的结晶，其中宁夏的王晓荣老师的激情迸发，江苏孔钢老师的严谨推理，北京乔文军老师的大胆课堂尝试都给我们留下了深刻的印象。收获颇丰，特别是东北师范大学的教授和天津三中校长的点评更是精彩，他们提出老师在课堂把握上要做到：1、把握“课标”的尺度到位但不越位;2、基本功的厚度：科学性、表达能力、整合能力方面要合理;3、教学智慧的亮度：如教材的重新组织上，学生积极性调动上，教学媒体的运用上，教学机智的发挥上要得体。两位专家不约而同地提到了一个观点：探究式教学方法在课改中要运用，但要运用的恰如其分，不能在课堂不需探究的问题上瞎探究，简单的问题提了一遍又一遍，探究教学无规定模式，不是在任何情况下均需探究，均需媒体帮助，中学教师在这方面需加强基本功。以上便是此行的最大收获，感觉这次学习和观摩让自己的眼界开阔了，教学理论充实了，教学思路拓宽了，责任更重了。感谢学校领导对我工作上的支持和帮助，希望能有更多的机会学习完善自己。通过参加这次研讨会和学术考察，我有以下几个方面的收获：第一，加深了对1950—1980年代中国学术史的认识。1950—1980年代的三十年，是新中国建立、发展、经历波折、拨乱反正的三十年，新中国的人文社会科学事业也同样经过了新思想的改造、学术发展、“反右”“文革”等巨大波折的阶段。在新中国三十年学术发展中所形成的诸多政策、思维方式、行为方式等，至今还对我国人文社会科学的许多方面产生着影响。第二，开阔了视野，提高了认识，增加了信心。作为参加这次会议的唯一的一名在读博士生，这也是也第一次出国参加这样高水平的学术会议。出国开会之前，我对自己的论文和学术水平充满忐忑之心，唯恐出现差错，更担心搞不好会为学校和导师丢脸。在参加会议和考察期间，通过接触各国的学者，论文发表后也得到了肯定，对于自己的外语水平和学术研究的能力有了信心。通过认真聆听各国学者的发言，了解了国际学术界民俗学及相关学科研究的最新动态，进一步开阔了视野，提高了认识，从比较的角度对中国民俗学的发展有了新的认识。第三，他山之石，可以借鉴。会议安排对瑞士民俗和非物质文化遗产的现状进行考察，使我们亲身感受到西方发达国家对于保护民族民间文化遗产的重视。反观我国的民俗和非物质文化遗产保护现状，虽然非物质文化遗产的调研与保护近年来受到一定程度的重视，但是，相对于这些宝贵的文化遗产在我国历史玉现实文化发展中的重要地位而言，我们对它的重视程度和政府、企业与民间各方面的投入还远远不够，我们民俗学工作者今后所要做的工作还有很多，任重道远。学术会议总结报告【第二篇】前一段时间一直忙着准备和参加上海市内的一个国际会议。当时选择这个会议，主要是因为在本地举行，不用住宿差旅。准备了两周的ppt，然后参会两天。虽然说现在国内对会议的印象都不太好，但是我觉得不能一竿子打翻一船人。况且每个人在不同的时期的标准也不同。我个人觉得，博士生还是应该参与一次国际会议的。当然，不是什么国际会议都推荐参与。我个人建议可以翻查国内一下top大学的资助会议列表。虽然他们的资助可能与你无关，但是，这些会议都是被他们认可的，所以质量应该有保证。比如我参加的这个会议，我听到很多人对这个会还是认可的。我的感触也是，比如有三分之一的外国人，来自很多国家，做oral的时候会有很多人提问等等。我就此次参会的一些感受谈一下自己的心得：1、会议日程很重要！一定要详细看！因为听那场报告，看哪个poster都要根据日程合理安排。参会的老手，都是针对性的去听，去交流。2、不要害怕做oral，成功就是要练习，练习，再练习。一开始会议主席email问我做oral还是poster，我当时不懂还去学者群里请教了前辈。最后决定选择oral。其实不要怕自己英语差。两周的准备时间，ppt很早就做好了，因为paper沾过来的。但是从头到尾的练习就讲了五遍。从一开始的49分钟才能讲完，到最后的14分钟。练习到最后，我都快成机器人了，不用想都知道讲什么，语速和时间也都控制的非常好。还有要提醒的是，ppt尽量少写字多用图，不要对着ppt念！ppt中要变换动画效果，要引导听众，不要让人听着想睡觉！会场上我问一个暨南大学的一个博士生为什么不选择oral，他说做oral会被炮轰。这个我也确实感受到了。我们session的第一个做oral的国内某大学的一个女生被老外问的哑口无言。说实在，我也挺佩服老外的，做研究的精神真是认真，一点不给面子。其实，我认为被人炮轰也是件好事。提问的很多都是认真听的，并且能够指出问题的关键或者弱点，这对以后的研究很有帮助。比如有专家就提出我最后的解选取问题就很好啊，提醒我以后可以深入研究一下选却的criterion。还有就是有些研究的漏洞也会被指出来。比如有个国内博士生报告是音乐harmony的优化。专家当场就问你的harmony标准是什么，她居然说是“音乐好听”，大家郁闷坏了。3、即使是做oral，也要做一个好的poster。因为在poster区可以当面交流。我是做oral的，所以没有准备poster。但是我去了poster展厅，发现这种形式好啊。之后我就找会务组把我的ppt打印了一下，贴了出来。其实，oral只是对演讲人帮助最大，因为提问时间太短，而且来听oral的都是感兴趣的。poster不同，很多人都是走马观花的看，遇到感兴趣的交流一下。就像菜市场一样。所以，两种不同的交流形式，不应该认为一个有了另一个就不用了。但是，有些人的poster太不认真。随便贴一下自己的paper和ppt，这样做是不对的！poster有专业的做法，poster可以做成彩色的。poster更像是广告牌，主要的内容应该是研究问题和研究效果，淡化研究方法，因为一般poster的作者会在poster旁边，有什么问题可以面对面的交流。这是oral和paper最大的区别之处。所以我觉得，做poster对看poster的人帮助最大，因为可以当面请教很多问题。4、虽然我一直认为人不可貌相，但是这次参会我还是感触颇多的。首先说，做理论的穿着都比较朴素。最显著的是，我发现穿着比较朴素的，人也确实比较搓。我没别的意思，只是一点感受而已。所以说，人靠衣装还是有道理的。另外有些学者太不像话，光脚穿凉鞋，衣服也不熨一下，胡子拉碴的，别人没法跟你交流。连我这么锉的人还穿了袜子和长裤，动用了我最好的一件外衣。否则别人跟你交流都降一个档次！开会是为了交流，不要总是together。第二天的晚宴，我们的餐桌离主席桌最近。两个德国教授，一个日本教授，一个东南亚的，一个美国本科生，一个美国教授，一个武大教授（伊拉克人），还有我。本来还有个英国小伙，一开始坐我们桌，后来被他导师叫走了，他还很不情愿。我是挺佩服老外，导师的话都不听，因为我们这桌比较杂，跟我做一起挺开心的。结果来人叫他好几次together才走了。我想啊，要是换了中国学生，一定是屁颠的跟在导师身边。另外，不一定非要是研究生才要去参会，其他年轻人也应该鼓励参会！这次参会还遇到一些国内国外的本科生，论文也被录用了。我觉得是应该这样子的，锻炼和长见识应该趁早！学术会议总结报告【第三篇】“烟花三月、琼花盛开”，在古城扬州最美的季节，来自全国各地的1500余名重症医学同道齐聚扬州瘦西湖畔，参加20XX年4月24日召开的中华医学会第二次重症呼吸大会、中国长江医学论坛---20XX重症医学年会暨江苏省第五届重症医学大会。为期两天的会议对重症医护人员而言，又是一次视听盛宴。26日会议胜利闭幕。大会主题：肺与肺外器官，主题明确，旗帜鲜明。在重症医学的发展历程中，重症呼吸作为重症医学的重要组成部分在上世纪50年代的丹麦脊髓灰质炎大流行、重症肺炎、ARDS、AECOPD、以及近年来的SARS、甲流、H7N9禽流感等病人的抢救治疗工作中均促进了重症医学的发展，呼吸疾病不仅仅是肺部本身的疾病，而是全身多器官功能障碍的组成部分、同时起步于肺部的疾病有可能是多器官功能损害的始动器官，站在肺的角度看全身、站在全身角度看呼吸，深入探讨肺与肺外器官的相互作用是本次的大会的主旨。会议内容紧凑、丰富，体现国际学术前沿。分别就ARDS的预防与治疗、ARDS严重程度导向的机械通气策略、ARDS床旁可视化治疗、严重ARDS的救援措施，不同疾病导向的机械通气策略、不同疾病机械通气患者的营养支持、镇静镇痛策略，不同疾病机械通气患者的血流动力学监测和管理策略，严重肺部感染与MDR治疗、SEPSIS发病机制和治疗的进展，无创机械通气，机械通气的撤离、重症儿科呼吸、重症护理等方面进行专题学术报告。设置24个专题板块，128场专题讲座，邀请海内外嘉宾187人，其中国外讲者三名，省外讲者67名。会议形式特色鲜明、独具创新。除100余场专题讲座外，会议创新性进行双向视频现场教授查房，就患者存在的疾病、解决思路和方法有查房专家现场与病房管床医生、会场参会代表讲解、分析、讨论、取得良好的效果。另外举办专科技能培训workshop八场，旨在加强重症医护的临床技能，收到好评。会议规模空前、创造历史新高。会议规模空前，创造了中华医学会重症专题会议和江苏省年会的新纪录。本次会议注册代表1300余名，来自全国30个省市自治区，实际参会代表超过1600余名，收到学术交流论文，经过严格评审，共评选出优秀论文给予表彰。充分体现了全国重症医学同仁对重症医学亚专科建设尤其重症呼吸专题学术交流和探讨的强烈愿望。本次大会的胜利召开促进了重症医学学科的发展，为重症医学亚专科的建设及发展起到了积极的推动作用。通过我们不懈努力，共创重症医学的美好明天。学术会议总结报告【第四篇】在这个光谱会议的志愿者活动