2023年小班第二学期班务工作计划【4篇】

1/152023年小班第二学期班务工作计划【4篇】人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，一起对今后的学习做个计划吧。我们该怎么拟定计划呢？下面是网友分享的“2023年小班第二学期班务工作计划【4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。小班第二学期班务工作计划【第一篇】我们小四班现有幼儿30名，其中男孩14名，女孩16名。通过上学期我班三位老师的共同努力，与幼儿建立起良好的师生关系、让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，使幼儿真正感受到“幼儿园是我家”。幼儿在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并养成了较好的常规，使每位幼儿各方面在原有的不同水平均获得健康和谐发展。如，大部分幼儿学会了收拾玩具，将物品物归原处、做到饭前洗手、饭后漱口等。但也存在着一些问题。有的幼儿是与祖辈居住，祖辈的宠爱，形成幼儿任性、依赖思想严重、霸道。还有部分幼儿心中有他人的意识不足，意志品质不够坚强，没有克服困难的精神。在针对这些情况，结合园工作计划、教研计划，根据《纲要》指导思想并结合本班幼儿年龄特征和个性差异，从实际出发以及班级具体情况，制定出本学期的班级工作计划：1、积极参加政治学习、业务学习和教研活动，创设有特2/15色的班级服务品牌。。2、利用业余时间苦练基本功，向同行学习，向同事学习，抓住一切学习机会取长补短。3、分析教材，理解教材并做到科学使用。及时总结使用过程中的经验。4、阅读有关幼教方面的书籍，丰富幼教理论，开阔视野，提高教育水平。1、每日迎接孩子时做简单的沟通。2、邀请家长积极参加班级助教的队伍。3、搞好“将周日留给孩子”“家园互动沙龙”等一系列活动。4、定期召开家长研讨会，交流信息、开阔视野。如：开展有创意的家长研讨会、操作活动：学习与孩子共处共玩的技能、识字游戏等。5、在筹备、展示主题的活动过程中，引发家长、孩子的积极体验，带动全班幼儿与家长的主动参与。《规程》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”小班幼儿身体各器官发育尚未完善，而且控制调节机体能力差，经常容易出现摔倒、碰伤等安全事故，因此教师应将幼儿安全放在第一位，确保幼儿在园的安全。1、工作中认真负责，精心看护，确保幼儿的安全。2、争取家长的配合，做到防患于未然。3/153、利用故事、游戏、儿歌等方式，丰富幼儿日常生活中简单的安全常识教育，如，不跟陌生人走，起火了怎么办、安全用电等。4、加强对幼儿的生活活动的管理，使幼儿进一步掌握洗手、入厕、进餐、午睡等的正确方法，防止意外情况的发生。5、每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的两餐一点。小班第二学期班务工作计划【第二篇】（一）优势：1、在上学期的教育教学工作中，班级教师能够互相配合，团结协作，共同完成班级的各项工作，班级氛围和谐融洽。2、能够定时召开班务会，能及时地发现班级幼儿及工作中的各种问题，并能够定期小结，共同商讨解决问题的办法，制定措施，积极改进。3、为幼儿创设了良好的生活、学习环境，在中心活动与区域活动整合的方面取得了一定的成绩。（二）不足：1、教育教学技能需要进一步提高。2、在幼儿一日生活中，对小班“游戏化的一日生活”体现的还不够，需要在一日生活各环节体现游戏化和幼儿的自主性。3、教师对个别幼儿的关注还不够。4/154、缺乏对平时教育经验的总结和积累。1、认真学习《纲要》和《指南》，熟练掌握小班幼儿的年龄特点，在教育教学活动设计上多下功夫，提高教育教学水平。2、继续培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的生活自理能力，培养幼儿良好的倾听习惯。3、继续对中心活动与环境创设更好地结合进行研究，让幼儿在“玩中学”、“做中学”，使幼儿在与环境的互动中得到发展。4、加强幼儿体能锻炼，组织开展丰富多彩的户外运动，使得幼儿体能测试在学期末都能达标。5、加强幼儿安全教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。6、加强与家长的沟通，获得家长对班级工作的支持和理解，最大限度地发挥家园共育的合力作用。7、关注班级健壮儿，对他们的饮食和锻炼制定相应的教育策略，使得幼儿能够身心健康的成长。（一）生活工作1、规范巩固一日生活常规的培养，帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯，学习用正确的方法刷牙，提高幼儿生活自理能力。2、在日常生活中，在兼顾全体的同时关注个别幼儿，对个别幼儿出现的问题进行针对性的引导与教育。3、鼓励孩子自己的事情自己做，体验自己做事的快乐。（二）教学工作5/151、组织丰富教育教学活动的形式，激发幼儿的探索和求知愿望，使得幼儿能够在游戏中获得知识，取得进步，获得更好的发展。2、加强幼儿安全知识教育，提高幼儿自护能力。3、对每一次活动认真反思，努力提高教育教学水平和质量。4、注重过渡环节的设计，加强对幼儿日常的随机教育，使得幼儿一日生活井然有序。5、逐月开展班级中心活动，深化班级特色，进一步发掘区域活动及材料的教育价值和作用。6、积极参加政治、业务学习和园、教研组组织的的各项教研活动，努力提高班级教师的教学和研究能力。7、教师之间多交流，互助互学，使班级氛围和谐、融洽。（三）家长工作1、在上学期家长工作的基础上，充分发挥家委会成员的职能作用，共同探索家园合作的时效性，使家长真正参与到教学活动中来，做好班级的各项工作。2、做好体育节的各项工作，通过活动的开展，促进幼儿身体健康发展。3、利用家校互动平台，加强与家长的交流。4、做好家长约谈工作，促进幼儿个性化发展。（四）卫生保健工作1、认真做好各项卫生保健工作，防止传染病发生。6/152、将幼儿的身心健康放在首位，做好班级各项消毒工作，给幼儿提供一个干净卫生的生活环境。3、督促家长认真填写服药单。4、坚持带幼儿进行户外活动，保证幼儿足够的户外活动时间；加大对健壮儿的锻炼。1、搞好室内外卫生工作，为幼儿开学做好准备。2、创设班级环境，丰富区域材料，为幼儿创造良好的生活学习氛围。3、制定本学期各种计划。三月1、加强幼儿生活常规的培养。2、开展《蛋宝宝》的中心活动。3、召开新学期家长会，宣讲本学期的一些工作。4、召开家委会，利用三八国际妇女节契机，研究制定班级亲子活动的方案。四月1、做好迎接读书节、体育节的各项准备工作。2、开展《小牙白又白》的中心活动，并更换主题墙饰及区域活动材料。3、组织开展体育节系列活动。五月1、开展《汽车滴滴滴》的中心活动，引导幼儿初步了解车的简单构造，认识常见的交通标志等。2、做好“庆六一”活动的准备。7/15六月1、开展“庆六一”活动。2、为学期末的考评工作做准备。3、做好幼儿测查工作，对幼儿进行评估。七月做好期末的各项总结工作。小班第二学期班务工作计划【第三篇】（一）概况：本班共有幼儿40名，其中男生21名，女生19名，体弱儿童3名，先天性心脏病儿童2名。大多幼儿由于初次加入集体生活，情绪波动大，依赖性强，卫生，行为习惯较差。且主要由祖父母养护，接送，宠爱有嘉。根据家访及开学两周来幼儿的表现情况，我们对幼儿进行了15条项目的测试，总体情况如下：（一）本班特点及主要表现a．优势表现1、大多幼儿喜欢来幼儿园，愿意上幼儿园。2、乐意动手操作，喜欢玩玩具。3、爱听唱歌曲，愿意与同伴一块表演。4、有一定生活能力。能会自己喝水，上厕，自己穿脱凉鞋。b薄弱因素分析1、幼儿无规则意识，常规未成型。8/152、家长溺爱，独立性差，自我服务能力不强。进餐慢，脏，挑食现象较多。3、不会或不习惯说用普通话表达自己意思的幼儿多，胆小，不会主动与人打招呼，交流。4、以自我为中心，不愿合作。5、幼儿探索意识薄弱，不能大胆的观察想象。（二）个别幼儿情况1、张思远，程嘉诚自控能力较差，好动，喜欢破坏，注意力易分散，规则意识薄弱。故在活动中，老师需不住鼓励提醒，在尊重其意愿的同时，增强其集体规则意识。2、陈怡，郑浩吉吉等幼儿依恋心理强烈，来园两周还哭闹不止。活动中自主性较差，不愿主动投入活动。故在活动中尤为重视对其创造宽松自主的活动氛围，多鼓励，多与其家长交流，激发其交流的愿望，活动的愿望。3、沈思懿，渚思懿，郑佳月等幼儿挑食，进餐拖拉，要老师喂，独立意识较差。故要增多与其家长尤其是祖辈家长间的联系与交流，找到家园合力的方法。（三）家长工作本班幼儿大多由祖父母带养，父母大多是普通职工，对子女抱有较高的希望。而祖父母较为溺爱幼儿，导致一些孩子在家会做的小事也不愿做，或没机会做，依赖性较强，便显现出家园表现不一，任性，独立性差。故在本学期从此着手，在对幼儿进行保教工作的用时，增9/15多与祖辈家长的沟通，鼓励他们对幼儿大胆放手，多在家中锻炼孩子的动手能力，帮助孩子自立，授之以渔而非给予鱼。对于幼儿的年轻的父母，我们则以召开家长会、家园之窗、家访、电话联系等灵活而又直接的方式进行交流，尤其设计了“基于现代信息技术的家园网络建构的初步探索”的课题。欲通过班级主页，与家长更直接快捷的交流，在推进家园间的联络与协作的同时，丰富家长对幼教理念的汲取途径，激活家园互动，家家互动，形成更强的教育合力。1、逐步适应集体生活，情绪愉快，亲近老师，阿姨，激发礼貌意识，并愿与同伴一块游戏，与他人分享快乐。2、提高幼儿生活自理能力，如：独立进餐，正确洗手，擦脸，及时大小便，用自己的杯喝水，自己穿脱衣裤等。3、理解日常规则，学习控制自己的情绪和行为。4、努力协调幼儿走，爬，钻，跳等基本动作，提高其健康水平。5、喜欢摆弄玩具，发响器具，简单的美工用具和材料。有初步想象，创造的意识，主动投入一日活动。6、学讲普通话，喜欢听，讲熟悉的内容。认识自己和同伴的姓名，乐意用普通话表达自己的需求。1创设良好，温馨，宽松的活动环境，让幼儿更快的适应集体生活。2以德育教育为特色，培养幼儿良好的心理个性。从家长，老师自身着手，以身作则，引导幼儿讲文明，懂礼貌，积极主10/15动地与人交往。3以幼儿为本，提供各类材料，开展保教活动，鼓励幼儿发现，探索，开发幼儿潜能。4开辟家园之窗，根据“家长家庭互联网使用情况调查问卷”情况开通小一班班级主页。以家访，电话，网络交流，面谈等方式进行家长工作。5多与幼儿交流，耐心回答幼儿的提问，关注每一个幼儿的发展。6增多与祖辈家长交流的机会，逐渐转变他们的教育观念。九月1、开学前对幼儿进行家访，了解孩子，增进家长和幼儿园之间的沟通。2、引导幼儿愿意上幼儿园，初步适应集体生活。3、鼓励幼儿主动与人打招呼，学习简单礼貌用语。4、认识老师，阿姨，能用普通话说出自己的名字，需求。5、开展主题活动：好宝宝，了解自己，对自己有信心。6、引导幼儿喜欢幼儿园的各类活动，愿意和同伴一起玩。十月1、节后来园，巩固常规。幼儿尝试独立进餐，知道要保持三净。能爱护玩具，物品。2、能用普通话说出自己和部分伙伴的名字，喜欢念儿歌。3、保护，鼓励幼儿的好奇心，引起幼儿对玩具，水果的观察兴趣。11/154、引导幼儿按规则游戏，作到物归原处。5、开展主题活动（待定）十一月1、提高独立进餐的能力，注意个人仪表。2、引导幼儿观察园内花草，树木的变化，感受秋天的美。3、能与同伴一起听老师讲述故事，初步理解含义，愿表达自己的想法4、尝试简单绘画，制作，喜欢动手操作。5、开展主题活动。（待定）十二月1、愿做力所能及的事。2、在师帮助下，知道爱护身体，要把内衣塞入裤子。3、学会主动与人打招呼，使用简单礼貌用语。4、鼓励幼儿在各类活动中发挥主动性、创造性，5、注重个别教育，以点带面，继续培养幼儿独立进餐，做到不吃剩饭菜，不吃不洁食物。6、开展主题活动。（待定）一月1、鼓励幼儿冬天不怕冷，能天天上幼儿园。2、继续学习塞衣裤。3、喜欢和老师，同伴交流。小班第二学期班务工作计划【第四篇】12/15在半年多的幼儿园生活体验后，班级幼儿已经基本上适应了幼儿园的集体生活，并且爱上了幼儿园的集体生活，在独立进餐、自理能力方面都有了较大幅度的提高，尤其是班级所组织的各项游戏活动都受到幼儿的深深喜爱。我班大部分幼儿经过半年多的集体生活体验，已经渐渐适应了幼儿园的集体生活，所以，在很多时候都可以看到他们那活泼、好动的身影，对于新事物的出现，他们也都表现出了极大的兴趣，总会提出很多让你摸不着头脑的问题，