培训班方案【热选4篇】

好文供参考!1/17培训班方案【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“培训班方案【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！培训实施方案【第一篇】现将《县20xx年基层中医药适宜技术培训实施方案》印发你们，请认真遵照执行。为切实做好全县中医药适宜技术推广及中医药知识技能培训工作，现将有关事项通知如下：一、县卫生局已确定全县15项中医适宜技术培训项目名称，各单位按照本次培训的项目务于6月底前扎实完成好全员培训任务。全县中医药适宜技术技能比武项目和医务人员抽考项目都将以此次培训的15项为基准。二、各单位按照《县20xx年基层中医药适宜技术培训实施方案》要求选派参训人员按时参加培训，不再另行通知。并于20xx年5月24日16时前将本单位两批参训人员名单回执电子版报至县卫生局医政股邮箱。三、各单位要认真处理好工学矛盾，安排参训人员准时参加，培训期间不得缺席和迟到、早退，参训乡村医生由所辖乡镇卫生院负责通知和组织。第一期培训班于5月27日上午8：30举行开班仪式，请各单位分管业务副院长一并带队参加，8：好文供参考!2/1750开始培训。第二期培训班于6月3日上午8：30举行开班仪式，请各单位指定一名负责人带队参加，8：50开始培训。四、县中医院负责做好培训班日常管理工作和参训人员签到工作，对不按时参加培训或无故缺席者县卫生局将在全县范围内进行通报批评。培训实施方案【第二篇】一、指导思想以市教育局“三万工程”、“131工程”、“国培计划”、《学校精细化管理实施意见》《新课程改革实施意见》《绿盛实验学校课堂模式改革实施方案》为指导，以提高教师新课程理念为出发点，以课堂模式改革为核心内容，以教师参与课堂模式研究与实践主要形式。通过专家引领、校本研训、队伍建设等教师专业化培训，提高教师新课程能力，促进教师专业发展与提高，推动学校课堂模式改革，构建高效课堂。把学校课堂模式改革教师培训工作作为教师继续教育的重点，最终提高教师队伍的综合素质。二、领导小组组长：副组长：成员：各教研组长、备课组长三、培训内容好文供参考!3/171、国家新一轮课程改革实施意见。2、各学科新课程标准。3、自贡市教育局关于课程改革的实施意见、课程改革效果评价意见。4、蜀光绿盛实验学校课堂模式改革实施意见。5、教师专业技能培训四、培训目标学校通过课堂模式改革教师培训工作，帮助教师把握课程改革的方向时代意义，明确市教育局、学校开展课程改革的具体要求，掌握学校课堂模式改革的整体框架，有效开展课堂模式改革实践与研究，形成学校课堂模式教学特点，提高教师教育教学水平，提升学生综合素质。五、培训形式（一）校本研训1、开展新课标学习与解读培训各教研组、备课组充分利用教研活动和集体备课活动时间，针对年级、学科教材内容，认真组织教师学习新课程标准，解读课标主要和重点变化，把握课程改革的内容和方向。各教研组要落实课标学习内容、时间、主讲教师，开展学习活动。提高教师专业理论水平。2、开展课堂模式改革教学研讨活动教科室、教导处制定课堂模式改革教学研讨展示方案，学好文供参考!4/17校为教研组提供课堂展示平台，开展间周一次全校性课堂模式改革研讨展示课，供全体教师观摩、学习、研讨。各教研组、备课组结合学校课堂模式改革意见，针对本学科实际，组织教师积开展组内加课堂模式改革教学研讨展示，认真开展观课、议课、研讨活动。提高教师课改能力3、开展学科主题课型构建活动。各教研组要针对学科主题课型特点，在学校课堂模式构建的整体框架下，积极探索学科主题课型（如拼音教学、阅读教学、口语教学、计算教学、概念教学、实验教学等）的教学方式，形成可操作、高效益、可推广，相对成型的主题课型教学方式，提高教师课程能力。4、组织教师开展课堂模式改革心得体会交流活动。学校利用教师业务学习、假期培训时间，组织教师进行课堂模式改革心得体会交流，分享课改经验与得失，取长补短，共同提高。（二）专家引领1、邀请名师、专家到校指导。学校结合课堂模式改革的实际，适时邀请教学名师、课改专家、教育名家、管理专家等到校为教师开展专题讲座、课改诊断、课程示范等培训活动，提高教师理论与实践能力。2、选送教师外出参加专业培训。学校为教师外出培训提供外出培训机会和保障，积极选派好文供参考!5/17教师参加国家、省级教育教学专业培训，开展外出培训教师心得交流、培训汇报展示课、专题讲座、指导教师等活动，实现培训资源共同分享、专业技能共同提升目标。3、开展名校联姻活动。积极组织教师参加四川省中小学共同体活动，开展名校零距离接触活动，让教师与名校教育教学理念和实践对接，促进教师教学观念和方式的快速转变。（三）队伍建设1、实施蓝青工程学校开展绿青椒工作室、青年教师结对、影子培训等蓝青工程工作，通过活动载体，引导青年教师树立正确的职业观、良好的师德；指导青年教师学习教育教学专业技能，快速适应教育教学工作；鼓励青年教师积极投身课程改革，快速掌握现代教育教学技能。2、实施名师工程学校以名师工作室为载体，开展名师培养、教学示范、专业引领等主题工作，使名师工作室成员名师化成长，为学校教师提高专业指导和诊断，促进学校教师不断进步和提高，发挥名师工作室的引领示范作用。3、教师梯级团队建设学校根据教师专业结构，组建梯级教师团队，制定梯级团队工作任务、发展目标、管理形式、考核标准，让各梯级团队好文供参考!6/17教师在相应团队内开展必要的专业学习、研讨、总结、提升活动，达到规定的专业发展目标，实现教师综合素质的提升。利用梯级教师团队动态管理模式激发教师专业学习与提高的自觉性。培训班活动方案【第三篇】一、晚会主题：嘉年华的英文单词是“carnival”，“carnival”这个概念源于威尼斯，翻译过来就是“狂欢节”的意思。“五校联欢庆圣诞泉”。通过圣诞节晚会，推崇阳朔外语特色，营造一种团结向上、青春健康活泼的气氛。二、组织：学校x外国语学校三、时间：20XX年XX月XX日晚会时间为xx:xx——xx:xx其中xx:xx为狂欢时间四、主持人及节目抽签：于12月17日晚上7：00在x外国语学校选拔各校各推荐2名，其中建议推荐一名外教，选拔主持人评委各校各出一人，请于12月17日晚上6：50到场抽签五、开场台词好文供参考!7/17（由主持人共同完成）六、地点：XXX七、背景布置和音响：由x外国语学校负责联系桂林专业舞台制作商八、晚会其它物资准备：欧文书院负责1、啤酒2打、矿泉水4件2、抽奖箱（红色，要求大方）3、入场唬1000份（设计要求：突出圣诞主题）4、抽奖小礼品（帽子等）九、艺术拍照艺术摄影：专业制作，刻成碟欧美达负责十、晚会节目安排：1、开场热舞表演者：邀请文工团或者x学校舞蹈队2、主持人上台宣布晚会开始并致开场白3、县领导致词----校长代表及校长发言4、主持人介绍特约嘉宾5、娱乐文艺节目：待定备注：节目中各校负责自校的节目，并提前2个节目催场并签到6、晚会颁奖：（颁奖小组：五校各选两位评委）颁奖小姐好文供参考!8/17（明智负责及培训，要求分为：迎宾小姐4名和颁奖6名，并准备礼仪服装。）备注：日晚上颁奖只颁发奖金牌，奖金12月25日到卓悦负责人处领2、奖金牌由明智负责要求：红色底，大方7、评选：一等奖：一名500元奖金二等奖：两名200元奖金三等奖：三名100元奖金共计：1200元奖金8、服装费：a.主持人506=300元欧美达负责b.演员各校自己准备9、从各校选拔5个精彩节目，要求不能全部是歌曲，如果节目不够，务必在12月10前通知王莹处，由其他学校准备参加。10、等待平安夜钟声的敲响（若时间间隔过久可安排歌曲或者游戏）11、迎圣诞幸运大抽奖道具：抽奖箱、编有号码的纸条（主持人视晚会具体情况而定，约定4个游戏）12、难忘瞬间——评委、领导、主持人、演员等集体合影专业摄影师负责卓悦负责邀请好文供参考!9/1713、晚会结束大合唱《难忘今宵》（各校提前准备好，学会歌曲，记得歌词）学校和x负责收拾物品并整理场地。x负责准备和搬评委席的桌椅，x负责桌布。x负责清洁打扫场。灯光师音响师灯光师由专业舞台设计人员负责（x负责邀请）培训班方案【第四篇】一、目的随着《品读春秋》粉丝群不断壮大，我们所结识的，真正喜欢阅读和写作的人也越来越多；这一群体里，每天都会有人就文学创作方面，向我们提出这样那样的问题，所以文学创作班应运而生。我们的主要目的，是想通过创作班的举办，聚集更多的喜欢文学创作的朋友，并依据我们的文学创作经验和文学资源，协助他们，在文学创作方面，有所增益。文学创作班的举办，涉及到人、财、物的投入，所以我们会向学员征收一定的费用，用于师资配置和活动举办等，若有结余，也将在条件成熟时，运用为文学大奖赛的举办（具体冠名另行协商）。希望通过创作班的举办，促使学员和平台一起成长，不断壮大，产生一定的平台价值和社会影响。二、创作班主要工作内容好文供参考!10/17创作班主要以短篇小说、散文和诗歌写作教学为主。1、通过授课、学员作品审稿会等方式指导学员写作；2、经典赏析，陪学员一起看书，与学员一道并协助学员开展文学鉴赏、经典阅读和分享；3、通过投稿推荐，在合作刊物帮助优秀学员发表作品；4、推荐书目，包括必看和参考，通过阅读提升学员水平。5、举办读书会，一起分享读书的幸福和喜悦！6、为出书学员举办“品读春秋”研讨会！7、编辑内刊，集结“品读春秋”平台及学员优秀作品。三、班委组织及职责为便于方案实施及班委管理，特设立以下班委组织：1、班主任：负责创作班的总体事务，主要包括课程设置、授课布置、活动举办、监督检查和财务管理。2、艺术指导：工作偏重于教学，并协助班主任做好其他工作。指导老师包括专职和临时聘请两种，皆为知名刊物资深编辑或已有一定影响的作家、诗人。运行过程中，我们将陆续邀请已有一定社会影响和写作成果的老师，临时性为学员授课，授课方式协商而定。3、班长：主要负责落实具体的班务工作、录制授课音频、接收报名、学员问答、收集作业、编辑内刊等。4、招收义务宣传员，协助招生工作，凡协助招生达5名好文供参考!11/17以上学员的，我们将予以一定的奖励。有意者到班长处报名。四、课程设置课程设置及传授，讲求专业性和实效性相兼顾，既让学员对此专业有一定了解，也要让学员听得懂、能接受、易掌握。还要根据学员的实际创作水平不断进行调整，以便更切合学员需求。1、小说（具体课程暂不公开）：目的是提高作者的小说意识，心里有了，笔下才能有。学员在此过程中，要做到听讲、看书和创作三不误，这是一个相辅相成的循环过程。2、散文（具体课程暂不公开）：所有内容均将以散文经典文本和学员的个人创作，作为对照分析的依据，引导学员理论联系实践，了解并掌握散文的基本写作模式，并通过不断的思考与实践，而最终达至自由创作的目标。3、诗歌（具体课程暂不公开）：通过对具体诗歌文本以及学员的创作实践，从各个层面，进行详实而细致的分析与解答，使学员在个人独立创作中，能学会清晰地识别、了解并娴熟地运用这些这些知识与技巧，来指导个人诗歌学习与创作。五、班集体（微信群）管理规定1、为便于方案顺利落实，凡确认报名参加创作班的学员，好文供参考!12/17我们建立微信群统一管理；2、创作班一切事务之开展，都以在微信群内发布的为准；3、微信群由授课老师、学员和班干部组成，不得邀请之外人员加入；4、微信群不得分享学员之外人员的作品，不得讨论与文学创作无关的内容，学员有任何问题，都可以在此提出并得到解决。5、授课内容保密，不得复制、转发，或以其他任何方式给第三方共享；若有违反，立即除名，且不退还已交纳的一切费用。6、学员之间，相互包容、相互鼓励，共同进步。六、授课课本课本以经典文学作品为主，包括必看和参考书目两种。必看作品，学员和指导老师必须自行购买，一起阅读，老师以此为基础帮助学员提高文学创作意识及提高鉴赏水平。以免学员对教授内容没有任何印象而降低接收层次。参考书目是老师推荐给学员的阅读书单，扩展学员阅读范围。1、小说书单（具体书单暂不公开）2、散文书单（具体书单暂不公开）3、诗歌书单（具体书单暂不公开）七、授课形式及载体1