2023年幼儿园中班美术教学计划最新4篇

1/102023年幼儿园中班美术教学计划最新4篇计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是网友为大家分享的“2023年幼儿园中班美术教学计划最新4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。幼儿园中班美术教学计划【第一篇】幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。1、愿意参加绘画活动，体验绘画活动的快乐，对绘画活动感兴趣并养成大胆作画的习惯。2、认识油画棒、蜡笔、水彩笔、水粉画笔、纸等绘画工具和材料，掌握其基本使用方法，正确的握笔方法和作画姿态。3、学习画线条（直线、曲线、折线）和简单形态（圆形、方形等），并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征幼儿园中班美术兴趣班计划幼儿园中班美术兴趣班计划。4、认识红、黄、蓝、橙、绿、棕、黑、白等颜色并选用2/10多种颜色作画，对使用颜色感兴趣。1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。4、注重幼儿美术兴趣的培养幼儿园中班美术兴趣班计划工作计划。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。1、春天到（绘画）2、美丽的蝴蝶（绘画）3、快乐的春游（绘画）4、台布设计（绘画）5、漂亮的房子（美工）6、绿色田园（绘画）7、开心帽（美工）8、马路上来往的汽车（绘画）9、画中的向日葵（绘画）10、开餐馆（泥工）11、小老虎（折纸）12、制作“六一”小画册（绘画）13、云儿变变变（绘画）14、五彩鸟（绘画）15、夏天的用品（美工）3/10幼儿园中班美术教学计划【第二篇】新的学期，孩子们和家长们都带着各自不一样的期盼和希看升进了中班。孩子们希看见到老师美丽的笑脸、学到新奇搞笑的知识。家长们希看看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。这学期，我们预备以养成孩子良好的生活常规和良好的学习习惯为我们工作的主要目标，为孩子将来的学习和生活打下良好的基础。在教学活动中贯串以孩子为主体的思想，充分调动孩子的用心性，让孩子持续对活动的浓厚爱好。做好孩子的卫生保健工作，让孩子有一个健康的生活环境和心理环境。爱孩子、关心孩子、促进每一个孩子的发展。根据我班的实际状况，结合中班幼儿年龄特征，本学期制定以下计划，促进幼儿各方面的进步。我班幼儿经过上学期的学习和训练，生活自理潜力得到更进一步的发展，性格开朗、思维活跃，运动兴趣和技能有较大提高，能较为清楚连贯地表达自我的意思，但个别幼儿的语言表达潜力相对其他同龄幼儿来说稍有不足。幼儿的身体素质也有所增强，全班身高、体重双达标，比上学年有明显的增长，与此同时幼儿动作的灵活性及协调性也有进一步的提高。但总体来说还是有很多的不足，因此这学期的主要任务还是以培养幼儿的生活习惯和学习习惯，加强他们的动手潜力和提高他们的综合素质为重点。1、传授知识4/10在幼儿的成长过程中，我们一向注重的是他们身心的全面发展。对于4、5岁这个年龄段的幼儿来说，他们来幼儿园的目的可能只是为了和更多的小朋友在一齐玩耍，但作为老师的我们能带给他们的不能仅仅是娱乐，最重要的是传授知识给他们。那里所说的传授知识并不是那些机械的资料，而是为了提高幼儿的素质而特定的使他们能更全面发展的一块基石。正是教师所教授的这些知识，才得以塑造出懂礼貌、讲礼貌、爱劳动的优秀的孩子。2、创造性大多数家长都不期望自我的孩子受到伤害，所以尽可能的想各种方法保护好孩子，而对于幼儿园的老师来说，为了让家长放心，也被要求要保护好孩子。但是，过度的保护措施对于这样天真的孩子来说是一种束缚，他们想象的空间有了限制，他们创造出来的东西被一一否决，我们总是在重复：这样做是不对的。然而又有谁能真正判定对错呢？与其这样过分的遏制，倒不如放手，让孩子们自由翱翔，创造出属于他们这个年纪就应有的纯真和完美。3、操作技能操作技能是最能锻炼幼儿的一项技能，相对其他同龄的孩子，我们班的幼儿在动手操作潜力上稍有欠缺。尤其是美术创作这一方面需要加强训练，所以这一学期的实践操作技能是我们这学期教学的一个重点。1、科学探索5/10这学期的科学探索课程重点在于培养幼儿构成良好的科学态度，运用科学方法的潜力，善于发现、勤于思考、创新合作相信事实的科学精神等基本科学素养。这一领域的教学应更注重幼儿的自主性，让他们有发现新事物的空间，主动探求新知识。2、美术创作这学期的美术创作课程主要是支持、鼓励幼儿主动寻找和发现周围环境、生活中感兴趣的食物；让幼儿用美术的方式表达自我的所见、所闻、所想；鼓励幼儿初步尝试运用绘画、制作等美术手段来表达自我对规则的理解等。3、识字这学期的识字教学主要是教会幼儿认识简单、常规的字，只要求他们能够认读生字，但不要求会写。在教师反复的教授过程中让幼儿能够加深对这些生字的记忆，在一天的日常生活中也让幼儿能随时学习到这些日常用的字。孩子的教育问题不仅仅仅是老师的职责，也是家长的职责，更是社会的职责。所以仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并使这三方面的教育力量紧密结合，构成一股力量，以确保教育力量的实现。对此，我们首先要做的是怎样与家长就孩子的问题很好的沟通交流，可采用家访、家园联系册交流、举办家长会等形式，向家长汇报班级教育工作的基本状况和今后工作计划，向家长提出教育上的要求，提高家长对幼儿园工作的认识，配合、协调幼儿园开展各项活动。同6/10时，发挥利用社区资源教育因素，带幼儿去街道、小区参观、访问；去敬老院、孤儿院慰问；进行广场文艺演出等，以此全方位地促进幼儿发展、提高！幼儿园中班美术教学计划【第三篇】1、积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体。2、对工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。3、爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。4、按时参加区教研组培训，认真做好笔记，将所培训的理论知识及时向园领导汇报，并将最新的教育理念与同事们进行讨论。5、做好本领域活动区的研究，通过与组员每次的学习交流各自的建议，拓宽眼界，互相学习幼儿园的闪光点。6、认真研究在美术活动中存在的各种问题，积极收集有价值的研究案例，及时撰写心得体会，在学期末建立完善的业务档案。1、美术教育历来被人们认为是培养幼儿创造力的重要载体，因此,在美术教学中，我将不失时机地、大胆地培养幼儿的创造力，促使幼儿处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。2、了解孩子们对美术活动的兴趣，根据孩子们的个体差7/10异，制定不同的活动目标，让他们在能力、情绪和身心上得到满足。在美术活动时用亲切的语言和丰富的材料让孩子自然而然地参与、自然而然地投入到活动的情绪中去，孩子是“我要做”，而不是“要我做”。线描训练是培养儿童造型能力，表现能力以及形象思维能力的一种基本手段。首先应该让儿童进行线描画练习，然后再有意识地学会用线描去表现自己的思想和感受，逐渐进入理性化创作，这样循序渐进的训练过程对以后的美术学习会打下一个良好的基础。我要以饱满的热情投入工作，以积极的心态面对工作，我坚信，只要我努力，我一定可以出色地完成任务。幼儿园中班美术教学计划【第四篇】（一）行为习惯：1．在老师的引导下能安静地听老师和同伴讲话。2．知道耳朵是用来听声音的，学习注意倾听。（二）情感态度：1．喜欢听别人说话、唱歌，听音乐、听鸟的叫声等悦耳的声音。2．喜欢听儿歌、故事等文学作品萌发初步的情感活动。（三）能力发展：1．能听懂普通话。2．倾听时，能注意别人的表情、口形、动作，辨别语意，8/10理内容。3．能理解简单的指令，并按指令做。（一）行为习惯：1．愿意用普通话表达。2．知道不要大声喊叫，要保护嗓子。3．知道别人说话不能随便插嘴，等别人说完了再讲（二）情感态度：1．愿意向老师、同伴说出自己想说的话。2．在众人面前不胆怯，大方地回答问题。3．在老师的引导下，愿意尝试与别人说得不一样。（三）能力发展：1．能用普通话进行简单的表达。2．能理解别人说话的意思，会用简短的语言回答。3．能比较清楚地表达自己的请求和愿望。4．能独立地朗读儿歌，复述简短的故事。（一）行为习惯：初步学习遇事讲道理，不喊不叫，不争不抢。（二）情感态度：1．喜欢与老师、同伴之间用语言交流。2．愿意想办法解决游戏中的问题，愿意请别人帮助。（三）能力发展：1．在老师的引导下，学习与同伴商量游戏。2．与同伴游戏中，能主动与同伴交流，协商问题。9/10（一）行为习惯：1．知道书要一页一页轻轻地翻，2．看完图书知道要放回原处。3．养成认真看书的习惯，看完一页再看下一页。4．能安静地看书、小声说话，不打扰别人。5．爱护图书，不乱丢乱放。（二）情感态度：1．喜欢阅读活动，喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。2．听朗读、看画面，在理解内容中产生积极的情感活动，情绪愉悦。3．在阅读活动中逐渐产生对文字的认读兴趣。4．在欣赏汉字的演变中，初步形成对汉字喜爱的情感。5．在游戏表演活动中快乐吟诵、游戏。（三）能力发展：1．能理解图书画面地基本大意，能用口语做简单的表达。2．知道字可以用来说话，说话可以用字来表示。3．能借助对图片画面的理解，借助已有的经验，认识常见汉字。4．在老师的引导下，能找到诗文图片相对的文字部分，能做到听朗读跟读。5．能初步理解低幼儿童文学作品的内容意义。6．在老师的辅导下，有表情地朗读、表演简单的文学作品。10/10