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为爱奔赴共话成长小学三年级家长会开场视频尊敬的各位家长：首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！目录低年级在整个小学阶段的重要性壹班级管理与学期回顾贰学生的习惯培养叁语文学习方面的要求肆家教小建议伍低年级在整个小学阶段的重要性低年级在整个小学阶段的重要性是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。一二年级五六年级三四年级是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们会发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透。而我们作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。三年级孩子的心理特征2出现竞争意识，自我意识增强，胆子更大3自控和自律意识开始两极分化4情感日渐丰富，但情感表达能力下降1认知和分辨能力有提高，但不够全面出现问题一二年出现问题三年级孩子的心理特征6人际交往能力增强，但是选择性更大自尊心更强，但是呈现脆弱与敏感责任感增强，但是缺乏责任锻炼785秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧一年级构建良好的家风，用生活节奏来固化孩子的行为和内心秩序重视自尊心和上进行的培育，使孩子得到真正的尊重家长要重视孩子是非观的构建引导孩子建立良好的人际关系，减少孩子的烦恼重视家庭规则建议，合理管教孩子班级管理与学期回顾半学期开展的活动爱心义卖活动12创意书画大赛3外出研学活动4眼保健操比赛5班级篮球赛我班获得“爱心中队”6阅读节活动成绩统计99—9089—8079—7079—7060分以下16人24人10人10人2人”“本次考试没有读题，很多同学只做前几题，后面一片空白，说明自觉性差，识字量不足，读题能力差。对课文不熟，很多二类字不认识。家长们要引起重视，尤其是不及格同学，一定要加强辅导！[奋斗]试卷分析班级现存问题1不文明行为较多（奔跑打闹、打架骂人，随手扔垃圾……），以男生为主。易因小事起冲突大部分孩子自制力差课外阅读没有真正开展起来。学生的书写质量不高孩子书写姿势和习惯，不如人意。324班级现存问题守规则会学习懂感恩学生的习惯培养叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。良好习惯的养成对学生今后的学习和生活都有着非常重要的影响。低年级学生需要培养的习惯写字习惯作业习惯阅读习惯生活习惯写字习惯端正的坐姿和正确的写字姿势。及时用赞赏的语气给予表扬与鼓励。写字的功效已经超出了写字本身，凡能认真练字，有一定成效的学生，大部分能成为品学兼优的学生。养成固定时间完成作业的习惯养成专心写作业的习惯养成做作业前先复习的习惯养成检查的习惯养成改错的习惯作业习惯作业习惯爱读书，基本上能够每天坚持读书30分钟。强调“准”：发音准，不念错，不任意添字、丢字；每一个字的发音要响亮、清楚，要注意不可唱读。养成边读边认字的习惯，一定要指着读。阅读习惯1吃饭不讲话，讲话不吃饭，不挑食。2自己整理书包，保管好学习用品。3早睡早起，不迟到，8点之前到校早读。生活习惯语文学习方面的要求三年级下册语文学习主要目标（字词）考察拼音和蓝色多音字会写、会组词理解、会写、会造句关于背诵日积月累中古诗和名句都要背诵并且会默写不要忽视课后习题每篇课文后的练习题都是重点，一定要认真思考掌握答题方法。课内阅读理解一般从这里出题，课外阅读答题也是使用这种方法。课后“小练笔”需要认真对待。口语交际和写话1、良好的口语能力2、敏捷的思维能力3、得体的举止谈吐能力习作四大类：人、事、景、物小学生进入三年级后，由低年级的看图写话开始逐渐过渡到小作文了，有的孩子写的多一点，好一点，有的不会写，觉得没话说，于是，家长和孩子都苦恼，我认为导致孩子怕写和不会写作文的原因是孩子的头脑里没有积累够足够的知识来丰富他们的想象力，所谓“巧妇难为无米之炊”就是这个道理。因此，我认为要写好作文，家长应该在这几方面多努力：一、坚持每天给孩子读书，让孩子积累大量的知识和词汇，这是写好写话必不可缺的一步。二、家长给孩子适当的讲一下写作的技巧。三、加强孩子发散性思维训练设计专属习作小报爱上阅读预习、复习家教小建议给孩子一个良好的学习环境有专门的做作业地方有合理的看电视计划重视培养孩子良好的学习习惯教育孩子上课认真听讲，养成独立思考的习惯；要控制孩子的做作业时间，杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业的现象发生。督促孩子养成检查作业的好习惯。作业做好后，可以让孩子独立地检查。家长检查的时候不要直接告诉孩子错在哪里，先给学生一个思考的时间，实在想不出，家长再做一些适当的引导。当天学习的知识要及时复习，“温故而知新”。电脑游戏尽量不要让孩子碰，小孩的自制力相对于成人是较差的，一旦上瘾很难有心思学习了。关于家庭作业的建议不完成作业因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业的坏习惯。字迹潦草为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。作业本脏烂家长的漠不关心，导致孩子也不重视自己的学习，所以作业本脏了、烂了也不换。希望大家重视孩子家庭作业的检查和辅导。孩子的依赖心理和侥幸心理都很强，如果你不小心放任了孩子，必然会导致孩子出现以下几种情况：培养孩子认真写作业的习惯孩子放学回家一定要养成先做作业再玩耍的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，作业要限时，可以用小闹钟提醒。让孩子自己独立读题、做题，自己先检查，自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，先不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。实在弄不懂的，家长也可以给孩子讲解，不能只找错，不改错！家长要培养孩子每天回家先说清楚作业内容的好习惯，作业写完后主动把作业送来检查的好习惯。123关于其他小事先要了解清楚事情的真相。1不袒护自己的孩子。2孩子的坏习惯要及时提醒，与之谈心，让其改正。3老师家长合作解决。4同学之间发生小摩擦？孩子掉铅笔，橡皮、书本、衣服……教育孩子学会收拾整理。教育孩子不乱拿别人东西。需家长配合的工作（4）我会向家长反映孩子在校的一些表现，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对孩子全面进步才有帮助。（5）注重生活中自理能力的培养。(1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习。（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具。（3）每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。1、加强与老师的联系，发现孩子有问题，及时和老师联系，尽量与老师沟通。2、请教会孩子，在学校发生意外的事情第一时间找老师（学校发生的事交给老师来处理。3、加强对孩子的教育。尤其是校园安全，防溺水，防恶劣天气的教育。4、家长之间相互理解，体谅。大力支持和配合班级家委的工作，完成班级各项工作。5、请及时关注班级群信息，不要设置“免打扰”哟！6、请尊重您孩子的每一位老师。理解信任支持来自小朋友们的爱家长会发言稿尊敬的各位家长朋友：上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在2003班。首先对你们的到来表示衷心的欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。学校召开一年一度的家长会，是想提供一个家校交流的平台，加强老师和家长之间的联系，使我们之间形成一条教育纽带，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，共同促进孩子的全面发展，健康成长。希望本次家长会能给大家带来一些收获。本次家长会从五个方面展开：一、中年级在整个小学段的重要性一二年级是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期，以及大脑智力开发的黄金时期。三四年级是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们会发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，很多解题方法，孩子已经弄透。而我们作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与资料，借助书本给孩子传递丰厚的知识。五六年级是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。中年级孩子的心理特征：认知和分辨能力有提高，但不够全面；出现竞争意识，自我意识增强，胆子更大；自控和自律意识开始两极分化；情感日渐丰富，但情感表达能力下降；秩序感下降，磨蹭拖拉现象加剧；人际交往能力增强，但是选择性更大；自尊心更强，但是呈现脆弱与敏感；责任感增强，但是缺乏责任锻炼。家长如何做：家长要重视孩子是非观的构建；引导孩子建立良好的人际关系，减少孩子的烦恼；构建良好的家风，用生活节奏来固化孩子的行为和内心秩序；重视家庭规则建议，合理管教孩子；重视自尊心和上进行的培育，使孩子得到真正的尊重。二、班级管理与班主任与学期回顾半学期开展的活动……试卷分析：本次考试没有读题，很多同学只做前几题，后面一片空白，说明自觉性差，识字量不足，读题能力差。对课文不熟，很多二类字不认识。家长们要引起重视，尤其是不及格同学，一定要加强辅导!班级现存问题：不文明现象很多（奔跑打闹、打架骂人、随手扔垃圾……）以男生为主；易因小事起冲突；大部分孩子自制力差；孩子书写姿势和习惯不如人意；学生的书写质量不高；课外阅读没有真正开展起来。三大管守规则会学习懂感恩三、学习习惯的培养叶圣陶曾说过：“教育就是培养习惯”。良好习惯的养成对学生今后的学习和生活都有着非常重要的影响。中年级学生需要培养的习惯：1.写字习惯让孩子掌握正确的书写姿势和握笔方法。正确的写字姿势：眼离作业本一尺远，手指离笔尖一寸远，胸部离桌沿一拳远，两肩要保持一样平。就握笔方法而言：由于每个人的手大小不一样.因此，执笔无定法，但考虑到写字又快又好的需要，应做到手指放松，以手腕用力为主，同时笔杆与桌面的角度大约成60度左右，手指距笔尖大约1-2厘米，能保持书写的灵活性。让孩子每天坚持练字。这一点对孩子来说有点难度，当孩子年龄小的时候很容易厌烦，家长要以身作则，陪着孩子一起练字。有了家长的陪伴，孩子坚持练字就不会那么难了。在这个过程中，家长还可以和孩子比赛，看谁写得好，增加练字的趣味性。孩子练字时间不宜过长，20分钟左右为宜。营造写字的仪式感。孩子们在进行书写以前，要准备好需要的文具，要洗干净手，让孩子觉得书写练字是一件很严肃的事情，不能随意对待。在孩子练字的时候家长不要打扰，以保持相对安静的环境。练字要给孩子适当的鼓励。练字是一个相对枯燥的事情，当孩子练字出现懈怠的情绪时，家长不要责骂，要发现孩子的小进步，用新文具、小礼品予以鼓励。让孩子获得成就感，这样他们才能把练字坚持下去。2、作业习惯一是设定合理的学习时间。比如在小朋友的书桌上放一个计时器，以每30分钟为一个时间单位。30分钟一到，无论作业做到哪，都要提醒孩子暂停，等他放松好之后才能提高写作业的效率。二是在显眼的地方张贴学习计划。家长与孩子共同制订学习计划，把进度条、规划表、完成情况等张贴在家里最醒目的地方，及时提供正向反馈。三是定期和孩子交流作业的感受。选择轻松的环境，与孩子讨论作业问题。比如，问他今天做作业有什么感受？写作业有什么收获？哪些事情会分散注意力？哪些方面可以做得更好？四是把做作业由惩罚变成奖励。孩子为什么厌倦做作业？可能是有些作业本身不具备挑战性，孩子已经掌握了，但还要花时间去反复操练，就是成年人碰到这种事情也会烦躁，所以应当理解。当孩子犯错了，有些家长喜欢用做作业来进行惩罚，可千万不要这样，否则孩子会非常抵触做作业。正确的做法的是，家长努力把做作业变成一种奖励，适当具有一点挑战性，让孩子认为做作业非常有意思，可以跳起摸高。比如有的孩子不太喜欢写作文，有家长就专门给孩子开设了一个公众号，把孩子的作文晒出来。当得到亲戚朋友的点赞打赏时，孩子的积极性一下子就调动了起来。如何与班级老师