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和孩子一起爬坡欢迎来到2101班家长会家长光荣榜魅力家长贡献家长最美身影班级情况，一起了解2101班的精彩回忆录插入视频开学以来的优秀现象日常表现·每个孩子都有自己的闪光点写字工整爱好广泛责任心强做事认真发言积极自理能力强运动健将听讲认真热爱读书进步明显光盘行动需要改进的地方一、卫生习惯二、行为习惯三、学习习惯数学学习情况分析二年级，学习特点思维方面：二年级的孩子正处于由形象思维向逻辑思维过度的关键时期，也是性格形成和习惯培养的重要阶段，他们大都活泼好动，自制力不强，思维不够严密。学习方面：知识学习广泛了，抽象的知识增多了，应用题的难度加大，这对学生意志力的要求更高。存在问题及努力方向1计算方面：1.数感较弱，正确率有待提高；2.运算时容易看错数和运算符号；3.求商却写了乘法口诀的积；4.乘法口诀混淆；5.混合运算顺序容易弄错。努力方向：1.坚持做计算，提高数感，收集错题，反复练习；2.明确算理，例如求3个4相加的和加法算式：4+4+4=12，乘法算式：3×4=12或4×3=12；3.弄清运算顺序，做题先看清数字和符号，想一想先算什么再算什么；4.完成后学会检验，也可以在草稿纸上列竖式再算一遍。存在问题及努力方向2解决问题方面：1.不认真，不完整读题，容易把结果当已知条件用；2.懒得圈出题目中的关键信息，没有养成好的做题习惯；3.做题丢三落四，书写不规范，算式不分前后，不写单位，乱找单位，答不完整；一道题连续两问，只写一步算式或只答一问；4.遇到稍复杂或贴近生活的题目，就容易读不懂题。努力方向：1.坚持做到“读、找、想、算、答”五步，即一要准确的读两遍题，二要找出条件和问题，三要想好算法，四要正确列式，五要作答；2.规范答题习惯，学会边读题边圈画关键信息，规范书写，字迹美观；3.学会用自己的语言说题意和解答思路，借助画图或者小棒去理解题意；4.加强数学阅读能力，重视生活中的数学会提取数量关系和逻辑联系（越往高年级要求越高）。存在问题及努力方向3练习完成情况：1.漏做、少做，不读题就开始做题；2.不够用心，不够投入，完成后不检查；3.依赖性强，遇到稍微复杂一点的题目就不主动思考；4.做题贪快，书写不工整；5.错题不及时订正。努力方向：1.让孩子在安静的环境里完成练习，并控制完成时长，要讲求效率；2.重视孩子书写，看卷面是否整洁明了；关注练习时的认真程度，认真程度反应了专心程度；3.创造良好的学习氛围给孩子提供辅导而不是替代他们完成练习，辅导时在适当的时候给予鼓励和支持；4.确保孩子在家里还承担学习以外的其他责任，例如负责一样家务活；5.如果有时间可以进行每周错题盘点，孩子能自己讲明白以前的错题，那才是真的掌握了。聊聊那些让您头疼的事1.孩子在家做作业速度很慢确保完成的做题时间不抬头，不交流，不吃零食,做好规划养成日常计时的习惯01.一页口算约10分钟02.一张卷子约40-50分钟2.我们家孩子只听老师的，我说了也不听制定家里的规矩与孩子共同制定，规矩要具体细化。执行遵守互相监督，严格执行并遵守。不执行，需要承担相应的后果，培养孩子的责任意识。3.孩子粗心，考不了满分怎么办原因01.缺乏信心，存在心理障碍02.对知识掌握的熟练度不够方法01.用心聆听不要一味打击。02.多加练习。03.缺少独立解决问题的能力04.检查习惯没培养好，不会检查。03.多练习新题型。04.“陪”养习惯授人鱼不如授人以渔。4.一会儿喝水去厕所，时间不知不觉过去了1给孩子一个固定学习的地方，一坐下来，就可以做作业。而其他事情，如看闲书，聊天，吃点心什么的必须到其他地方去。长此以往，让孩子知道，一坐到熟悉的书桌前，就能集中精力投入学习。2必须在规定的时间内做作业。时间一到，马上坐到书桌前去，渐渐地，大脑就会形成条件反射，一到学习时间，和学习有关的思维都被调动起来，做作业的效率也就提高了。3专门用来学习的地方，学习用品要备齐，不能放玩具。学习用品要井然有序地摆在固定的地方，这样就可以节省很多找东西的时间和精力。最好的教育其实是拼爹拼妈那些态度温和而要求严格的家长，给了孩子尊重和不容突破的底线。那些态度摇摆的家长，给了孩子讨价还价的余地。那些抱怨不管的家长，给了孩子不学的理由和凡事推卸责任的态度。把握关键期，一起爬坡“一年级是个坑，二年级是个坡，三年级是座峰。”一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下。一二年级高分是假象，很多家长知道三年级是座峰，容易“滑坡”。三年级，我先知两组数据5节数学→4节数学+数学操作9节语文→8节语文+1节硬笔书法5节课程+2节4:20/每天→6节课程+2节5:00/每天三年级，我先知新增科目英语科学信息硬笔书法书写工具铅笔→带墨囊的钢笔/水性笔过渡期，如何做家校共育，有序运转希望家长配合的部分1.仔细阅读群消息。2.及时接收信息群，把老师的通知设置为提醒。3.个人问题尽可能私聊。4.事务性工作及时完成，如缴费，打卡等。希望家长和孩子配合的部分1.与孩子保持良好的心理沟通2.多表扬、多肯定3.不总为不努力找借口安全，我们共同守护一、交通安全每天上学骑电车一定要带头盔，家长孩子都要带；有特殊情况让孩子自行回家的（不鼓励这样的行为），要让孩子注意安全，没接到及时与我联系。二、常见疾病安全1.若发烧、咳嗽、流鼻涕严重者虽不是流行行感冒还需暂缓返校，等症状消失48小时后再返校。2.如确诊传染性疾病无症状后需到医院开“复课证明”。有医院盖章的“复课证明”方可返校。三、食品安全不带零食入校，不自带饭菜入校。四、电子设备安全加强家里手机平板等电子设备使用的管理。尽量不带电话手表来校，除非有特殊的情况。家长代表分享听听孩子的心声为孩子回信放平心态，偶尔向外看，时常向内看。不过于佛系躺平，也不过于内卷鸡娃，拔苗助长。在能力范围内，做到最好，找到适合孩子、适合自己的平衡。感谢您的到来2023二下家长会发言稿和孩子一起爬坡开场白：亲爱的家长们，大家晚上好。我是咱们2101班的大家长贾老师，开学两个多月了，这是第一次和大家面对面沟通，这段时间很感谢大家对我工作的支持，希望接下来的时间也能和大家一起为孩子的教育齐心协力。今天大家的状态让我想先表达三个“看见”。（P2）一是“看见”了大家对孩子教育的重视，今天是工作日，在座的家长们能按时到达，代表不想错过孩子的成长；二是“看见”大部分家长带了本和笔，让我感受到大家都是“有心人”，如果能把这六年家长会的记录和感想汇集一起，在未来，一定是一份珍贵的礼物。三是“看见”了在座各位饱满的精神状态，看到了大家对老师的尊重。借此机会，我也想和大家做一个约定。第一，认真听会。不做与听会无关的事情。不看手机，不接电话，不说小话，不随意打断，认真记录。按照平常对孩子的要求来做，明天我就可以告诉小朋友们，爸爸妈妈在教室里和你一样认真。第二，相互尊重。不提前离会。特殊情况，紧急电话，快速外出处理后马上进来。此次召开家长会，必然是希望我们家校之间的合作进一步加深。一、双向奔赴，美好沟通（P3）我和孩子们一样，来到校园不过两年。面对各种各样的孩子，要怎么样更好地陪伴每一个孩子成长，我仍然在不断地探索。我是个很坦诚的人，有时会比较直率地指出孩子的问题，大家基本都十分愿意协助我一起教育孩子，无论遇到任何学业困难还是生活困难，大家都愿意一起帮助我和平解决，我感到十分的幸运！一个孩子的成长路上必然会遇到各种各样的问题，不管是学习方面还是其他方面，这是很正常的。希望家长们都拥有看见问题的能力。希望我们这样保持好的沟通，实现双向奔赴。（P4）表扬家长：魅力家长：在各位家长的帮助下，我们顺利开展了戏剧节、春游、校运会等大型活动。贡献家长：一直在为我们班集体默默付出着，无论是班级公众号的推送还是活动中购置物品亦或者装饰教室和菜园，都付出了很多时间和精力。（P5）不仅是这些家长，很多活动大家都在默默地参与，菜地种植活动时带着孩子们劳动、平时参与阅读打卡、体育打卡、护学岗按时到岗，每一位家长朋友都带着孩子认真地完成每一项活动，手工、画画、社会实践等，其实都是对我对班级的支持和鼓励，希望以后也能在各项活动中看到大家积极的身影。本学期我们共获“钱塘区先进班集体”、假期社会实践优秀组织奖、运动会团体总分第一名、开幕式最佳风尚奖、广播操最佳团队等数余奖项，学生个人获奖更是收获满满。过渡：平常给孩子们上课，遵循一个原则，孩子能自己读懂的，我们不讲，孩子能通过小组合作学习的，我们少讲，孩子需要老师指导的，我们多讲。本次家长会呢，也想借鉴一下我们上课的教学原则，以前家长会讲过的，不讲；家长们大概清楚的，少讲；需要共同努力的，多讲。二、班级基本情况（P6）班级的情况前几次家长会应该都做过介绍，孩子的个别情况，如果平常家长用心关注，时常跟进，自然是心里有数。不过很多家长没有走进过我们的校园，也许对孩子在校生活会比较好奇，对于这学期丰富多彩的校园生活我特意剪了一个视频，大家可以看一看。（P7）播放“2101班的精彩回忆录”视频（P8）对比于一年级，孩子们增添了很多的闪光点，也想跟大家一起分享。有些孩子有了非常明显的进步，有的孩子变得更活泼开朗了，有些孩子的责任心变强了，有些孩子在课堂上举手回答问题的次数更频繁了，有些孩子的劳动热情更高涨了……（P9）我们班还有个很棒的现象，就是光盘行动做得很好。“干饭不积极，思想有问题”，说明我们班孩子整体的饮食习惯很好，身体长得也壮实，不易生病，为孩子们点赞。（P10）有闪光点，也会有一些小问题存在。这里先说一下孩子们的个人习惯方面需要改进的地方：1、卫生习惯。各种碎纸、纸飞机乱丢，双面胶粘在地板上很难清理。还需家长们多提醒，为了方便才让把美术工具放在柜子里的，如果不能保管好，控制住没有美术课的时候不去碰它，可以让孩子把剪刀卡纸等带回家里，有美术课再带工具，减少我们班“一片狼藉”的概率。每周五的大扫除要求清空抽屉，还是有孩子留下了一抽屉垃圾，需要加强卫生意识。近期学校还会检查孩子的手指甲、头发、校服是否干净整洁，也请大家多多费心。2、行为习惯有些孩子已经把说脏话、做鄙视形成了习惯，很难纠正，还喜欢在日常学习生活中使用网络用语，这样对孩子形成良好的世界观和语言习惯有非常大的影响。所以希望大家和孩子在一起的时候，少刷抖音快手B站，多一些高质量陪伴。3、学习习惯经常有孩子说忘记带作业，尤其是周一，甚至偶尔还有忘记带课本的。有时候问孩子，有的孩子还会把责任推给家长，说是爸爸妈妈收书包的时候给它拿出来的。暂且相信孩子说的是真话，进入小学阶段一年半，自主收拾书包的能力应该是最基本的。第二个就是作业的完成和更正情况。在家要拜托大家的就是督促孩子完成好作业，检查作业。这里的检查，不是让家长检查正误，而是检查完成的情况。在校我会检查批改，了解孩子掌握的情况，不过也请大家关注老师反馈的内容，没有掌握好的地方可以及时巩固。但对于个别知识掌握不牢固的孩子，还是有必要帮忙检查正误，做到及时查漏补缺。不要丢一句：一会我检查你，然后因为忙就不管了，时间长了，孩子就不会把家长的话放在心上，听话的孩子，都是因为家长树立好了威信。（P11）过渡：了解了孩子们在学校学习生活的整体表现，接下来，我作为数学老师，将咱们班的数学学习情况进行一个分析和反馈。三、数学学习分析（P12)（P22）过渡：今天还有一块想跟大家交流的是二到三年级的衔接过渡工作，等到三年级到来的时候不至于乱了阵脚，能够更游刃有余地应对。四、把握关键期，和孩子一起爬坡（P23）教育界谚语：一二年级相差不大，三四年级两级分化，五六年级天上地下。一二年级高分是假象，很多家长知道三年级是座峰，容易“滑坡”。（P24）首先，我们来看到三个最直观的变化：（P25）新增科目：英语科学信息硬笔书法书写工具：铅笔——带墨囊的钢笔/水性笔(不用修正带及其他修正工具)这两年呢，因为“双减”政策的推行，家长们对待孩子在家的学习状态会有所出入，从孩子的作业反馈和练习结果就可以看到家长们不同的心态。有的家长希望我多布置一点作业，有的孩子可能学起来比较吃力，正常的作业量可能也会有很大的压力。从开学到现在，我发现我们班很