学校管理工作总结范文【5篇】

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参考资料,少熬夜!学校管理工作总结范文【5篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“学校管理工作总结范文【5篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!学校管理工作总结【第一篇】xxxx,xx县中小学开展了第一期网络管理员的培训,来自xx县四十所中小学的网络管理员参加了本次培训。培训分为理论培训与实践实践,理论培训在xx县进修学校举行,实践培训在宁波大学进行,我作为我校的网络管理员参加了本次培训,并认真学习了有关学校网络管理的相关知识。当前,中国教育正以前所未有的速度和力度推进自己的信息化建设,并提出了当前阶段教育信息化建设的具体目标——本世纪的头XX年内在全国中小学普及信息技术教育,并在全国90%以上的中小学校开设信息技术必修科目,加快信息技术与其他课程的整合;加强信息基础设施和教育资源建设,使全国90%左右独立建制的中小学能够上网,共享优质教育资源,提高教育质量。而作为教育信息化建设的基础,各种教育网络如域网、校园网、教育资源中心等项目也正在全国各地如火如荼地规划与建设之中,校园网络建设得到越来越多教育机构的重视。我作为一名普通的小学信息技术教师有幸参与了这一培训,在此我先感谢xx县电教馆和xx县进修学校为我们提供这一次学习的机会,别人的感受我不知道,但我这一次真的学到了不少东西。本次培训分为三期前两期为理论培训,后有期为实践培训,通过前面两期的培训,大家对网络的基本原理有了全面的了解与认识,而本期培训主要是针对具体的实践操作。培训的设备主要为网线的制作、共享式以太组网实验、交换机(二层、三层)、路由器、防火墙,从基本的组网拓扑图到静态路由、动态路由的配置,从vlan的划分到nat转换及路由器的配置。其中vlan的划分、nat转换及路由器的配置对学校网络的组网及维护尤其重要,其相对来说又是网络中比较专业与复杂的工作,普通的中学校教师对这一块的知识基本上都是知道原理但没有具体实践的经验。通过宁波大学几位培训老师专业的讲解与演示,以及对应的操作练习,我对这一块内容有了更具体的认识,操作水平也提高了不少。在此也要衷心感谢我们培训班的两位班主任的辛苦管理。通过本次培训,我对网络管理这一块工作有了更深的认识,对各种网络设备的操作也更加熟悉。相信本次培训的知识很快就能够运用到我校网络的管理与维护中。学籍管理工作总结【第二篇】按照教育部高校学生司对于学生学籍学历管理工作的`相关规定和要求,我院每年在新生入校之前都会召开专门的接待参考资料,少熬夜!新生工作会议,成立了以主管招生院长为组长的新生接待工作领导小组,由招生处具体负责新生入校的接待工作,院纪检监察处、督导处协助招生处在新生入校时认真核对学生持有的录取通知书的真伪,姓名、出生年月、身份证号是否与省招办招生录取信息一致,以及录取通知书上的照片与报到学生是否一致。新生入系报到时各专业辅导员认真核对收缴学生的准考证,检查本人是否与照片一致,审核学生身份证填写家庭基本情况登记表,观察学生笔迹和信息看是否与档案内所填内容相符。学生处安排专人收缴学生自带的纸质档案,核对档案上的学生姓名、出生年月、家庭所在地、毕业学校、高考分数和报考志愿以及新生本人与档案内高中、高招报名表上照片是否一致。对于符合入学资格的新生,学校给予注册学籍,并通过校园网和系部辅导员公布传达我院新生学籍电子注册查询网址,为学生提供学籍电子注册信息查询服务,督促每一个新生上网对自己的学籍电子注册信息进行查询确认,对于信息有误的新生,由本人持相关证件到学籍办,采用询问及调查的方法对学生本人进行确认,对照学生网上信息、纸质档案及本人。对于确认信息确实有误学生由学校统一打报告向省级部门进行备案审批。同时,通过在新生接待处和学院公告栏张帖的《高校学生获得学籍及毕业证书政策告知》内容,使每一个新生熟悉了解有关学籍电子注册、获得学籍和毕业证书的相关政策及学校、省教育厅关于新生学籍电子注册查询网址关注自己的学籍情况。并按照《普通高等学校新生学籍电子注册暂行办法》的要求,使用教育部学籍学历信息管理平台及时、准确地做好入学新生学籍电子注册工作,制作新生学籍电子注册数据光盘和新生照片盘按时上报到省厅学生处。在今后的工作中,我院将继续严格按照文件精神增强责任,严肃纪律,坚持原则,认真执行有关政策,加强我院大专学生在校期间学籍的管理,切实做好在校生学籍学历管理工作,在认真做好新生学籍电子注册的基础上,按照注册内容及时准确的对在校生进行学年电子注册,对身份发生改变学生的学籍在进行标注的同时并上报上级部门备案。保证学院教育教学的正常进行和积极维护我国高等教育的健康发展。建议:①从教育部网上下的录取库里无毕业中学,希望加上毕业中学字段。②希望教育部学籍学历平台上的数据下来得再早一些,已方便我们有充分的时间核对数据准确。XX职业技术学院二零XX年四月二十一日学校管理工作总结【第三篇】20xx-20xx学年度上期校车管理工作总结参考资料,少熬夜!冬去春来,时光流逝,不经意间一学期的工作已接近尾声。本期我受学校安排,分管校车工作。在学校领导的关心指导下,在大家老师支持配合下,顺利的完成了本期的工作任务。现将本期工作情况汇报如下:一、本期工作目标:力争校车管理规范化。1、完善校车管理制度、工作预案、安全应急预案、落实人员分工、乘车时间及线路安排;2、办理校车相关证件手续;3、制定校车考核方案;4、检查督促各种资料完善,整理好校车资料;5、落实校车的维护、保养、修理,保证校车正常运行。二、我的工作实施措施1、校车工作是一项新工作,没经验、没借鉴范本,工作头绪烦乱。为了做好此项工作,我多次与校长、教师交流,制度、方案;人员、时间、线路、站点安排等多次修改、调整,工作任务繁重。本期共完成相关制度、方案等20来个,各种统计、登记表格10多个。坚持检查督促完善校车资料,做好校车学生乘坐校车情况检查,做好记录并及时公布。2、平时加强与驾驶员、保安、随车人员的沟通交流,了解学生乘坐校车情况,及时解决相关问题;与驾驶员一起解决校车的维修、保养问题;做好了校车资料的收集整理和检查工作,有效确保了校车的正常运行。三、一期以来达到的效果校车安全正常的运行,无安全事故发生;制定制度、方案20来个、各种登记、统计、安排分工表格10多个,保证了校车正常运行;校车维护、保养、修理及时到位,无因此影响校车运行的事件发生;校车资料申办到位,符合要求;校车考核落实到位;校车各项资料创建、收集整理较为完善,在迎接检查中得到了领导的认可。家长、学校,教师对校车工作基本满意,无突出意见。四、工作反思与今后的打算1、工作主动性还不够,很多时候都只是在安排下工作,工作创新观念有待加强;对教师的服务意识还有待进一步提高;还需积极为学校发展献计献策,力争工作成效有进一步的提高。2、继续做好现在已经定型的校车工作,不断创新,让校车工作上一个新台阶;加大对校车工作的检查督促力度,确保校车正常安全的运行。学校管理工作总结【第四篇】大家上午好!时光如波涛,飞逝如东水,我们播种着希望,收获着成功,转瞬之间2013年下期在全校老师和同学们的共同努力下即将结束!回首本期学校的育人管理工作,我们秉承“励志笃行,逐梦人生”的校训,紧紧围绕培育“三会四有(三会:会学习、参考资料,少熬夜!会生存、会创新,四有:有健康体魄、有健全人格、有民族灵魂、有国际视野)”人才的目标,全面落实“三全(全员育人:动员相关部门、社区人员、学生家长、全体教师、全体学生共同参与育人活动。全程育人:不仅关注学生今天,而且关注学生未来。全面育人:关注全体学生发展,关注学生全面发展)”育人理念,突出学校“励志教育”和“自主管理”特色工作,全体师生精神振奋、团结一心、勇攀高峰,促进了学校的进一步发展。一、加强育人管理队伍建设,深化全员育人理念。育人管理工作是一项系统、复杂而长期的工作,只有充分调动学校、家庭和社会三方面长期不懈的共同努力才能达到“潜移默化”“润物无声”“百年树木”的目标,为此我校一直强调“全员育人”理念,要求充分调动一切可以调动的力量共同促进学生的发展。1、学校成立了以徐校长为主任的育人管理领导小组,各小组成员分工明确,职责落实。2、与全体老师和班主任签订了《学生安全管理责任书》,强化了老师们一岗双责的育人管理意识。3、继续发挥校了内校外两支教师巡逻队在学生管理中的重要作用。巡逻队的老师在学生上学、课间、午间和放学后开展安全巡逻、安全隐患排查、学生安全护送、交通安全提示、文明礼仪督察等工作,退休领导莆恒昌以及邓以明、郭明春、夏崇德、刘银川、肖小明、陈春林等老师长期坚持站在第一线,遇到事情挺身而出,有效地保障了学生的安全和学校的正常秩序。4、分年级召开了班主任工作经验交流会,有效地促进了班级管理水平的提升,特别是对一些刚刚加入班主任队伍的青年教师更是一次难得的学习机会。在班级管理工作中,初一、1班张逆风、7班税月、11班陈超琼、15班陈茗伟,16班李胜英、21班唐诗君,23班的张彦,初二、6班杨琼、10班李凤英、11班张红、12班杨琼、13班刘爱平、15班刘银川,三、3班杨琴,5班吴红梅、6班蔡兴林、9班何勇勤10班唐贤贵、12班唐晓霞、15班陆俊松等班主任坚持早到校、晚回家,班级管理重落实、讲艺术,班级班风正、学风浓,效果好。5、继续开展学生自主管理工作,每一名学生既是管理者又是被管理的对象,这样不仅培养和锻炼了大批自主管理干部,而且促进了每一名学生的自我发展。初二、2班的吴国畅、3班的郭俊豪、5班的陈颖、6班的闫著、7班的何涛、8班的黎泓邑、10班的周芳、11班的胡伊婧、13班的张瑞卿、14班的余洋、唐雨蝶、15班的张洋、16班的罗爽、20班的吴孟遥,初一、11班的谭渤弋、13班的蒋迪、14班的谢雅典、15班的尹启月等同学在工作中,按时到岗、认真履职起到了良好的榜样示范作用;初三、5班6班的学生楼道值守工作做得十分到位,班主任安排安全委员督促同学轮流做一天值日工作,这样每一名同学每一学期就有2到3次亲身体验的。机会,不但锻参考资料,少熬夜!炼了自己而且有效地监督了其它同学的文明礼仪、安全纪律情况;学校还提倡班级管理工作中,班主任要贯彻“人人有事做、事事有人管”的理念,尽量让有一名学生都能参与班级管理,成为班级的主人,实行班干部轮换制,人人都是班干部,人人都是管理者,在参与管理中进步,在管理中发展。6、全体班主任充分利用校训通平台、召开学生家长会、电话沟通、定时约谈、上门家访、发放告知书等多种形式加强家校联系,与家长沟通,共同促进学生的点滴进步。7、积极加强与社区干部、片区民警、县关工委成员、校外辅导员、团县委、县禁毒大队、县疾控中心、县文体局、教育局、市县人大政协代表等社会各界人士的广泛联系,注重学校与社会联动、警校共育,多方位、多渠道促进青少年成长。二、完善育人管理制度,做到育人管理工作有章可循。1、加强了对每周星期一集体周会的管理与指导。学校每周一都安排了一名行政领导通过广播讲话,对全体学生进行相关的专题教育,并对学生进行安全、纪律、卫生、文明、礼仪等开展常规教育活动;学校广播讲话结束后,各班还要根据实际情况由班干部、学生和班主任进行有针对性的小结与工作布置;针对一些专题问题,学校还安排班主任上了《开学第一课》、《校园安全》、《禁毒与防毒》、《心理健康》、《道德故事会》等一系列的主题班会课。通过这些工作,有效地加强了对青少年的思想道德教育。2、完善了学生德育学分管理办法,加强对学生的过程管理。向各班发放了《学生德育评分卡》,要求各班设置专门的德育委员,负责对同学进行日常德育记录与管理,定期向学生公布德育学分,同时将德育学分记入《学生素质报告册》,并要求班主任妥善保管学生的德育学分卡,当学生毕业时,他的所有《德育学生卡》将是他初中阶段成长过程的原始资料,我们可以将这些《德育学生卡》全部交给学生或高一级学校。3、完善了学生自主管理办法。本学期由于,我校班额达到61个,又分为两个教学区,学生干部在清洁、纪律、安全、路队管理中存在诸多困难。为有效进行班级管理,我们将学校分为旧教学区、弘馨楼一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