顶岗实习日记【汇编4篇】

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顶岗实习日记【汇编4篇】大家好,栏目网友在网上找到了1篇非常好的“顶岗实习日记【汇编4篇】”文章,现在分享给大家。周记不仅是一种传递知识信息的方式,也是实现交流沟通的创造性脑力劳动过程,因此很多学生都需要写周记。而写好的周记不仅可以帮助我们更加有信心地迎接未来的挑战,还可以促进我们达到更高的成就。希望本页面的内容能对您有所帮助!顶岗实习日记【第一篇】【篇1】教师毕业顶岗实习日志今天踌躇满志地去上课了,但是效果不让我满意,老师也只觉得还可以。今天上的内容,按照一般的学生,我准备的内容应该是够讲的,如果是给重点学校的学生,还不够讲,但是我对这班学生的接受能力还是高估了,定义不明白,定义分析也不明白,例题也不明白,有点伤自尊。虽然老师说他们一般讲新课都有人听不明白的,但是我还是觉得我给他们上课,不明白的人会更多。仔细想了想,的确大部分责任在我身上。首先,我讲话太快了,他们反应不过来,其次,正如老师所说,在揭示定义那里,我讲的不透彻,讲的太粗糙太快了。还有就是我把握不住重难点。虽然这节课我一直问他们明不明白,他们一直说明白,但是我心里清楚,他们都不明白真正的内涵。总之这节课没有地方让我满意。看来我离一个合格的老师还有一段很长的距离啊。【篇2】教师毕业顶岗实习日志今天又遇到一个好老师,听他的课,真的有茅塞顿开的感觉,学到了很多,特别是突出重难点方面,两个公式就可以讲一节课,而且讲的很好,整堂课没有一句废话,真佩服,我以后也要朝那样的老师发展。老师还给我提了很多意见:1.试讲是要以让学生理解为首要目标,其次才是完成整节课的完整性,因为你的讲课如果不能让学生明白,那么整节课完整的上了一遍也毫无意义;2.要理解考试大纲的要求,讲课时要把考试大纲的主旨渗透在课堂上;3.要理解课本的内容。4.要理解应聘学校的学生的水平。5.不能把大学学的而中学没学过的东西带入课堂,即使是正确的。【篇3】教师毕业顶岗实习日志今天我听了李老师的两节英语课,不愧是师范毕业的,他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容,他讲课的思路很清晰,安排也很得当,我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上,内容刚刚讲完,就到了下课时间。还有在内容的安排上,什么题目自己分析,什么问题学生来回答,他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的,课上的多了就会学会如何把握时间,如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。虽然我没有什么教学经验,但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我听了李老师的语文课,主要是学习他的讲课技巧,我发现他能把1篇小小的故事讲的生动有趣,能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法,比如先让同学讲述这个故事,再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很佩服这些老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。【篇4】教师毕业顶岗实习日志今天是星期五,学校里面普遍的课很少,我坐在办公室里不知道干吗。于是就和老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信,一是没有理论基础经验,二是没有实践经验。老师告诉我说这是所有资深老师必然走过的道路,都是这样子走过来的,不过这个过程会有点长,而且需要自己努力学习才行。下午我们开了一个周总结会,指导老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的,有用心在学习,但是还有很多方面需要提高:首先是基本功的问题。语音,语调还不是很纯正,需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题,有的很不错,但还是存在很大的问题,比如课程的设计,时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性,还需要多听其他老师的课,看他们是怎么讲解问题的,重要的是学习方法。我认为老师说的很对,这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课,弄懂老师讲的知识就可以了,对于老师是怎么讲授的,怎么让我们容易接受的,根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的,他让我明白了自己的不足,不仅是授课上有问题,而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的,缺点暴露的越多,就说明我进步的空间越大,加油!【篇5】教师毕业顶岗实习日志时间过得很快,一下子就到了实习的第二周,我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划,就会被白白地浪费掉,一无所获,而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。这是我现在的感触。所以我告诫自己这周一定要好好规划,做到心中有数,不能手忙脚乱,好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中,我发现不论怎么规划好,还是会有一些同学不听讲,搞小动作。我运用教育心理学里面的非言语提示,言语提示,转移注意力等方法都没有取得什么好的效果,无奈只能采用有意忽视的下下策,这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的概论老师,只要底下的同学不讲话,干什么事情都不会影响到她讲课的兴致,即使只有一个人听课,她也能讲得津津有味。这是一种胸怀,一种心态,更是一种境界,而这种境界,正是我们这种新手所要学习的。【篇6】教师毕业顶岗实习日志今天学校老师们开运动会,所以我没有去学校,就在网上找一些老师的精品课程听听,在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好,但是还是有许多可以借鉴的地方,比如说如何调动学生的积极性,如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的老师在这一方面做得很好,他们知道哪些部分要自己讲,哪些部分需要学生参与阐述,还有哪些地方可以提起学生的兴趣,上课时能够旁征博引,拓展方式多种多样,不会让学生感到枯燥无聊。至于有些同学学不到东西,不仅仅是老师的问题,学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的,都需要老师哄着来学,他们心态上就存在问题。其次就是基础差,学习过程中没有成就感,让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是,表达上坚持用英语,而且用词都比较简单,学生易于接受,能够有一定的满足感。当然这些老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。虽然今天并没有去学校听课或者教学,但是通过视频学习,我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短,并不是说要做出什么成就,而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西,这就是一种收获。【篇7】教师毕业顶岗实习日志今天上了两节课,通过前面几次的锻炼,我已经没有以前那么手忙脚乱了,感觉一切都要有条理一些,改善了没有时间观念的坏毛病,也能够开始很好地安排自己的讲课节奏了,比如今天要完成什么任务,就会按着一定的顺序一一去完成。感觉上轻松了很多,上课时也能离开一会书本了,虽然有时候同样的内容会要在两个班讲解,但是我还是会有不同的感受。首先第二次讲的时候会熟练很多,还会增加一些新的元素进来。其次会根据不同班级的特点改变一下自己讲课的速度,比如有的班级英语基础好一些,我就可以多讲一些英语,讲的内容可以简化点,多给学生一些讲的机会,基础差一点的,就尽量少用一些英语,这样就能避免因为听不懂而对英语失去信心,减少受挫心理。所以我上课用英语的同时,还用英文解释,内容就丰富一点,提高他们的积极性。顶岗实习日记【第二篇】有了课件,会让题目和图像可以更好的联系,也让抽象的问题变得具体且生动形象。于是,上午加下午的时间都用在了制作课件上。制作课件真的是一个大工程,特别是包含了数学公式和函数图像的课件。但是,有了上次xx老师对我制作的课件的肯定,我相信下面的课也会因为课件的辅助而更加成功。明天,学校的领导和老师要来实习学校座谈,据说还要听课,我们的课表我也已经发给了带队老师。做好了被听课的准备,毕竟也被听了这么多次,也就没有了最初的紧张和不安。下午带队老师确定了要听的课,似乎没有要听我的课。但课件还是要准备,课还是要好好上,因为听课不是目的,讲好了课才能让学生学到更多。顶岗实习日记【第三篇】今天是实习的第一天,因为我家离大学城比较远,所以我5点45分就起床了,怀着即兴奋又忐忑的心情踏上了上班之路。到了工地的资料室,我的指导老师茶姐就带我认识资料室里面的其他工作人员和监理室的工作人员,还带我走了一圈施工现场,虽然之前的学校实习都有去过施工现场,但这次的规模远远要比之前的大。该工程项目是大学城星汇文华一标段,住宅楼5幢(自编01-05栋)DS1102地块,住宅楼8幢(自编06-13栋)DS1601地块,建设单位是广州市城市建设开发有限公司,施工单位是广州市第四建筑工程有限公司,监理单位是广州市城建开发工程咨询监理有限公司。一整天就这样过去啦,虽然并没有做些什么,但是我还是觉得过得很充实,我已经开到期待明天的到来了。今天是实习的第二天,我一早就到了资料室,准备好一天的新工作。上午,我和其他工作人员形成强烈的对比,他们很忙很忙,而我就只是坐在一个角落里面看看图纸,熟悉一下施工资料管理流程。中午吃饭的时候,茶姐就跟我说:“你不要小看工程资料,每个建筑工程竣工验收前必须具备的条件之一就是资料达到验收条件。资料员的工作是比较繁琐,只要你勤奋努力,没有学不会的道理。慢慢来,不要急,你会学到很多东西的。”下午,在茶姐的指导下,我学会了在建设单位,监理单位和各个分包单位的收发本上填写资料,然后拿给各个单位签收,写上具体日期,以此作为他们收到资料的依据。今天,听茶姐这么一说,我意识都原来资料员的责任那么重大,与我以前所想的差天共地,看来我得重新认识资料员了。今天是实习的第三天,我一回到资料室,茶姐就给了个任务给我,要我把广州市番禺区建设工程质量检测中心送回来的砂浆抗压强度检验报告分类。本来我以为很简单,其实并不是,我从中也学到了很多东西。首先要判断砂浆试件强度是否合格,只有同时满足同一验收批中砂浆立方体抗压强度各组平均值不小于验收批砂浆设计强度等级所对应的立方体抗压强度和同一验收批中砂浆立方体抗压强度的最小一组平均值不小于倍验收批砂浆设计强度等级所对应的立方体抗压强度,才是合格,否则无效;然后根据砂浆试件的强度等级分;最后按照工程部位分。茶姐说:“慢慢分,要细心一点,不然很容易弄错,这也是你要学的。”时间过得很快,还没分完就到下班时间了,茶姐叫我明天再分,以后分类的工作还有很多。今天虽然累了点,因为成天都站着分类,但总算学到东西,充足的过一天真的好!今天是实习的第四天,早上我接着做昨天还没有做完的分类,总算在中午吃饭之前把砂浆抗压强度检验报告分类完了,总算做完了一件事。下午一上班,茶姐就叫我跟她去开例会。例会的流程是,技术部负责人总结一下上个星期工作的完成情况,交代一下下个星期的任务,然后是各个班组对上个星期工作的总结和交代没有完成的工作,与各个班组互相协调、共同解决问题。这样,开完例会已经15点钟左右了,茶姐就叫我看一下各个盒子里面装了什么资料,要我大概了解每个盒子装了些什么内容,她说:“把资料分门别类地放置,不仅可以提高工作效率,而且可以节省空间,本来资料室就不大。”一天又这样就过去了,现在才知道,原来时间是真的过得很快!今天是实习的第五天。早上,茶姐就跟我说:“一般工程的竣工验收资料都要一式三份,一份原件送给城建档案馆保管,两份复印件,一份给建设单位保存,一份给我们施工单位自行保存。”所以,我今天就复印了一天的《钢筋隐蔽工程质量验收记录》。虽然是比较枯燥,但是我学会了使用复印机,复印A3、A4纸张,换纸卡机会,放大缩小,调教浓度等等现在对我来说都不成问题。回想这个星期的实习工作,好像没有学习到什么东西,其实并不是这样,因为很多东西都是要慢慢积累的,一步做不好以后的道路就很难走,所以我不能急躁,我要慢慢来,总有一天我会成为一名出色的资料员。今天是实习的第六天,这么快就到了星期六了。今天,我没有呆在办公室,而是跟了吴工去工地看模板支护,通过吴工的介绍我了解到:模板工程施工,首先应组织工人熟悉图纸、并对柱梁板按图纸变更、会审内容进行翻样。后浇带、施工缝处按规范执行,在组合配模后,应进行编号堆放,支模时按编号进行铺设。本工程基础施工作业流程为:基础底板→基础反梁→地下二层墙柱→地下一层梁板→地下一层墙柱→地下室顶板。施工过程中,要注意模板设计的基本原则:保证模板的平整度及刚度,保证混凝土脱模后的整体效果;采用定型化、整体化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