2023年幼儿园领导班子集体议事内容【精编4篇】

1/202023年幼儿园领导班子集体议事内容【精编4篇】无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是网友为大家分享的“2023年幼儿园领导班子集体议事内容【精编4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园领导班子集体议事内容【第一篇】我园的领导班子由园长和中层干部组成，共7人，其中党员6名，占86%，团员1名。整个幼儿园的工作，在大家的共同努力下，有条不紊的展开获得了可喜的成绩，主要有：09．3获上海市总工会女职工委员会基层工会女职工先进组织获2007－2008年度（第十四届）上海市卢湾区精神文明建设文明单位获2007－2008年度（第十四届）上海市教委系统文明单位获2008学年度卢湾区厂务公开民主管理工作先进单位09．5瑞一幼教育教学策划团队获上海市教育先锋号09．5瑞一教研组获2008年度优秀教研组09．5瑞金一路幼儿园运动项目组获上海市红旗文明岗2/2009.5瑞金一路幼儿园爱心互助行动小组获教育局团委新长征突击队09．5获上海市学前教育网十年建设“创新应用先进集体”（一）、幼儿园管理在运动文化构建的实践和研究中，我们逐步认识到，制度是文化的保障；文化是制度的体现。为此，我们以人为本，关注教师专长，倡导“关爱、沟通、赏识、激励”的人本管理理念，把优化管理制度，实现机制创新纳入“运动文化”构建的框架中，求精求实、有序高效，激发教工主人翁意识，张扬教工个性，促进教工自我发展，营造和谐向上的校园氛围。1、规范制度为使学校管理顺应时代发展的需要，我园根据幼儿园发展中的问题，在充分听取广大教工意见和建议的基础上，重新修订了《教工手册》并形成了新的版本。具体包括“培训制度”、“厨房安全职责”、“献血制度等”完善和修订；“教研组长日常考核记录表”修改；“日常考核个人申报制”实施；“4050人员考勤条例”规范。2、创新管理加强对中层干部的管理，提高中层干部的管理意识和工作责任性，实施高校管理。其中包括：减少会议时间，将每月一次的园务委员会议、园务会议精简为每两月一次；制定中层干部“周日工作计划”，由园长统一部署和协调；加强管理和责任制的落实，每月的工作小结要分析问题，寻找对策；落实后3/20勤各条块的岗位职责，加强安全教育、安全责任制和规范操作。3、凝聚人心校园文化是校园建设的灵魂，凝聚人心是发展之根本。党政工团把握机遇，同心协力以师德为主题、以创新为核心，以特色为活力，创设“人人有机会、个个有发展”的空间，营造瑞一文化品牌，促进新一轮发展。在抗震救灾中，全园师生向云南地震灾区捐款活动；党支部带领全体党员向灾区捐献特殊党费，并组织党团员去儿科医院看望和帮助灾区儿童；全体教工进行了诗歌征文活动，增强教工“国难当前，万众一心，抗震救灾；同心协力”的信心。开展了“倡健身、迎奥运、庆三八教工运动会”，使教工娱乐身心，运动身体，提高健身意识。为教师减轻工作压力，提高身体素质和幸福指数，工会积极制定“阳光计划”组织教工跳排舞，开展多种形式的社团活动，使教工在愉悦的氛围内工作等。努力做好校务公开工作，完善监督机制，确保幼儿园稳定和发展。主要包括：三年发展规划制定、管理、实施公开；教职工评先创优、教师职称评聘、教工年度考核、教职工特别奖惩、干部任免等推行公示告知，并实施—个人申报—民主推荐—小组评议—结果公示—送报审核等工程；幼儿园收费、代办费清单、招生工作、伙食费等通过网络公示。加强后备干部的培养，形成后备干部梯队，并给予任务委4/20派制。校级后备干部：丁吉——党、团支部工作尝试网络化管理，探索应用现代化教育技术进行管理，建立局域网，校园网、班级网、宝宝健康网站，搭建园长、教师、家长、社区互动的平台，开展网上交流，发挥幼儿园、家长、社区“三位一体”教育管理委员会的作用，逐步形成学校、社会、家庭一体化的大教育格局，强化对幼儿园的监督管理。（二）、师资队伍建设1、制定个人发展计划，推进教师个性发展在学习《教师发展手册》的基础上，结合个人特色和不同层次教师发展的达成度指标，由园长与每个教师沟通，制定能促进教师个人特色发展的计划，力求人人有定位、个个有发展，形成了教师自评，组长评、考核组评、园长评的多元评价模式，完善了评价机制，鼓励教师不断超越发展，这一系列的举措，使我园的人才培养形成了良好的梯度发展的态势。形成了一批在运动、思维训练、早期阅读、美术创意等方面的特色教师，推动了幼儿园教育教学质量的整体提升。2、强化培训管理机制、提高培训绩效考核1推动运动特色课程的实践研究结合“十一五”园本研修计划，有计划、有步骤地向区申报了《幼儿园运动文化的建构》共4项培训课程，培训过程中我们按要求严格实施，并有完善的制度保障，做到有计划小结、有培训过程记录、有参与培训人员的考勤，形成了一套规范完5/20整的培训体系。目前已完成了《幼儿园运动文化的构建》的全园培训，并申报区教育学院获得了240学分的认证；正在进行的有《幼儿园定向运动的实践研究》、《主题环境的师幼互动中促进教师教育行为的发展》和《现代化信息技术的培训与实践》的园本培训。2进一步拓展教师业务培训渠道教师的专业发展离不开新信息的输入，为此我园广开渠道为教师提供参加各级各类培训机会：240培训、03中心组培训、李慧宜师训基地（计算、游戏、活动设计、运动、语言艺术）、市科研培训，要求参与培训的教师将培训内容以“精彩一刻”的形式在教研活动时作介绍，与大家一起分享培训资源，月末以资料包的方式递交培训资料，作为园本培训考核内容之一，形成了一套完整的规范化、常规化管理方式。3、搭建平台促教师专业发展1专家引领提升理念随着课改的深入实施，我们力求做到园本培训追随教师的问题，以教师的需求为导向，为教师释疑解惑：请来了市运动专家郑艺老师作“幼儿运动课程实施的研究”，解答了教师在运动中对材料调整、适宜指导的困惑；请来了上海托幼的黄铮老师做了“怎样写案例”的专题讲座，详细的解析了案例写作时的背景分析、过程中的直观描述、后续对幼儿行为的理性分析理念提升等，教师在内化的基础上，重新修改了案例，并进行了交流展评，提升了教师案例写作的水平和理性思考分析的6/20能力。专题式的培训帮助大家拓展了视野，梳理了思路，专家前瞻性的理念引领我们学会在活动中观察推进、与幼儿的有效互动，引发教师睿智思考解决教育实践中遇到的种种问题。2名师带教助我成长我园积极创造条件，为全园教师提供了分批参与特级教师应彩云活动设计班学习提高的机会，对有培养前途的青年教师（丁吉、凌林、叶圣仕）让其与应老师结对带教，在活动设计、师幼活动、有效回应等方面予以具体的指导，助其成才。青年教师叶圣仕获得了区“百花奖”第三名、丁吉获“市青年岗位能手”称号、阅读活动“好吃的蛋糕”在“第三届学前教育科研成果展示研讨会”推广成果分会场展示，获得专家好评、凌林评为园骨干教师，并向外省市姐妹园进行了多次教学展示，均受到好评。（三）园本课程建设随着教育教学实践和研究的进一步开展，幼儿园逐渐提升品牌意识，以科研为引领，促进教学实践的开展，从基础走向独特，与时俱进崇尚时尚；崇尚品味，将课程建设与最前沿的教学研究有机结合，以教学实践检验园本课程；用课程规范教育教学开展，进一步构建和完善睿智运动特色的园本课程，从睿智运动逐步走向睿智教育，为我园睿智教育品牌的打造奠定基础。1、创设了富有文化气息的睿智教育环境7/2008年来，幼儿园以“运动文化”为切入口注重内外环境的建设和调整。1大班部创设了具有自然、和谐、时尚的校舍环境2小班部创设了具有楼层特征新校舍的环境3各班结合奥运会的主题和世博的主题创设了丰富多彩的运动环境2、开发、积累了符合不同年龄阶段的运动器械首先，幼儿园在中高级教师高慧君的指导下根据户外运动区域的需要和孩子的年龄特征自制开发了适合幼儿运动的器械。其次，每位教师充分发挥自己的聪明才智，利用各种材料自制了多功能、多层次的运动器械，在幼儿园掀起了运动器械擂台赛的热潮。3、深入开展定向运动的研讨和宣传在幼儿定向运动开展期间，我们邀请了上海市特级教师应彩云老师开展了现场教研，探讨了幼儿定向运动的标点、挑战目标、不同年龄阶段地图的设计，如：大班的“老弄堂地下室寻宝图”、“复兴公园寻宝图”等设计；中班的“延中绿地寻宝图”、“花园中的水果”等设计；小班的“大熊、中熊和小熊”等，使教师积累了大量的开展定向运动的实践经验。我们充分挖掘了幼儿园研究生资源积极申报并立项了市级课题：“生活情境中幼儿定向运动的实践和探索”，并能围绕课题展开了相关的研究，对不同阶段幼儿定向运动内容的选择、材料的设计和有效的利用进行了深入的研究。8/204、围绕园本特色课程积极开展特色课程的实践活动1《睿智运动》教室用书的有效使用在使用园本课程的过程中，我们把《睿智运动》的内容整合在各个活动区中使用，开展了“我们爱运动”“运动员俱乐部”等户外运动区域活动。2抓住契机，积极创编体育游戏在北京奥运会期间，我们积极投入到上海市体育游戏比赛的活动中。教师们努力构思，设计了“传递奥运火炬”的体育游戏。此外，教师和家长一同设计、排练了亲子游戏“小福娃迎奥运”。荣获了上海市“科技奥运、快乐运动”幼儿体3结合主题，开展新颖、时尚的运动会六一期间，我们全园师生开展了“迎奥运、倡健身、庆六一”运动会；参与了“迎世博、促健康，亲子嘉年华运动会”全园幼儿运动会；参与上海市亲子嘉年华的活动得到了专家的好评，电视台综合频道予以关注和报道。幼儿园领导班子集体议事内容【第二篇】园长xxx本年度，我园领导班子团结一心，各司其职，带领全体教职员工以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实十九大、十九届三中、四中、五中全会精神，紧紧围绕年初与市教育局签定的《教育督导考核目标责任书》及上级各类决策部署，以《纲要》《指南》为准绳，以“规范管理，彰9/20显特色，促进均衡”为目标，以贯彻落实“不忘初心、牢记使命”主题教育及“德润xx•美育校园”“八项行动”为重点，着力推进师资队伍建设和特色教育，推动幼儿园取得新的成绩和发展。现具体报告如下：（一）党政同责、齐抓共管，以党建促德育，有力推动“立德树人”取得新成效在苏书记退休的节点，领导班子主动承担起党建工作。一年来，党支部旗帜鲜明，不忘初心、牢记使命，坚持以“立德树人”为根本任务，以“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”的办园新思路，紧紧围绕社会主义核心价值观体系，研究探索教育根本问题“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，明确以教师、幼儿、家长构成的“三位一体”德育对象，把党政工作充分融入德育建设全过程，充分发挥党支部战斗堡垒和政治核心作用，有力促进全园德育工作的开展，以德育工作推动全园保教工作取得新的发展，不断提升办园品质，努力为幼儿系好“人生第一粒扣子”。一是党政共管，全面加强师德师风建设。通过学习《新时代幼儿教师职业行为十项准则》等文件精神、签订《师德师风承诺书》、开展师德师风警示教育、举办教职工法制讲座等方式，加强教职工师德师风思想意识；通过每月定期开展道德讲堂，在建党节、教师节等节日开展师德师风演讲比赛、“立德树人展炫丽青春”联谊活动、“抗击疫情、爱在行动”教职工书画手工比赛等活动，努力丰富师德师风教育形式；通过建立健全师德师风长效机制，认真开展每月10/20一次的师德师风民主评议考核、学期及年度个人考核，以及评优评选、岗位评聘、各类荣誉称号推评等工作，加大师德师风考核力度，有力促进师德师风建设巩固成效。二是党政同抓，结合“德润xx•美育校园”“八项行动”，将德育工作有效融入教育教学活动中，以符合幼儿年龄特点的活动，创新开展思政课教育。通过开展国旗下讲话、“书香阅读”读书角、经典诵读、毕业典礼等活动，让小朋友学会爱国、爱家人、爱老师，懂得礼貌和道德；通过开设《一起打败“冠小毒”》特色主题园本课程，在幼儿教育教学活动中贯彻落实新冠肺炎常态化防控工作要求，让小朋友们认识新冠病毒，初步了解国家大事，认识和感恩疫情防控英雄，从而培养爱家乡、爱祖国的情怀。通过此类活动，切实开展了“坚定理想信念行动、爱党爱国行动