评选活动方案(案例)优秀4篇

好文档，供参考1/11评选活动方案(案例)优秀4篇【题记】这篇精编的文档“评选活动方案(案例)优秀4篇”由三一刀客最“美丽、善良”的网友上传分享，供您学习参考使用，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就下载分享吧！评选活动方案【第一篇】一、评选范围和对象评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。二、评选条件（一）校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男50周岁、女45周岁以下的教师。4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。好文档，供参考2/115．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。6．凡有下列情况之一的，不得申报：（1）体罚或变相体罚学生的；（2）违反考试纪律，造成不良后果的；（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；（5）有其他违纪违法行为的。（二）教坛新秀应该具备的专业条件：1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前列，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考成绩优异。2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。3、辅导的学生获市级或市级以上三等奖及以上奖励。4、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。5、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。6、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。好文档，供参考3/117、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文1篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。（三）教学能手应该具备的专业条件：1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前列，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考成绩优异。2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。3.近五年来辅导的学生获市级或市级以上奖励，辅导青年教师成效显着，所指导的`本校青年教师参加教学比武获得校级（含校级）一等奖以上奖励。4.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。5.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。6.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。7.近五年来在市级以上（含*一秘*市级）刊物发表教育教学论文3篇或3篇以上，在学校门户网站等有关教育网站发好文档，供参考4/11表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。8.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。（四）学科带头人应该具备的专业条件：1．对所教学科具有系统、坚实的基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励1篇，在市级以好文档，供参考5/11上（含市级）刊物发表教育教学论文1篇以上）。特别提醒：申报市直级、市级三级骨干教师各类别评选条件请到校园网查看。评选活动方案【第二篇】为进一步提高学校教师教育教学水平和专业素养，总结我校教育教学成果，推动学校教学研究更好地服务于课堂教学、服务于新课程改革，全面落实素质教育、创新教育，全面提高我校教育教学质量。经研究，决定在全校开展2014年江永三中优秀教学论文评比活动。一、参评对象凡全校在职教师在20xx年度撰写的教育教学论文、教学经验体会、教育教学管理经验体会、教育理论研究等论文均可参评。已在期刊上发表的或在全国、市、县论文评比中获奖的论文不参加本次评比。（40周岁以下教师必须参加，每位老师至少上交1篇论文；40周岁以上教师鼓励参加）二、参赛论文要求：1、紧密结合自己的教育教学实践，与教育教学、教育管理有关内容。2、本人亲自撰写的论文，严禁抄袭、剽窃他人论文，一经发现取消评比资格。已获奖的取消获奖等第。好文档，供参考6/113、论文必须以文本搞和电子文稿两种2种形式呈现。4、论文文稿要求：正文前要有“摘要”（200字以内）和“关键词”（3-5个）；引文要准确，注释统一用脚注，每页编号，参考文献置于文稿最后，注释和参考文献要写明作者（主编、译者）、篇名（书名）、报刊名称及日期或期次（出版社及出版年份）、页码等项。论文文稿页面采用标准单倍行距、字间距、页边距等WORD软件默认的版式；题目用小三号宋体加粗居中，“摘要”用小四号宋体，“关键词”和文中一级标题用四号黑体，二级标题用小四号楷体，“摘要”和正文用小四号宋体。三、论文的评选：1、学校组织相关评委老师评选论文，以教研组为单位评出一等奖一名、二等奖两名、三等奖若干名。2、由教科室负责发动、汇总、收集论文。四、提交论文时间：1、截止时间20xx年6月1日之前，文本稿一式一份由各教研组组长收齐后统一交至教科室。2、电子稿由各位教师在指定时间前在发送至学校教科室邮箱中:jyxszjks20120703@五、奖励办法：按学校科研成果奖励标准，对获奖论文给好文档，供参考7/11予奖励，对获奖同志给予一定的物质奖励和精神鼓励，评出一等奖五名，奖励200元；按参赛选择手的二分之一评出二等奖若干名（含一等奖），奖励100元；三等奖若干名，奖励60元；学校将从获奖的优秀论文中选择5篇推荐至永州日报评选活动策划方案【第三篇】为全面贯彻党的教育方针，进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度，积极促进学生自我管理、自我教育、自我服务，促使学生提高认识、加强修养、完善自我，培养学生良好的行为习惯，使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上，培养德、智、体、美、劳全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，特制定“优秀学生”评选标准及办法。一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》，给其他同学起好榜样作用。2、能较好地掌握各门功课的'基础知识和基本技能，各科考试、考查学期成绩优秀。3、积极参与学校管理，努力完成学校、班级交给的任务；热心为班级、同学服务、乐于助人；长期坚持做好事。4、积极参加学校组织的各项活动，热爱劳动，自觉抵制精神污染。好文档，供参考8/115、在校有个性、会学习、知荣耻；在家有孝行、会自理、担责任；在社会有教养、会共处、守公德。二、评选办法以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生（不分年级）。三、评选程序1、班级初评：班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。（不限人数）2、学校复评：在班级初评的基础上，学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。注：出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。评选活动方案【第四篇】为大力宣扬中心在服务保障中涌现的好人好事，发挥身边人身边事示范带动任用，引导干部职工积极吸取正能量、聚焦正能量、传递正能量、释放正能量，培育重品行、讲文明、促和谐、爱岗敬业、勇于担当、乐于奉献、团结互助的内部纯正风气，中心党总支部研究决定，持续开展“身边和感动”典型事迹评选活动。一、活动主题用善小的细节表现美好的情怀，用感动的目光发现感人的好文档，供参考9/11`事迹。二、参选范围和条件(一)参选范围：中心全体在编职工平时工作表现中的先进事迹。(二)参选条件：在工作表现在服从大局、崇尚学习、敬业奉献、勇于担当、助人为乐、团结协作、开拓创新、参加公益和其他方面表现优异的事迹。1.服从大局类：服从组织安排岗位，服从组织安排工作，接受任务态度坚决，完成任务成效显著。2.崇尚学习类：规定学习培训内容高质量完成，理论学习、业务学习中的主动承担学习交流知识等任务。跟进学习中做到先学一步，先思一步。学习强国学习中成绩名列前列。3.爱岗敬业类：立足本职，爱岗敬业，刻苦钻研，在提高服务质量、工作效率等方面贡献突出；干一行、爱一行，尽职尽责、默默奉献。参加技能评比中为中心争得荣誉。4.勇于担当类：急难险重任务中迎难而上、主动作为。敢抓善管，勇于担责。5.助人为乐类：主动无私地帮助同事，;对遭遇不幸或遭受灾害的同事奉献爱心，努力帮助排忧解难。6.团结协作类：在共同完成任务中主动向前一步，主动配合主责科室完成任务，主动组织协调发挥主导任用。7.开拓创新类：对完成中心担负的服务保障任务中，提出好文档，供参考10/11有价值的工作建议，主动组织开展有创意服务项目或对某项服务中一些创新的作法。8.参加公益类：主动参加社会公益活动，成绩突出或为中心争得荣誉。9.其他在工作中表现优异的事迹。三、评选方式和方法(一)评选方式：采取季评、年评方式进行。季评：各党支部从相关科室收集推荐1-2件(9种类型均可)，中心每季度从党支部推荐中研究评选6-7件。(中心季评时不按类别区分名额)年评：中心年终在季评中评出10件年度十大“身边的感动”先进事迹。(二)评选方法：中心党总支部委员会负责季评、年评组织和研究工作。每季度和年终组织研究确定季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。四、结果运用被季评“身边的感动”先进事迹和年度十大“身边的感动”先进事迹。由中心党总支部通报表扬通报，为先进事迹主体人或主体科室发荣誉证书，同时，作为先进事迹主体人季度考核打分和年终考核评优的重要参考。好文档，供参考11/11五、工作要求（一）高度重视，认真组织。各党支部要将评选活动作为对党员教育管理的重要载体，注重发现相关科室中的好人好事，每季度按时向办公室推荐好人好事。（二）注重引导，营造氛围。加强日常教育引导并及时表扬保护积极性，营造“人人学习先进事迹，人人事迹感动同事”的良好氛围。