幼儿园圣诞节游戏活动方案(案例)(4篇)

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精编资料,供您参考幼儿园圣诞节游戏活动方案(案例)(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“幼儿园圣诞节游戏活动方案(案例)(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!圣诞节幼儿园活动方案【第一篇】一、活动目的:1、让每个幼儿及家长充分感受到亲子活动的快乐和愉悦,亲子间加深理解和沟通,家长重视对孩子的行为和能力的指导。3、通过活动开阔视野,感受西方节庆活动的文化氛围,体验参与活动的快乐。二、活动时间:xx年12月22日——24日三、活动准备:1、场地布置,使其充满圣诞气氛。2、请家长给自己的孩子准备一份小礼物和一顶圣诞帽子,供活动使用。3、提前制作圣诞袜子半成品4、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。四、活动方案时间:xx年12月25日(分两场)上午9:30——11:00下午13:30——15:001、9:15——9:30广播里播放着欢快的圣诞音乐,由装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接2、9:30——10:00圣诞表演狂欢1)组织到操场集合,分别站在指定圆圈上。2)主持人致圣诞快乐词。3)圣诞集体舞表演。4)狂欢,随着狂欢的音乐全场舞动起来,音乐快结束时放礼花。3、10:00——11:00游园活动附幼儿园圣诞节活动方案1、贴鼻子家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获贴纸一张。2、猜谜语布置4-5棵圣诞树,每棵圣诞树上挂满各种谜语,反面为谜底,比较简单易懂3、占圈一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,精编资料,供您参考音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到主持人处读出相应的英语单词。能正确说出英语单词内容者可得贴纸,玩到最后的一名得2张,其余得1张。4、圣诞老人回家6人同时参与,跳格子回家,途中设置一些障碍(单词),说出单词直到终点,能按要求完成可获得一张贴纸。5、投小球幼儿和家长分别站在起点和终点,幼儿将手中的纸球投入到家长手上的筐里,投中超过3个以上者获1张贴纸,未投中者无贴纸。6、掌上明珠家长和幼儿分别将乒乓球平放在乒乓球拍上,沿着桌子走,走至终点,球未掉在地上可获贴纸1张,桌子塑排3张,参赛者沿桌子绕一圈。(乒乓球、乒乓球拍若干,积木若干、桌子4张、5人/次、功能厅)7、欢庆锣鼓设置障碍,到达终点处敲锣示意,游戏结束。8、爬爬乐铺好地垫,负责老师发指令,幼儿一起向前爬,爬到终点游戏结束。11:00——11:15圣诞礼物大派送互相交换圣诞节礼物,发放圣诞新年礼物及食物,庆祝圣诞节。11:15——11:30离场圣诞节幼儿园活动方案【第二篇】一、设计本活动的缘由:节日是幼儿获得生活经验的渠道之一,圣诞节虽然是一个洋节日,但里面却蕴含了丰富的教育价值,我们的主要目的不是过洋节,而是利用其节日情境,挖掘出丰富的教育资源促进幼儿的发展。在圣诞节中有圣诞老人这一形象,可以说是幼儿幻想世界的人物,他能够满足愿望的魔力总会唤起孩子们对他的好奇和期待,不管愿望有没有实现,永远让孩子们有希望,而且暗喻着生命的哲理。因此结合节日,我们设计了以“亲亲圣诞”为主题的圣诞节主题活动。二、活动目的:1、借助圣诞这一具有童话色彩的节日,赋予幼儿各项活动以情境(如区域活动、户外游戏、环境创设等),让孩子在童话世界里快乐的参与各项活动,培养幼儿的审美能力、动手能力、语言表达能力等,体验节日的喜悦。2、以圣诞节为切入口,让幼儿接触优秀的世界童话名著里的故事,了解安徒生、格林等著名童话大师。3、知道圣诞节是西方节日,了解相关的的节日习俗,如精编资料,供您参考圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的象征,圣诞节是赠送和接受礼物的日子。),对比中国的春节,渗透多元文化教育。三、活动准备:1、收集有关圣诞主题的图书和著名的童话故事,丰富图书角2、收集有关的歌谣、儿歌3、收集各种童话形象,如装饰品、图片等。4、制作各种头饰、面具、服饰等。5、各个区域活动的材料,如彩色纸、破旧袜子、油画棒等6、准备圣诞树以及礼物等。四、具体活动安排班级活动:1、班级老师共同商讨本活动方案的具体实施办法,以及倡议书的内容,写好倡议书后,在通过qq群和班级飞信向家长做活动的倡议,并征求家长们的意见和建议,让家长参与进来,根据家长的意愿请部分家长参与到活动的设计,环境的布置,道具的制作,让部分家长担当重要角色,既有了很多的点子,又促进了家园的互动和家与园的良好关系。如:在各材料的搜集,环境的创设,道具的制作等。2、将英文版的《铃儿响叮当》作为区域活动及绘画活动的的背景音乐。可让幼儿模仿学唱、表演。3师幼共同搜集圣诞节童话、世界著名童话故事等,利用睡前故事、餐前故事等时间进行讲述,帮助幼儿了解故事内容,激发阅读童话书籍的兴趣。5、筹划并着手布置主题环境版面《快乐圣诞节》。6、向家长推荐有关圣诞和新年的绘本图书,可以作为圣诞礼物送给孩子为孩子准备圣诞礼物----“孩子最喜欢的图书”(告诉孩子圣诞老人最喜欢爱读书的孩子)。家长工作:1、每晚和孩子一起阅读童话故事,感受童话故事的美好向往,了解童话故事。2、帮助搜集有关圣诞节的物品,如圣诞树、圣诞袜、圣诞帽、小礼物、糖果、一次性纸杯、红色卡纸等。区域活动:绘画区:1、涂色:圣诞树、圣诞铃铛,投放油画棒、彩笔、画好的铃铛。请小朋友自由选择颜色涂色。2、线描画,投放画好轮廓的圣诞袜,请小朋友在上面天花漂亮的线描。手工区:1、投放圣诞帽子、棉花、胶棒等,请小朋友帮助给做好的圣诞帽子粘贴棉花。2、包礼物,投放彩纸、彩带、糖果、苹果等请小朋友学精编资料,供您参考习包礼物。3、制作拉花:投放各色皱纹纸、胶棒等粘贴拉花布置教室。4、做圣诞老人,投放一次性纸杯和红色卡纸以及胶棒和记号笔来制作圣诞老人。科学区:为圣诞树挂礼物,准备好圣诞树,请小朋友把做好的礼物挂到树上。集体活动:1、语言活动《圣诞小饼干》2、手工活动《圣诞小礼物》3、艺术活动《制作拉花》4、艺术活动《铃儿响叮铛》5、《打扮我们的教室》6、手工活动《圣诞老人》7、庆祝活动《圣诞联欢》8、绘本故事《圣诞老人的王国》9、绘本故事《圣诞老爷爷的礼物》10、社会活动《元旦来了》在下周的活动里我们添加一节关于元旦的活动。另附:一、活动目标:1、让幼儿初步了解一月一日是元旦节,是新的一年的第一天。2、幼儿会说一些简单的祝福话语。3、体验亲子游戏的快乐,增进孩子与家长之间的感情,体验节日的快乐。二、活动准备:字卡:一月一日,元旦节;气球许多;皱纹纸做的尾巴许多条;磁带;家长为幼儿准备礼物,会唱《新年好》的歌,观察过街上环境的变化,家长、教师、幼儿共同布置好教室。三、活动过程:(一)、认识“元旦节”。1、出示子卡“一月一日”,这几个字怎么读?它是什么节日?(出示字卡元旦节)教幼儿认识“元旦节”。2、“元旦节”到了,你看到街上有些什么变化?(拉起了彩旗,挂起了红灯笼,哥哥姐姐们还举行各种活动,庆祝元旦节~~~。)鼓励幼儿大胆讲述。3、教师总结:一月一日是新的一年的第一天,也是元旦节,它表示新的一年到了。新的一年到了,人们都很高兴,他们要拉起彩旗,挂起红灯笼,举行各种活动来庆祝新年的到来,除了这些外,人们之间还互相送礼物,说祝福的话语,祝你在新的一年里身体健康,笑口常开,学习进步,工作顺利,万事如意————等等。圣诞节幼儿园活动方案【第三篇】活动名称:精编资料,供您参考圣诞狂欢——共享快乐活动时间:12月23日上午8:30—11:00活动目的:1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗,知道圣诞节是西方的重要节日2、通过活动体验圣诞节欢乐的气氛,并与同伴,老师,家长共同分享节日快乐人员邀请:本班所有幼儿家长,园内领导,圣诞老人活动内容:幼儿园圣诞节活动主题一:圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入,激发幼儿参与活动的兴趣。师:你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解,丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。幼儿园圣诞节活动主题二:故事:圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师讲述故事,让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁?(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、教师再一次讲述故事,引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种种情景。老师重点引导幼儿说说:你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公,随音乐进行表演。圣诞节送什么礼物比较合适【第四篇】1、巧克力圣诞节销量最大的物品之一。2、圣诞树每年圣诞节必备的物品,可烘托节日的气氛。3、红色圣诞帽象征圣诞节的到来,大人小孩都相互送的礼物。4、爬满圣诞树的小装饰品如彩色小灯饰,圣诞小屋等,能引起孩子的极大兴趣。5、精美的圣诞老人挂钟孩子特别感兴趣的礼物。

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