摄影活动策划通用4篇

好文供参考!1/12摄影活动策划通用4篇【引读】这篇优秀的文档“摄影活动策划通用4篇”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！摄影活动策划【第一篇】为了进一步丰富校园文化生活，促进校园精神文明建设，营造良好校园文化氛围，校图书馆、校团委结合“百年校庆”活动，携手举办“百年华诞感动瞬间”摄影大赛。鼓励广大学生发挥自我教育能力，结合生活展现当代大学生的文化追求与创作才华。通过手机、相机记录百年校庆活动盛况、校园美景、校友风采、广大师生健康向上的风貌，捕捉校园中的美景、美事、美人，在快乐的创作实践中，用镜头来表现生活，用镜头来呈现经典，用镜头来诠释人生。一、活动主题：“百年华诞感动瞬间”二、组织单位：主办：校图书馆、校团委协办：各系团总支、摄影协会三、活动时间及地点：好文供参考!2/12时间：20xx年10月—12月拍摄地点：以校园为主颁奖地点：图书馆四楼学术报告厅四、活动流程：阶段一：拍摄阶段：10月26日----11月16日阶段二：征集阶段：11月17日----11月23日投稿地址：xx联系人：xx电话：xx各班负责人须在11月23日下午4点10分前把班级参赛作品及参赛作品统计表发送至图书馆邮箱。阶段三：评选阶段：11月24日----11月30日组织专业老师对所有参赛作品进行评审，产生奖项。阶段四：颁奖及展映阶段：12月获奖结果、获奖作品在图书馆网站公布、展示，并在图书馆四楼学术报告厅举行颁奖仪式。五、参赛要求：（一）本次比赛内容必须围绕“百年华诞感动瞬间”的`活动主题。作品可反映百年校庆活动场景、我喜爱的校园一角、我喜爱的校友风采以及师生健康向上的风貌等。每班至少上交6张照片。（二）摄影参赛作品彩色、黑白均可。作品要求在20xx年10月26日——11月23日内创作，需在电子文件上注明标好文供参考!3/12题、作者及联系方式。（三）作品一律提交电子档，单幅（组）照片规格原则上不小于2MB，JPG格式，参赛者需要保留图片原始信息及原始文件，以备查证。谢绝提供电脑创意和改变原始影像的作品，不得对照片进行不符合自然规律的加工。（四）同一作者的作品最多上交6张。（五）主题鲜明，积极向上，创意无限，要求原创。六、奖项设置（一）个人奖项一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名。（二）组织奖项优秀组织奖对获奖个人和集体将颁发证书并给予一定的物质奖励，入围和获奖作者还可获得本学期社会实践成绩奖励（奖励办法：入围分，优秀奖1分，三等奖分，二等奖2分、一等奖3分）。学校元旦晚会策划的方案【第二篇】20xx年元旦即将到来，为了展现公司丰硕成果，丰富职工生活，打造公司企业文化品牌，加强团队建设，以更好的精神风貌迎接XX年，公司决定于XX年12月xx日(时间初步预定)举办元旦晚会。好文供参考!4/12一、活动主题：喜迎新年再创辉煌二、活动目的：1、打造企业文化品牌，增加凝聚力；2、加强各部门同事之间的联系与沟通；3、增强公司员工的集体语言精神观念。三、活动内容*参加人员：公司各级领导、公司全体员工。*活动时间：XX年12月xx日点(时间初步预定)*活动地点：公司几楼会议室1.公司元旦聚餐2.公司领导致词3.文艺演出四、前期活动准备工作(一)、晚会策划及准备时间(时间节点)，成立晚会筹备小组，本阶段主要完成宣传、节目收集、主持人确定。1.通知各部门递交节目名单、节目类型，每个部门节目类型限，届时筛选。(报名截止时间)2.所报节目参加人员确定3.晚会节目主持人确定(二)、晚会协调进展期(时间节点)，本阶段主要完成节目的排练、节目单编排、舞台灯光音响设备、背景墙布置、物品好文供参考!5/12购买等工作。(三)、晚会倒计时(时间节点)，本阶段主要完成晚会全过程(包括节目单)确定、彩排、末期宣传工作、对现场内外进行布置。(四)、晚会正式演出期间(时间节点)1.安排演职人员以及后期参赛所有节目排练工作2.现场领导的接待工作、观众进出会场秩序3.晚会开始前后的现场秩序的维持工作及各项后勤保障工作4.晚会后的收尾工作五、元旦晚会内容(所有进场员工进场前签到，并填写一张自己名字的抽奖劵，投入抽奖箱，晚会结束时可参加抽奖)1、主持人开幕2、请领导致词3、由领导宣布元旦晚会正式开始4、节目表演开始5、活动结束六、互动小游戏可在节目中穿插互动小游戏，小游戏可由员工现场报名参加。参赛者均可获奖品一份，获胜者还可额外获得精美奖品一份。好文供参考!6/12游戏：步步为赢游戏规则：请出5对男女共10人，2人为一组参加。站在报纸上，脚不可站在纸外面，2人都必须同时站在报纸上坚持15秒。胜利者继续下一轮，七、表演节目评奖由各部门分别推荐优秀员工作为节目评选嘉宾为参演节目打分，共10人，满分10分。分别设置一、二、三等奖七、幸运大抽奖(演出结束)安排领导在抽奖箱中对参加晚会的全体员工进行“幸运大抽奖”活动。奖项共三项：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名。摄影活动策划【第三篇】一、活动主题让灵魂回归自然，让数码摄影精彩！二、活动的目的让新生在课堂上利用实用摄影巩固理论知识，同时加强相互交流与合作，培养共同生活、共同进步、相互帮助的能力。三。活动时间和地点4月24日xx(周六)在古龙中和隆中植物园四。活动对象襄樊学院学生主要是摄影艺术研究会会员。好文供参考!7/12五、活动1.让摄影艺术研究会的`新会员互相熟悉，增进彼此的感情。2.教新成员一些相机的基础知识，让他们知道怎么拍照。3.一些猜灯谜游戏会穿插在中间，让每个人都能在活动中体验乐趣。4.在活动外拍照，对在外拍的照片进行评论。六、活动安排月17日和4月20日，校长向二级学院申请活动，讨论相关事宜(安全问题和如何组织等。).月21日以大字报形式通知(新区4个，老区2个)，这是宣传部长的责任。3.周玉婷主编负责制定计划(必须在21日之前制定)月22日、23日必须安排好门票，由外交部长郑负责门票谈判。月17日，23日报名时间，新老校区将设立两个联系人(一男一女):其余董事会成员负责在20xx年4月21日和22日通知其负责成员。月23日会长会去医院办理借相机手续，尽量给会员优惠。月25日7点，新老区成员聚集在图书馆门口，组成一个团队沿着古龙中学走。8.去古龙中买票入园，分发物品，分组成员，选举组长，好文供参考!8/12组长负责小组的一切事务，充当小组，出发前教成员使用相机，下午四点在指定地点集合合影留念。9.返校后，收集相机，总结得失，以便以后更好的做好这类活动。七。资本预算1.买10张海报：25元2.三瓶胶水：9元3.购买水果的活动：50元4.购买活动奖品：50元5.董事会成员入场费等。:1006.证件印刷(20份):30元7.做个宣传喷墨：85元合计：349元其中会员入场费20元，非会员25元。八。活动奖励本次活动将评选出五名优秀组织者和数名先进个人，并颁发学院级证书。大赛活动策划【第四篇】一、指导思想面向高年级学生，培养学生对祖国语言文字的感情，丰富校园文化气氛，提高学生的语文素养，增进学生学习语文的兴好文供参考!9/12趣。二、活动目的(一)通过比赛活动，让学生在充满紧张感的`游戏中学习知识、领略汉字之美，提高学生学习语文学科的积极性；(二)引导学生正确识记汉字，掌握汉字的音形义，能规范地书写汉字；(三)通过组织活动，使学生掌握汉字词的识记方法；(四)通过活动，使学生体会学习所带来的快乐。三、参加对象(一)、本次活动要求每班选出6名选手，作为参赛选手代表本班参加比赛。(二)、每班选手按选手编号参赛，共三个年级18人参加。四、比赛内容比赛内容为听写汉字词语及成语；年级教材中涉及的相关词汇，以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主，体现语文学习的趣味性，增强学生的竞争意识。五、评价标准(一)书写词语要正确，规范，美观；(二)字迹潦草，和笔顺不正确的判为错误。六、比赛时间20xx年10月30日八、比赛地点好文供参考!10/12学校多媒体教室九、筹备组成员主考官：王玉芹裁判组：柳春连规范书写促进组：侯云会纪律组：马艳霞刘晶晶十、大赛过程安排(一)准备阶段年10月14日上午公布活动详细方案，由负责人分发到相关人员手中，并强调需要注意的各个方面，参与的各管理组成员可以要求负责人就不明之处进行解释；2.由该班班主任和该班语文老师布置相关事宜，在班内做好大赛前的各项动员工作，通过班内进行比赛，选出优秀选手代表本班进行比赛。每班除6名参赛队员外，安排15名学生自备签字笔与听写纸张到赛场“学生区”参加本次活动。(二)开展阶段1、赛场布置(1)班主任需强调卫生和纪律要求，并在比赛过程中监管到位(2)裁判需安排参赛选手在“竞赛区”就坐并强调比赛规则和要求；(3)裁判及时分发答题纸，要求参赛选手在纸张上写清自好文供参考!11/12己的“选手编号”。2、宣布比赛规则主考官宣布比赛注意事项，并宣布比赛开始。3、比赛过程(1)主考官开始宣报题目，主考官报出要听写字词一遍后，会对词语进行解释，接着会再读一遍听写字词并提示“答题开始”;(2)参赛选手在主考官报题时要写下本题的题号(不能书写答案，否则视为犯规);(3)参赛选手收到“答题开始”提示后有20秒钟时间进行书写，需要修改的必须重新书写整个词或词语，每人只有一张答题纸，可以正反两面使用，除不可抗因素外不能再次申请；(4)20秒后主考官提示“答题结束”或“时间到”，参赛选手停止答题，等待裁判的审定；书写错误和书写不规范的参赛选手在裁判做出“请起立”提示后起立，退出比赛。(5)裁判审定所有参赛选手后，“汉字规范老师”将亮出本轮听写词语的正确写法，主考官对其进行相关解释。(6)当场上参赛选手总数第一次小于或等于10人时，人数最多班级获本次比赛“优秀班级团体奖”;(7)大赛如此反复，直到场上剩余最后三名选手。三名选手经过比赛定出本年级大赛的季军、亚军和冠军。4、颁奖好文供参考!12/12比赛结束后公布获奖个人和获奖班级；在周一升旗仪式上给予颁奖。(三)总结阶段活动结束后，各班在语文老师的指导下积极总结经验，发现不足，寻找优点，以促进学习。