幼儿园宗旨及理念【实用5篇】

幼儿园宗旨及理念【实用5篇】【学习指导】这篇学习资料“幼儿园宗旨及理念【实用5篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集，供您学习参考，希望对您有所帮助！喜欢就分享下载吧。幼儿园宗旨及理念【第一篇】幼儿园的办园理念：“让儿童自己寻找生命的支点”我们对“生命的支点”的理解为：幼儿期发展有三大关键支点“自信、自主、自创”。身心健康、好奇探索、习惯良好自信是一种积极的人生态度，自信的幼儿有很强的自我意识，善于自我肯定、接受挑战。自主是独立的人格基础，具有自主意识的幼儿，就会更积极地去学习，具有很强的责任意识。自创重在培养科学的思维方式和实践(动手)能力，它是创新与发明的源泉。园幼儿的发展目标是：具有良好的习惯、探索的兴趣、快乐的情绪和独立的人格。即以宽广的胸怀热爱生活，以敏捷的思维创造生活，以积极的心态面对生活。教师的发展目标是：具有独立的见解、丰富的想象、创新的愿望、鲜明的风格和不可取代的专业特质。办园目标：以“联系”为纽带，加强人与人的联系、课程与课程的联系、教学与游戏的联系、学习与生活的联系，形成教育服务多元化、幼儿快乐、家长放心、社会满意的示范性幼儿园。●幼儿园应该成为社区大家庭，家长是合作伙伴、为家长提供多样的教育服务形式与多年龄段的服务项目，在拓展幼儿园教育资源的同时，充分利用家长与社区教育资源。●课程建设从幼儿的需要出发，以幼儿、教师、家长、环境、材料五互动为核心，通过教学整合，让幼儿获得全部有意义的经验。●发挥环境的教育功能，创设促进儿童身体、社会、情感以及认知发展与安全的保教环境。力求环境功能的合理性、综合性、开发性和利用性，以有限的教育投入，争取最大的教育效益。●幼儿园的生活环境、课程、学习氛围以及所提供的各种服务的目的都是鼓励幼儿把课堂上学习的知识运用到实际生活当中去。管理目标：倡导和养育相互尊重合作共进的团队精神，交涉包容、创意的幼儿园文化，树尊重、合作的团队精神;努力使一切资源得到最佳配备和最优组合;让每一个孩子快乐成长，使每一位教师获得成功。教师发展目标：建立对孩子的依恋之感，建构多方面的教育情景，建设自我培养的发展目标，让每个教师都有敌意的机会。幼儿发展目标：身心健康、好奇探究、习惯良好。培育组织智慧促进师生发展幼儿园四年发展规划一、情况分析东方幼儿园2005年接受了市专家的督导，2006年通过了示范园的复验，2007年成功申报了上海市教师专业发展学校，近年来在优质化教育以及师资培养方面都得到了稳步的发展。06年和07年分别在曹路镇托管了“好时光幼儿园”和“好日子幼儿园”，在探索城乡教育均衡化迈出了新的一步。幼儿园现有42个班级，除沈家弄部外其余各部均有较大的运动场地以及各类活动室如：室内溜冰场、温水游泳池、翻斗乐、科技室等设施，是浦东新区教育设施设备与办学规模的典范。幼儿园地处花木、梅园、洋泾三个社区。其中70%的幼儿在花木社区，该社区占地2平方公里，由于地理优势和建筑优势定位为国际化社区。目前居民将近5万人口，外来人口约占80%左右。园所周围2平方公里内成为海归以及优秀人才的聚集地，工作性质以高级白领为主，学历层次大学以上占98%。由于来自各个文化层面，他们具有很强的法律意识，家长之间信息互通灵敏、联系密切。对教育的期望值明显高于普通的家长，部分家长以俯视的眼光看待幼儿园与教师。如：追求教育国际化，希望聘请外教，招生工作中由于不能满足进东方幼儿园的愿望，出现集会、游行等现象。梅园部、沈家弄部由于寄宿等特殊性面对全市招生，家长以机关干部和事业单位为主，有较好的经济条件和文化程度，出于寻求优质教育的共同目标慕名选择东方幼儿园，对幼儿园的信任度极高，构成了东方独特的优秀家长群体。幼儿园教师队伍现状：从年龄、学历层次来看，96名行政与教师平均年龄28岁(30岁以下71%，五年教龄以下42%)，硕士与硕士在读5人(5%)，大学本科68人(69%)，大本在读29人(31%)。从专业技术层次上看，中学高级教师(2名，约占2%)，幼儿园高级教师(24名，约占25%)，幼儿园初级教师(34名，约占35%)。从骨干教师层次上看基本形成三个层次：市级骨干教师(3名，约占3%)，区级骨干教师(13名，约占13%)，署级和园级骨干教师(17名，约占16%)。优势：1.“自律、包容、创意”的校园文化逐步积淀形成。十多年磨合而成的文化共性形成一个东方大熔炉，使每位加入东方的教师都能感受到东方的文化并逐步融入东方的文化。2.幼儿园在人才引进中严格把握“学历、能力与素质”，一线教师基本来源华东师范大学学前教育专业，教师的专业起点较高。区级以上骨干教师所占比例在全区领先，已能承担市、区级课题，撰写论文、活动设计、青年教师带教等方面较为出色。重视后勤人员培训与指导，工资与福利待遇等，已形成了一支既稳定又踏实的保育工作队伍，教职工素养在全区领先地位。3.幼儿园在教育管理发展中倡导“培育组织智慧”“人人都有第一的机会”，注重上下同心、发扬长处、立足日常，共同发展、同时在教师专业发展方面目标明确，措施全面，因而全体教师的专业素养与专业能力相对整齐，今年被评为浦东新区教师专业发展学校。4.幼儿园教师招聘与培养以青年教师为主，积极向区内输送优秀行政与骨干教师，带教和指导园长与乡镇二级幼儿园“面广效实”，在教育界口碑较好。在浦东城乡均衡化教育进程中，已托管的两所幼儿园得到社会一致好评。存在问题：1.由于社区公建配套中教育资源不足，加上社区内公办与民办管理体制、收费标准、教育质量等种种原因，导致更多家长倾向选择我园，已为社区和谐发展带来一定的隐患。未来三年社区入住人口将近六万左右，可能会使入园矛盾转化为社会矛盾。2.五年以下教龄青年教师在教师群体中占有一半比例。部分教师日趋成熟，具备可持续发展潜力，有望在未来的发展中取得显著的进步。但青年教师教学经验不够丰富，其创新容易成为没有实践积淀的无根之木，无水之鱼，这种客观现状决定了我校在促进教师专业化发展方面，更要为青年教师提供良好的学习环境、条件与发展目标等。3.学校扩校的可能性很大，骨干教师需加速培养，班子成员培养与衔接迫在眉睫。“园长为亮点”的局面需打破，要使“教师群体成为亮点”，教师队伍有待高水平培养，应根据教学实际和教师专业特点确定重点培养对象，引进中年优秀教师，进一步为教师提供与专家、名师互动的机会，建设教育资源信息共享库等。4.幼儿园园本课程方案教学、科技教育、溜冰、游泳等在幼教界虽已有一定的知名度，但是特色还不够鲜明，处于瓶颈状态。园特色课程体系需进一步的梳理和完善，尤其要与上海二期课改精神相吻合，形成一个更能体现我园特色的课程理论与实践体系。二、办园指导思想根据先进国家的经验，结合我园的实际，我们对优质教育的理解：要创设、改善和充分利用各种教育资源，以高标准、高质量、高效益的管理，促进校园环境、师资队伍、课程建设及家园、社区教育的最优化，使幼儿的身心得到自主、和谐的发展。同时我们认为，优质教育是不断发展的、相对目前幼儿教育状况而言的，它是保证幼儿园面向儿童、面向未来的可持续发展的动态概念。具体来说：学前阶段教育的本质应该是一种无功利性的人格教育，其过程应是潜移默化的，是文化熏陶的结果。优质的教育应看到每一个幼儿都蕴涵着发展的潜能和存在着个性差异。因此，要以尊重每个幼儿为前提，进行适切性教育和有差别的学习。其次，优质教育要以幼儿自主发展为本，用发展的眼光、态度来看待儿童的各种能力。让幼儿从小孕育“发现自己、自尊自信、自主发展的创造精神”。幼儿园宗旨及理念【第二篇】1.用桃子和李子种植世界各地的参天大树。2.让孩子们快乐成长。3.我不要你走路，但我要你自由飞翔。4.一切以孩子的健康成长和发展为中心。5.让每一株“幼苗”都有最好的未来。6.你带走的每一个孩子都是阳光宝贝。7.无忧无虑的童年，快乐的学习，快乐的成长。8.用桃子和李子种植世界各地的参天大树。9.专业来自细节，成功来自专注。10.在幸福中成长，在生活中实践。11.让我们花园里的优秀秧苗来装点我们国家壮丽的江山。12.思考今天，为明天奠定基础。13.为社会提供健康、阳光的孩子。14.孩子的身心都在成长，父母放心地信任他。15.把学校作为孩子们另一个离不开的家。16.给孩子一个快乐的童年，让父母为孩子感到骄傲。17.让孩子快乐，让父母安心，让社会安心。18.努力让孩子健康快乐地成长。19.启迪智慧，陶冶情操，陶冶情趣，健康成长。20.照顾好每一个孩子，为他们做一切。21.让每棵小苗茁壮成长，让每棵小树成为栋梁。22.孩子的情商和智商等于他们的完美成长。23.全心全意为儿童服务，为祖国的栋梁奠定基础。24.以爱修身，以情教人;轻松学习，健康成长。25.用我们的爱，让孩子健康快乐，让你放心。26.让孩子的孤独在童年结束，让孩子的笑声装点世界。27.快乐教育是基础，养成教育是关键，艺术教育是升华。28.只要它是幼苗，我们就让它茁壮成长。29.用我们的爱和责任，让每一个孩子在幸福中接受教育。30.一切为了孩子的成长，一切为了孩子的未来。幼儿园宗旨及理念【第三篇】１、快乐学习，分享乐趣。２、美时美课，尽善尽美。３、爱岗敬业，服务家长。４、幼吾幼以及人之幼。５、启智尚美，求真修德。６、一切为了孩子的发展。７、健康教育，完美起点。８、一切为了孩子的未来。９、寓教于乐，茁壮成长。１０、塑造心灵，健康成长。１１、快乐教育，茁壮成长。１２、梦想天使，关怀至上。１３、为孩子的未来奠基。１４、快乐地成长，快乐地成才。１５、快乐教育，快乐成长。１６、启智成长，快乐相伴。１７、以人为本，全面育人。１８、欢乐的世界，成长的摇篮。１９、为家长着想，为孩子护航。２０、用爱传递快乐，用心成就未来。２１、培育参天大树，桃李遍布天下。２２、用快乐的'方式让孩子茁壮成长。２３、不愿你漫步游走，只望你自由翱翔。２４、一切以孩子的健康成长与发展为中心。２５、让每一枝“幼苗”都有最好未来。２６、您领走的每个孩子都是阳光宝贝。２７、无忧童年，开心学习，快乐成长。２８、培育参天大树，桃李遍布天下。２９、专业源于细节，成功源自专注。３０、在快乐中成长，在生活中实践。３１、让我园优秀苗子妆点祖国壮美河山。３２、为孩子的今天着想，为孩子的明天奠基。３３、为社会输送健康、阳光的好孩子。３４、孩子身心健康成长，家长安安心心托付。３５、把学校建立成孩子密不可分的另一个家。３６、给宝贝快乐童年，还家长骄人宝贝。３７、让孩子开心、父母安心、社会放心。３８、努力让孩子快乐、健康、茁壮的成长。３９、启迪智慧，陶冶心灵，培养兴趣，健康成长。４０、细心呵护，关注每个孩子，一切为了孩子。４１、让每一株小苗茁壮成长，让每一棵小树成为栋梁。４２、孩子们的情商加智商等于他们的完美成长。４３、全心全意为孩子服务，为祖国栋梁打基础。４４、育之以爱，教之以情；轻松学习，健康成长。４５、用我们的爱心，让孩子健康开心，让您放心安心。幼儿园宗旨及理念【第四篇】一、办园思路：规范管理提效率，提升质量求生存，彰显特色谋发展，优质服务创品牌。二、办园目标：构建师生共同成长的幸福家园。三、办园理念：个性化发展，生活化教育，和谐中成长。四、办园宗旨：促进幼儿健康成长，引领教师专业提升。以人为本，和谐发展。五、办园承诺:用心启迪智慧，用爱润泽心灵，打造让家长放心、社会满意的精品园所。六、办园警言：家长永远是我们合作伙伴，保教质量是幼儿园发展的生命线。七、幼儿培养目标：活泼、健康、自信、友爱、勇敢。教孩子学会做人；教孩子学会做事；教孩子学会学习；教孩子学会生活；教孩子学会创造。八、园风：用心工作、爱心育人、真诚服务。九、园训：爱心献孩子；放心给家长；与时代同步；树幼教典范。十、幼儿园学风：乐学、会学、勤学、善学。十一、幼儿园教风：严谨、善诱、好学求真。十二、幼儿园工作口号：严细实恒，精益求精。幼儿园宗旨及理念【第五篇】幼儿园办学理念、办园宗旨、办园目标、办园特色：（一）办园理念：快乐的成长、全面地发展、创一流办园水平对孩子来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子交际能力，促进他们探索世界的兴趣，