实验的心得体会范文【通用4篇】

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精编资料,供您参考实验的心得体会范文【通用4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“实验的心得体会范文【通用4篇】”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大学生实验心得体会【第一篇】时间真的流逝很快。我们也走过了大二的时光。在学习的我们,体会到了酸与甜,苦与辣。生活,不经历一翻风雨,我们也不懂的生活。大二的我们。经过将近一个学期的模拟实训课程,让我个人认为会计对与我而言真的有种不能言语的情感。首先,我们根据教材资料中的经济业务,分析题型,到编制凭证。再过账目中,然后是结账,对帐,最后根据总账及其他有关资料编制资产负债表、利润表。一步一个流程过来。从一开始的模拟的出纳岗外实训,到存货业务的发生,直至到此刻综合的模拟业务。所有账目都弄好后,最后一步的装订等一系列的会计人员必做的程序工作,现由我一人来完成,其中的酸甜苦辣之味,只有亲身体验,才真真正正了解到什么是会计。其实,现实中会计的工作并没有大人们所说的只是在办公室喝喝茶水这么清闲。虽说自我在高中时期所学的也是会计专业,当时老师讲的题,分析的题也很详细。和大学中老师讲的题,分析的题目总是有所来源点的。可不管怎样,终是让我受益匪浅。可让我自我对会计多一度的深爱。“只有经历过,才明白其中的味道”对于我而言,喜欢体验生活,能够说透过这次实训,真切的让我了解了我自我以后从业岗位的工作流程是怎样的形式。让我对会计最初的观念也有了本质性的发生!会计不仅仅仅是一份职业,更是一份细心和一份耐心还包括一份职责心。不经历过,我们永远都不会长大。人生不是一条平坦的道路,只有走过崎岖、遇过困境,以前跌倒、以前失去,经历过挫败、跨越难关。而仍然能够昂首阔步迈向人生,才能锻炼出一颗坚毅不屈的心。做一个坚强的人很难;需要的是一份坚持同一份信念。我们做账也是如此,发现错误,要不断的修改,不断的矫正。尤其是最后在编制资产负债表的时候,那叫一个崩溃啊,当你发现编制到最后,借贷方不平衡的时候,我们就要反反复复去翻阅前面的账目是查账,找账。这样的工作,只有一个字能够形容——累!参杂着繁琐!透过本次模拟实验,培养了我们的实际动手潜力,缩短了课本知识与实际工作的距离。且理解到会计人员最重要的一点就是细心。对于每一天和一大堆数字打交道,绝不能出一点点错,要明白失之毫厘,差之千里,零点零几的差别,有可能造成与实际很大的距离。虽说到本学期末,做的很累,但是真的`期望学校能够给精编资料,供您参考我们这样的机会,所谓的,我们只有多做账,多熟悉,才能游刃有余!实验心得体会【第二篇】1。准备越充分,实验越顺利。古人云,磨刀不误砍柴工。前期的知识储备、文献储备、材料准备、方法准备能够避免手忙脚乱,充分的预实验使你充满信心。一步一个脚印,就不必“从头再来”。最不能容忍的是在开始的几步偷懒,造成后面总有一些无法排除的障碍。2。交流是最好的老师做实验遇到困难是家常便饭。你的第一反应是什么?反复尝试?放下?看书?这些做法都有道理,但首先就应想到的是交流。对有身份的人,私下的请教体现你对他的尊重;对同年资的人,公开的讨论能够使大家畅所欲言,而且出言谨慎。千万不能闭门造车。一个实验折腾半年,之后别人告诉你那是死路,岂不冤大头?3。一半时刻做实验,一半时刻看文献。千万不能把时刻全部消耗在实验台上。看文献、看书、看别人的操作、听别人的经验、研究别人的思路,边做边思考。要学会比较,不好盲从。否则,会被一些小小的问题困扰许久。4。记录真实详尽。人总是有一点虚荣心的。只把成功的步骤或漂亮的结果记到实验记录里,是很多人的做法。殊不知,许多宝贵经验和意外发现就这样与你擦肩而过。客观、真实、详尽的记录是一笔宝贵的财富。5。把握心理优势。做过实验的人都经历过失败和挫折。有些失败应当在预实验阶段发生,你这时能坦然理解。假如不做预实验,在正式的实验中遇到,你的挫折感就很明显。假如你正因赶时刻而误操作,你会沮丧。假如你能正因目前心浮气燥而果断地放一放,就能够避免杯具的发生。假如你早上进入实验室之前还不知道这天要干什么,你最好想好了再去。最大的错误是重复犯同样的错误。记住,屡教不改者不适合做实验。实验心得体会【第三篇】为期七周的`的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了,回顾这七周的学习,感觉十分的充实,通过亲自动手,使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法,为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。物理学从本质上说就是一门实验的科学,它以严格的实验事实为基础,也不断的受到实验的检验,可是从中学一直到现在,在物理课程的学习中,我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验,向我们展示了在物理学的发展中,人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备,-牛牛范文§让我们开阔了视野,增长了见识,精编资料,供您参考在喟叹先人的聪明才智之余,更激发了我们对未知领域的求知与探索。大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训,通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量,使我们进一步加深了对物理学原理的理解,培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。特别是对于我们这样一批工科的学生,仅有扎实的科学理论知识是远远不够的,科学实验是科学理论的源泉,是自然科学的根本,也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识,更要具有较强的实践经验,大学物理实验为我们提供了这样的一个平台,为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。除次之外,大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法,对于我开发我们的智力,培养我们分析解决实际问题的能力,有着十分重要的意义,对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。感谢大学物理实验,让我收获了许多。实验心得体会【第四篇】探究实验是学生带着问题自己进行的观察实验,在实验中探索、发现、获取新知识。它是培养学生科学探究能力的主要途径。在此基础上,培养学生的合作能力、实践能力和创新能力。因此,探究性实验在初中生物教学中具有非常重要的地位和意义。现在,我就谈谈自己在探究性实验教学中的体会。第一,自己动手,激发兴趣比如“探索温度对模具寿命的影响”,这个实验无论是从知识背景还是材料来说,对学生来说都不难,组织实验也不受实验器材和设备的影响。老师必须组织学生自己做。从实验设计的初衷来说,并不是要求学生严格完成科学探究的七个步骤,而是让学生体验科学探究的基本过程。只要设计的实验方案具有可操作性,就应该鼓励学生大胆尝试。让不同的小组探索不同变量对模具寿命的影响,不仅开发了学生求异的思维,更重要的是激发了学生对实验的兴趣。只是这个活动需要近一周的观察。在整个活动中,要安排时间让学生就实验现象和结论进行交流。一个学生有成功感;第二,让学生体验完整的探究过程,为后面的学习打下基础。第二,规范探究实验的基本程序。不管学什么,方法最重要,探究实验也是最重要的。在实际教学中,很多老师注重记忆七个步骤,忽略了七个步骤之间的因果关系和思维顺序;注重探究过程的完整性,忽略每一步的独立性。因此,教师应注重结合已做的探索性实验和课本实例,使学生理解每一步的意义以及它们之间的关系,从而建立完整的探索性思维序列。要做到这一点,教师也要有意识地为某一步设计强化训练,消除学生的畏难情绪。第三,科学训练精编资料,供您参考学生探究能力的发展离不开探究;没有训练,就没有能力。要真正培养学生的探究能力,必须要有科学的训练。1、就是完成课本上安排的探究实验,从感性认识出发培养学生的探究能力。当然,我们可以完全改变实验材料,或者根据实验目的重新设计。比如“鸡翅的解剖与观察”实验,目的是让学生通过探究发现组织构成器官。我们可以用柑橘代替鸡翅,又便宜又好,效果一样。2、就是通过试题的形成来训练学生的探究思维,从理性的知识中培养学生的探究能力。目前关于学生探究能力培养的问题很多,但最好选择以学生已有学科知识为背景的探究性问题,学生的兴趣更强。教师也可以根据学生熟悉的生物学知识、事实和材料准备训练题。

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