参考资料,少熬夜!教师心得体会范文精编4篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“教师心得体会范文精编4篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!教师心得体会1课改,强势推进,没有拒绝的可能,我接受。可以说,我的课改,只是从这学期开始才真正付诸行动,开学时间不长,我的想法是,对本学科自身的特点,进行我认为适合物理学科、适合我们学校学情的课改。课改到现在,我认为我最大的变化就是人在上课的时候变得坦然了,以前只要有领导去听课我都很紧张,不知道下面该怎么办,现在倒是无所谓了,我的课改我做主,这一段我认为是必须要自己讲的,我会自己讲,不会因为其他状况而有半点影响,而需要学生讲的地方,我也不会多一句嘴。这样的课改,我觉得才不会那么累。物理学科,是一门自然科学,知识点很琐碎,很抽象,但应用却很广泛。比如说初二物理的第一章,声音,里面包含了声音的产生条件、传播条件、三个特性、乐音噪声(从物理学角度划分乐音噪声、从环境保护的角度划分)、人耳听不到的声音等等,一个声音,就包含了这么多细微的知识点,可见物理知识点的琐碎;有些知识像比如说什么是力臂,学生在平时生活中根本闻所未闻,从名称上看也看不出他的含义,只能从课本概念上去认识他,而更多时候课本上面的东西是根本解决不了实际问题,应付不了现实中的中考的。比如说初三物理第一章里面的功,课本讲解只是一个定义,一个公式,看完课本做最简单的习题都束手无策,本周练了两节课的习题课,再去做一份功的作业,人均分只有可怜的七十几分,面对物理的特点,面对目前的形势,怎么办?我的想法是,大刀阔斧,从初二开始。初二物理,刚开始接触,基本概念比较多,所以我用大量的时间让学生预习,手把手地教他们用物理的语言去解释问题,上课时在黑板上展示每个组对这一节新课知识点的把握,由于时间关系,每个小组只能在黑板上列出知识提纲,,可以借鉴活动单,也可以自己思考,形成自己的想法,然后利用众人的智慧挑选出既不繁琐、知识点也全面的一个小组的提纲作为我们课堂知识点讲解的流程图。虽然提纲里面没什么实质性的概念,但我认为这反倒是好事,这样可以给其他同学留下展示的机会,根据自己的预习结果,将提纲里面的内容充实好,也达到了梳理知识点的目的。每个组都是一个物理备课组,哪个组备课最充分,哪个组就有资格出一名同学作为本节内容的”导师”,导师的作用是穿针引线,组织好同学补充知识点的流程。在知识梳理的过程中,学生在梳理时有什么疏漏的,我会从旁迅速补充。这样的新课展示,我在初二试了几次,效果还参考资料,少熬夜!是可以的,我认为可行。但是问题自然也不少,学生梳理知识点难免动作比较慢,时间就比较长,我用一节课可以讲完的知识点,现在学生至少要用到一节半的时间,再加上习题是必不可少的,所以每周一节新内容都没有办法解决,这也是我现在所苦恼的。同样的方法我也在初三的班级里面用,但是发现效果不如初二,我想这也是有客观原因的,初三的物理内容难度上难度的加大,能力要求也随之加大,而且可能是年龄的关系,学生也变得低调了,课堂的参与度不够,所以新课展示的时候初三效果明显不如初二,但是初三学生在习题课展示的时候就能看出长处了,毕竟已经学习了一年的物理,一些语言的应用还是比较准确的,思维能力加强,题目的处理能力自然也比初二好一些,但是很明显参与面没有初二那么宽了。现今教学流行词:探究、启发。以前感觉探究式教学和启发式教学很像,认为是同一种教学方法,其实他们既有共同点,也有不同点。首先,探究式教学和启发式教学一样,在整个教学活动中都是教师是主导,学生是主体,学生在学习活动中思维能力得到有效培养与提高。启发式教学是相对注入式教学提出来的,探究式教学是对启发式教学的进一步发展。探究式教学从形式到内容比启发式教学更开放,学生的主体地位得到更充分的体现,能有效培养学生的创新能力。同时他们也是两种不同的课堂教学模式。启发式教学是对注入式教学的变革,整个教学活动呈现出以学生的活动为主线,以教师的主导为辅线的'动态构成,强调教师的启发与点拨作用,遵循学生的认知规律,培养学生积极思考问题的习惯。但从本质上属于“教师讲、学生听”的讲授法的教学模式。以后我的课改行动就是变启发式为探究式,最终达到学生彻底掌握课堂的目标。课改道路很漫长,我在学习,更多的是自己的摸索,我有信心,一定会探究出适合我们物理学科的课改道路。教师工作心得体会2时隔两年半我又回来到了我的母校,这次回来却换了一个身份,两年前我是以**中学的学生身份从这里毕业的,两年后以老师的身份又回来了。却又给我另一种不一样的感觉,学生比我们当时更有礼貌,衣着打扮很规矩,让学生减少攀比的心理。而我的老师们也都步步高升了,成为学校的优秀教师的也有,成为学校骨干的也有,总是我的前辈又是我的榜样,这样更加的增加了我作为一名老师信心了。第一周来到**一中,按照学校领导的安排,这周我们应该是听课,学习教学中的经验和技巧,再有就是跟自己的指导老师进行交接工作,到下周开始我们就可以上岗带一个班的课了,所以这一周相对来说还是学习。在听课阶段,我在有空的时候听过有五位老师的讲课,从中我总结了一下经验:1、在课下备课一定要认真,细致。2、课堂语言尽量说的要通俗易懂,生动幽默,能让学生参考资料,少熬夜!明白才是我们作为老师的目的。3、会用各种方式调节课堂气氛,气氛很重要,如果没有一个学习适当的气氛,也没有兴趣学习这一个科目。4、管理学生要有合适恰当的方法,根据学科的要求,采用不一样的管理方法,数学要记的东西相对要少,但是记住一个定理或者公式的话还得要学生去多记忆,这就是考察我们的时候到了,我们会采取不同背景的题目让学生在课前,小自习的时候做去,从而加深印象达到目的。以上这些经验需要我们运用到实际的讲课中去,所以我很期待我下周登上讲台的那一刻,也期待以后的教学生活,默默的对自己说加油吧,实习生!教师心得体会34月12日至4月17日,我有幸参加了xxx市农村教师进名校学习活动。在哈尔滨市东风小学5天的学习生活,真是让我受益匪浅。通过这次的综合学习,我深刻地体会到,做为光荣的人民教师,肩上所担负的责任是多么神圣和重要。从东风小学教师们精心备课、精彩的授课,使我看到了学习的榜样。教师们利用各种教学方法来上好每一节课,在教学过程中,他们充分发挥多媒体的巨大功能。在教学设计中,课件的利用能更好地激发学生的学习兴趣,培养良好的学习习惯。教师们在上课时信心十足,方法灵活使得课堂生动活泼。准备的材料也很新颖,不但吸引了学生的目光,也引起了听课的老师的兴趣。下面我就谈一下我的感受:虽然短短的一周时间,但我们的收获是丰富的,在东风小学里我无时无刻不被着浓厚的校园文化底蕴所感染,我们陶醉在处处都育人的环境中。学高为师身正为范体现的淋漓尽致。首先,我们参观了东风小学校园文化建设,展现出了东风人精神面貌,为了能让祖国的花朵健康的成长他们所付出的努力,校园文化氛围浓厚,校园清洁优雅,利用墙壁、走廊、办起了墙报专刊,名言警句、书橱。等,到处充满书香和人文关怀,营造了浓厚良好的育人环境。进入校园和教室,校训、校风、教风、学风、宣传标语、鼓励性的话随处可见,他们都十分重视校园文化建设,充分利用好各种教育资源,用校园文化和书香影响、熏陶着每一位师生及我们这些来学习的老师这令我们叹为观止。其次,我们听了邱校长的关于《做一名有“魂魄”的教师》和关校长的《把握教材是教师永远的基本功》专题讲座,感受颇深,我们要做一名有“魂魄”的教师,做一个有道德、有知识、有文化的教师,要想做一个好老师,一个适合时代发展的教师,我们要不断的学习科学文化知识,增强自身的实力,深化自己的底蕴,更新观念,立足现实贴近学生的实际准确的把握教材,重组教材,灵活利用教材,构建生命的课堂提高学生的观察设计能()力,培养学生的优秀品质和健全人格,提高他们的审美能力。还有,名师观课议课团队展示让我耳目一新,第一节是张宁老师的《三角形内角和》数学观摩课,通参考资料,少熬夜!过学生动手操作等多种方法总结出三角形内角和是180度,第二节是庄季葵老师的《将相和》语文观摩课,通过抓重点段的方法学习课文,抓住人物的动作语言分析人物的心理活动。之后,团队教师针对课堂有效性,问题有效性,学生活动有效性,教学目标是否达成情况等方面议课。两节课课充分展示了她们的才干和专业成长,她们语言精练、生动,课堂教学中教师善于创设情境,动情之处,学生含泪表达所思所悟,听课教师也为之动容。教师教学艺术精湛,文化底蕴深厚,她们能以读为本,引导学生潜心读书,学生从初读,到深读,到研读,真正做到了在“读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。最后,跟随指导教师参加班级活动,通过这次交流活动,为我们提供了相互学习、相互借鉴的机会。班主任教师更应从中吸取其精华,使自己的班主任工作更有艺术性,彰显教育的魅力。他们用自己亲身经历的平凡而又令人感动的实例印证着“教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。”作为一名教师,就应像“和平人”一样关爱每一个学生,对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。我们要以一个人民教师的真诚和热情去关心、理解、尊重学生,相信并帮助学生成为有用的人。东风小学的教师工作有强烈的典范性,在听付老师的班主任工作经验介绍后,我受到极大的熏陶和感染。付老师用朴实无华的话语谈了工作中的酸甜苦辣,成败得失;深刻剖析了班主任老师的责任、作用之大,影响之深。还有,新颖别致的网络培训,通过学习我们学会了课件的制作与应用,适应教育的'发展,应用多媒体提高课堂学生学习的效率。通过几天的学习给了我们工作具体的探究和指导,使我们的教育观念进一步得到更新真是受益匪浅。他们扎实的基本功,广博的知识还有教学方法及时教材的挖掘,让我们感受到了他们新的教学理念和更新知识的迅速,使我们感受到了要成为一名名师,就要他们那样树立终身学习的思想,不断自我更新,深挖新课改的实质,精心设计教学过程,创设好课堂情境,调动学生学习的积极性,培养学生学习的兴趣。把自己融入到学生集体中,和学生建立有好的关系。适应时代潮流,用全新的科学的与时代吻合教育思想,教育理念,教育方式,教学方法,教书育人。打破旧知识和经验的桎枯,绝不能误人子弟。最后总结一句话:不是每一个老师都能当名师,但是,每一个老师都应该而且能够把自己的工作干得更好,在专业化的道路上走得更远。尽心尽力尽自己最大的努力去教育我们的孩子。发扬东风人的精神兢兢业业,尽职尽责。教师心得体会4新的一学期又开始了!作为一名老师,最重要的任务就是参考资料,少熬夜!使自己的教育教学质量有所提高。一、老师,珍惜儿童对你的信任。孩子们对老师非常信任。“老师面对的是儿童极易受到伤害的,极其脆弱的心灵,学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里,而是师生之间每时每刻都在进行的心灵的接触。”其实,师生之间的关系应该是平等的,融洽的,老师应该学会蹲下来看学生,使他们感觉到你对他是公平的,信任的。每个孩子都有他的可贵之处,在老师的眼里学生没有好坏之分。在学生做好事时候,我们应该给他们更多的鼓励;在学生做的不好的时候,我们更要关心和指导他们向正确的方向前进,使他们在认识的道路上更进一步。不要加以指责,在每个人的心灵深处都有很脆弱的地方,孩子也是一样。其实他们也很痛苦,作为老师就是要时刻给他们启发和鼓舞,使他们看到自己的进步,使他们有自豪感和尊严感。二、教学相长,取长补短“如果你发现绝大多数儿童练习本的字迹端正秀丽,错别字很少,那么这就是个明显的征兆:在这个班级里学生可以学到许多东西”想一想,我这几个月的教学其实真是这样的,“练习本”就是学生习惯养成的一面镜子,也反映着一名老师的教学效果。对于老师而言,学生习惯的养成是今后有良好教学效果的基础,这一点,要时刻培养他们良好的学习习惯,真正得到适合自己的学习方法,使得他们在今后的学习中能更省力更有效。要对同事们的经验加以研究和观察,并进行