幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】

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1/8幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】为了确保我们的努力取得实效,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。优秀的方案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是网友精心分享的“幼儿园绘画活动方案(案例)教案_幼儿园绘画活动方案(案例)我的家【参考4篇】”,仅供参考,欢迎大家参考下载。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第一篇】绘本《花园里有什么》20xx年12月22日1.初步尝试自主阅读,感知花园里的秘密。2.尝试以书面表达的方式记录自己的发现。1.物质准备:幼儿小图书《花园里有什么》人手一本,记录表,课件2.经验准备:事先请家长带幼儿去花园里散步。(一)谈话导入,激发幼儿兴趣师:小朋友平时在花园里散步的时候,发现花园里有什么呢?(二)幼儿自主阅读,并记录自己的发现1.师:有个叫比尔的小朋友。他到花园里也发现了很多2/8秘密。一会请小朋友一起来看这本书。它的名字叫做《花园里有什么》。等等呢,你们把比尔在花园里看到的、听到的、闻到的用你们喜欢的方式记下来(出示记录表),下面这个问号呢就是要你们想想,比尔会发现花园里藏着什么呢?请你也记录下来。待会记录完了可以跟边上的小朋友说说比尔发现了什么。那有个要求你们要听好了!在你们阅读的时候会播放一段音乐,音乐一停呢你们就要把记录表放好。2.幼儿观看并记录,教师巡回指导(三)幼儿表述自己的发现,教师做记录。2.好,小朋友一起来说说比尔在花园里看到了什么?(教师记录几个,还有很多很多,等等你们自己记录)例:你们用什么方式来记录风声呢?我也有个记录的方法,还可以用写字的方式记下来)小结:那比尔在花园里到底发现了什么呢。我们一起来阅读这本图书。(四)教师与幼儿一起阅读大书,完成记录表。小结:哎呀!太多了,我们都说不完啦!这是比尔在花园里能看的到的。小结:哎呀!我不知道啦!我没看到,怎么会知道呢?小结:这一些用眼睛看不到,因为他们都藏在泥土里。(看!像藏在树叶下面的毛毛虫,藏在草丛里的蚱蜢,还有停在花朵上面的小蝴蝶,只要它们不动,你就很难看到。)小结:因为树叶是小虫的隐身衣,因为草是蚱蜢的隐身衣,3/8因为花是蝴蝶的隐身衣。因为xx穿上了隐身衣,他们就好像不见了。(我们要仔细观察才能发现他们。)小结:哦!他们就是嫩嫩的绿芽、漂亮的花、快要长出来的小树。我们要耐心等待才能发现他们。6.师:不过,有些东西是真的看不见的,要用耳朵才能听得见,要用鼻子才能闻得到。小结:那是小虫铃铃的叫声,那是花草淡淡的香味。7.还有些东西,是用鼻子也闻不出来,用耳朵也听不到的。小结:那是空气,还有树叶从耳边划过去时那种痒痒的感觉。8.总结:嘘——拉长耳朵仔细听,你有没有听到小虫铃铃的叫声。嘘——睁开眼睛仔细看,你有没有看到花草正在抽芽。嘘——翻开泥土仔细瞧,你有没有看到图里的蝉宝宝,正在睡香香甜甜的午觉!嘘-嘘-嘘,小声点,不要吓跑了花园里各种看的到、看不到的小可爱。(五)活动拓展:听听花园里还有什么1.师:今天我们和比尔在花园里找到了许多秘密。其实花园里还有很多你们没发现的秘密,今天老师带来一段在花园里录的声音。请你们闭上眼睛,我们一起来听听!把你听到的声音记在心里,等等告诉我。2.师:谁来告诉我,你刚刚听到花园里还有什么声音?(六)延伸结束4/8师:对了,花园里还有很多很多秘密。你们还想知道有些什么吗?那现在我们拿着记录表再去花园里,看看还能发现什么吧!幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第二篇】1、尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。2、互相交流自己的绘画作品,体验绘画的成功感。1、幼儿活动材料《美术》第14页《画下来,记得住》2、作画工具。一、我想要记住1、郊游的时候,你们想带上哪些东西呢?(饮用水,点心,小玩具,图书,餐巾纸,雨伞,塑料袋等)2、引导幼儿讨论郊游时必须要带的东西。(饮用水,点心,小玩具等)3、我们要带的东西真多,小手拿不下了,想想办法,把它们放在哪里?(小书包里)4、这些东西在书包里应该怎么放?(分开放置)5、如果把这些要带的东西都画下来,我们就不会忘记了。二、画下来,记得住1、呈现示范画。小朋友想要带的东西,老师画下来了。老师怎么画的呢?请小朋友看老师画一遍。5/82、教师示范先画书包,再画书包里面的东西。引导幼儿把自己去郊游需要带着的东西画下来,模仿教师有序地将书包里面的物品画出来。重点讨论几种难以表现的物品的`画法,如有的幼儿认为要带一把伞,有的幼儿认为要带一只塑料袋,引导幼儿用简洁的方法表示。3、画完以后,教师鼓励幼儿在空白处作上标记图案,表示这是自己的书包。可以写上自己的学号或者画上自己的画像,也可以画自己最喜欢的图案。三、我的事情,我记住1、绘画完成之后,幼儿与邻座的同伴交流画了哪些东西。2、请个别幼儿向大家介绍自己的画,说说自己想记住哪些事。3、展览幼儿的作品,互相交流分享。把自己的画带回去,告诉爸爸妈妈:我们学会用画画的办法来记住事情了。以后,我们还可以用这个办法帮助爸爸妈妈来记住事情。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第三篇】1、学习用渲染的方法装饰手帕,感受作品的美感。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。6/83、体验美术活动的乐趣。1、宣纸若干张,报纸垫在桌上。2、广告颜料,娃娃。小朋友们看,今天娃娃来和我们一起玩,咦?娃娃怎么不开心?老师来问问,噢,原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕,娃娃不喜欢。出示裁好的宣纸一张,小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮吧。小朋友你们愿意吗?(那怎么帮娃娃呢?)今天,老师教小朋友一样新本领——装饰手帕小朋友们看现在老师手中拿了一张正方形的宣纸,(宣纸侧翻)小眼睛看仔细喽,小耳朵听好了,现在老师要变魔术了:将宣纸对边折成正方形。然后把折好的宣纸一角放到颜色盘中染一下,时间不能太久,再换一种颜色染。然后小心打开,平躺在报纸上。(提醒幼儿染色要掌握好时间,宣纸浸染时间太久会浸烂,时间太短会染不上去。提醒幼儿宣纸浸染打开时一定要轻轻的,小心些)鼓励幼儿大胆地用多种颜色去尝试,体验颜色渗透带来的美感和特殊效果。现在请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕,好吗?老师相信小朋友们都很能干,把手帕变得很漂亮,对吗?小朋友现在把小椅子轻轻搬到位子上,可以开始了,但小朋友们在选颜料的时候要小心点,别把颜料打翻了,选你喜欢的颜色来装饰手帕。幼儿操作,师巡回指导,鼓励幼儿大胆操作。(把7/8娃娃嘴换上嘴角向上的嘴)小朋友变的.手帕真漂亮,看娃娃现在可开心了,他有了这么多的手帕决定开一家手帕店,请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。幼儿园绘画活动方案教案幼儿园绘画活动方案我的家【第四篇】1、学习观察事物的外形特征,并根据其外形特征以绘画方式绘画事物。2、发挥幼儿的创造力,让幼儿体验绘画的`乐趣。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。美术欣赏作品、水果、蔬菜、模型飞机、模型船、模型屋子、绘画用具1、带领幼儿参观绘画乐园,欣赏绘画作品,引起幼儿绘画兴趣。2、出示水果、蔬菜、模型等物品,引导观察事物的外形特征。3、引导幼儿用绘画的方式绘画事物,幼儿自由选择自己喜欢的事物。4、幼儿绘画,教师巡回指导。5、展示幼儿作品,请幼儿讲述自己的画面内容。6、添画活动:请幼儿邀请一位教师共同添画丰富画面内8/8容,看谁最能干。7、欣赏各种形式的绘画作品。本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念,使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动,在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心,寓教于乐,培养了幼儿的兴趣,充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。

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