幼儿户外活动方案(案例)中班_幼儿户外活动方案(案例)和总结精选5篇

1/15幼儿户外活动方案(案例)中班_幼儿户外活动方案(案例)和总结精选5篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是我给大家收集分享的“幼儿户外活动方案(案例)中班_幼儿户外活动方案(案例)和总结精选5篇”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿户外活动方案中班幼儿户外活动方案和总结【第一篇】1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11：00：x公园幼儿班全体幼儿、家长、老师1、按年龄组策划游戏2、扩音器、哨子及游戏材料3、小礼物人手一份4、照相2/155、少量食物1、小班亲子游戏：(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬2、中班亲子游戏：(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳3、大班亲子游戏：(1)跳长绳(2)拔河(3)运球(4)金鸡独立4、分享食物5、自由活动幼儿户外活动方案中班幼儿户外活动方案和总结【第二篇】展示幼儿园特色，帮助幼儿园更好的进行招生宣传工作，增加幼儿园的生源。幼儿园招生范围内人群密集的地方（超市门口，社区，广场等）傍晚17：00——18:30为宜，时间持续1--1.5小时幼儿园老师、展示幼儿或家长舞台喷绘背景（根据场地大小）易拉宝（包含幼儿园简介，园长教师简介、幼儿园特色介绍，招生政策介绍等）条幅宣传海报（张）、招生单页/两折页（张）3/15家长信息登记表气球（个）、电视机、影碟机、宣传光碟、话筒、音响、录像机、照相机白板（配大笔画，白板擦，白板笔）字卡、书，拼板幼儿展示用的凳子，桌子咨询台派发的小礼物（份）1、确定人员的分工a:主持人b:展示课老师c:协助展示课老师递话筒，抽字卡的老师d:负责幼儿安全的老师e:布置会场的老师（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）f:发放气球和宣传资料的老师g:咨询和负责登记家长信息的老师2、通知工作：1.提前1-2天在展示的区域张贴活动的宣传单，让家长知道什么时候会有表演2.活动开始前30分钟，提前在人群中发放气球或活动海4/15报，有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群最好是目标家长。3、可发动本园的家长通知其他家长前来观看，尤其是展示课孩子的家长。3、准备工作：1.开始前一个半小时到达会场，做好会场的布置工作（背景喷绘、条幅的悬挂，舞台的搭建，咨询台的设立，易拉宝的放置，音响影碟设备的调试，打好气球）2.资料的准备和分配到人（宣传单页/两折页，小礼物）3.小朋友的安顿整理工作4.表演前半小时播放欢快的音乐和幼儿园的视频文件1、主持人讲话2、开场节目（节奏感强、欢快的舞蹈或其他节目），以吸引家长的兴趣3、展示课：4、其他文艺节目（舞蹈，体操，相声或快板等），展示幼儿园小朋友的全面发展5、结束舞蹈（可选节奏感强、欢快的舞蹈或手语操等）6、园长发言7、主持人宣布活动结束8、会后的咨询宣传工作（发放宣传资料，小礼物，现场咨询登记等）5/151、在舞台旁边安排一个咨询台，由幼儿园的园长坐镇，咨询台放有招生简章、小礼物等。2、发放气球和招生简章时负责老师要有意识的指引人群到表演场地，并且发放人群是带有小孩的家长。3、邀请参加展示的幼儿家长到场给幼儿鼓励，同时也起到渲染气氛的作用。4、参加展示的老师要着园服，戴工作牌，幼儿要集体穿园服。幼儿户外活动方案中班幼儿户外活动方案和总结【第三篇】xx镇有10所幼儿园，42个教学班，共计1400多名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。xx镇幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设计了流动式、循环式、自由区及原地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习；其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对形练习及大型玩具交替穿插在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活6/15动兴致。幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据xx镇幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户外活动计划。各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动（集体课间操、队列队形、民间游戏等）与分散活动（器械、体育游戏）相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：1、能合群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进行户外活动。2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地参加课间操活动。3、愿意参加民间体育游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。7/154、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的运动协调能力。5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。实施原则：结合农村幼儿园的地域特点，我们在“户外2小时活动“的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。各年龄班体育教学活动每周安排2次。在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际发展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿积极思维。活动前后对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。以8/15观摩研讨（全园交流、年级组交流及示范课）为手段，提升教师组织体育活动的教学水平1、课间操。（集体活动）作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。基本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度适当。相互配合协调。2、器械活动（分散活动）本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合形式交替进行。班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是多个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意识。3、体育游戏通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰富。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。9/154、大型玩具教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。措施：1按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新，材料的摆放及人员安排，器械的摆放位置，教师引导幼儿自主取放器械的方法与规则。2发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。3组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。4在无特殊情况（主要指雨雪或过冷）的条件下，亦要求在户外场地上进行；5各班级按照大型玩具安排表和户外活动安排表内容开展活动，保证每日交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。6加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：1、晨间活动：每天上午7：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形10/15式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。2、课间操：是一项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根据它“游戏选择由易→难、规则制定从独断→民主”的实施特点；重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的运动器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的原生态及实用性；游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。xx镇幼儿园幼儿户外活动方案中班幼儿户外活动方案和总结【第四篇】根据幼儿托班学段学生的年龄、心理特点，运用小沙包尽可能多的创设各种活动方式，在游戏的教学中注重对幼儿素质的全面提高，让幼儿在变换练习的形式中感受沙包玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性，让幼儿在全面发展的同时感受到11/15不同沙包玩法所能带给他们的快乐。1、沙包能锻炼孩子们的小肌肉，能训练手眼的协调以及培养敏捷的反应能力，提高学生快速反应和应变能力。2、学习沙包的玩法多样性，提高宝宝参与游戏的积极性。3、发展幼儿手臂、腿部力量和动作的协调性,培养幼儿的竞技意识。每幼儿一个沙包，课前布置好活动场地。小沙包的玩法：1、抛沙包：看谁抛得高和宝宝一起，把沙包拿在手中，使劲向上抛，看谁抛得高。为增加宝宝对游戏的兴趣，可选择一定的目标。如在一棵树下，可激励宝宝：“使劲向上抛！看宝宝能不能砸到树叶？”还可以和宝宝面对面站立，进行互抛互接的游戏，在一抛一接的过程中就锻炼了宝宝的手臂力量和动作的协调性。2、顶沙包：锻炼平衡能力把沙包放在头顶上，让宝宝保持身体平衡，小心翼翼向前走，不要使沙包掉下来，这可锻炼宝宝的平衡能力。还可以别出心裁地把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上，依然会使宝宝的平衡能力得到锻炼和提高。3、踢沙包：锻炼腿部力量把沙包放在脚面上，向前方或者上方用力踢沙包，以锻炼宝宝的腿部力量。如果宝宝动作发展足够协调，还可以鼓励宝宝连续踢沙包，各自和宝宝计数，看谁踢得多，在发展腿部力12/15量的同时，还可以锻炼数数呢。4、夹包跳：练习双脚跳把沙包放在两脚或两腿中间夹紧，连续向前跳。可以从同一起跑线开始，和宝宝一起进行夹包跳的比赛。发展跳跃动作的同时，孩子的竞争意识也会得到培养。5、运沙包：练习爬的动作选择干净的地面，让宝宝趴