开展读书月活动方案(案例)（5篇）

1/21开展读书月活动方案(案例)（5篇）为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是我给大家收集分享的“开展读书月活动方案(案例)（5篇）”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。开展读书月活动方案【第一篇】创建书香校园，打造人文观中1.通过读书，解放教师，提高教师的工作效率和工作质量；通过读书，改变教师工作方式、生活方式，促进教师专业发展；通过读书，改变长期“输出”没有“输入”的局面。2.通过读书活动的开展，培养学生阅读优秀课外读物的习惯，增长知识，开阔视野，促进学生情意品质的发展；通过读书活动的开展，指导学生掌握读书方法，积累语言，培养基本的语言文字鉴赏能力。3.通过读书活动，大力营造知书达理、好学求进的校园书香氛围，创建和谐、奋进的学习型校园。读书不仅是一种知识哺乳的过程，也是一种锻炼思维的运动，更是心灵与心灵的对话和交流。读书有利于构建一个向上向善的人气世界，振奋学校精神。而振奋的学校精神，就意味着学校有了凝聚力，意味着学校有了灵魂。2/214.以读书活动为契机，倡导读书学习的文明风尚，引导师生养成“好读书、读好书”的好习惯。阅读·共享·和谐--书香伴我成长1.创建书香校园，打造人文观中。（横幅，校门口）2.与经典同行，与圣贤为友。（竖幅，教学楼）3.书是力量的源泉，书是知识的宝库。（竖幅，教学楼）4.书是人类进步的阶梯。（主道）5.读经典美文，做优雅少年。（煤矿楼）6.我读书、我快乐。（主道）组长：组员：全体行政人员、全体教研组长20xx年x月xx日至xx月xx日第一个阶段：启动阶段1.印发活动方案、营造读书氛围。做好环境布置：通过校园挂宣传口号，出宣传窗，班级出黑板报、墙报。给同学、家长的《观音滩镇中学读书月活动倡议书》等进行广泛宣传。（办公室负责）2.启动仪式。1举办观音滩镇中学“阅读·共享·和谐--书香伴我成长”读书月活动启动仪式。2时间：5月12号3.推荐读书的书目。（2-3本，由语文老师指导）第二阶段：活动阶段（5月12日-6月10日）3/211.优秀图书角评比（图书馆负责，各科组长负责）各班要迅速建立和充实班级图书角，书由学生自带，存数量不少于150本，相互交流阅读。学生在课间可以随时随意的看书，将课外阅读与课外活动融为一体。班级指定专人负责图书角的开放管理，对所有图书统一编目，制定本班的图书目录表，借阅要有登记。各班可以对图书角进行命名及必要的装饰，为表彰做得好的班级，以年级为单位评选班级图书角建设优秀奖。（初一3个，初二3个）（5月17日检查评比公布初步成果）2.书签制作比赛活动（体艺组负责）要求：手工制作书签。作品应为单面绘制，不限材料、风格和手法；内容符合主题，文字正确。以班为单位，可由几个同学共同负责，数量不限（每班至少4份）参赛作品请在第11周一前交到各班美术老师那里，体艺组进行统一评选。第九周完成。（5月19日评比公布结果）3.初一、初二年级读经诵典比赛（语文组负责）集体背诵《少年中国说》（可全班或者抽查某一行、列），当场评分，初二评出一等奖2名、二等奖3名，三等奖5名；初一评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名。（5月22日举行）4.初一、初二百科知识竞赛（团委负责）以班为单位分年级按平均分评出前3名；年级内评出个人总分前30名进行表彰。（5月27日完成）4/215.“道尽书中黄金，畅言哲理人生”读书主题班会活动（政教处负责）各班要在第14周组织一次主题以“道尽书中黄金，畅言哲理人生“的班会课，要求内容丰富，形式活泼，有创新，有成效。各年级要将各班活动方案以电子文档格式在第十三周周五前上传到政教处，相关活动成果要在15周周五前上交。6.初一、初二英语活动。（英语组负责）初一英语日常英语比赛；初二英语美文朗诵（6月5日进行）7.“我向大家推荐一本好书“的活动（团委负责）向全体同学公开征集自己喜欢的书籍。学生必须在学校准备好的纸上写上推荐的书名、学生的班别、姓名，每个人最多推荐一本。（第5月26日完成）8.“书香班级”、“书香之星（书香少年）”申报评比（教务处负责）9.教师：读好书，做真人“活动（教务处负责）要求：全体教师选出一本书籍，写1读后感或读书心得。学校进行评选。获奖名单和文章将编印成册。10.拍照录像（办公室负责）第三阶段：评比总结阶段。（6月11-12日）1.评选“读书明星（书香少年）”。个人比赛和团体比赛分数之和。按年级每项个人比赛项目，5/21根据比赛评出的奖项汇总分数，一等奖4分，二等奖2分，三等奖2分（同一人参加同一项目有多个作品获奖只计算得分最高一项）。团体比赛一等奖8分，二等间4分，三等奖2分，未分等级的获奖班级均计4分。某一项目进行团体评奖及个人评奖的，只计算团体获奖得分。初一20个，初二20个。2.书香班级验收评比。班级学生所有比赛得分及单项团体得分之和。初一3个，初二3个。3.举行“书声朗朗，书韵留香”朗诵会暨表彰大会。（6月12日）开展读书月活动方案【第二篇】以党的关于建设“学习型社会”的精神为指导，以创建“学习型学校”为导向，以全县开展的“读书年”活动为契机，以全面贯彻落实新课程改革目标为指针，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，努力塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,打造一个生机蓬勃的书香校园。1、通过读书活动，使每位教师都能在读书中思考，在读书中成长，使读书成为教师成就事业和成就自我的重要手段。2、通过读书活动，使每一位教师紧跟时代步伐，更新教育观念，掌握最新的教育教学理念，提升师德师能，实现由“教书匠”向科研型、学者型教师的转化，为我校全面推进新课改奠定基础。6/213、通过读书活动，让读书成为我校教师的一种自觉行动，使教师在读书中丰富教育生活，提升人生品位，享受学习的快乐、生活的快乐。4．提倡师生共读，使学生在教师引领下好读书、会读书、读好书，从书中汲取营养，陶冶情操，丰富内涵，文明言行，提升理想，感受学习的快乐，从而营造良好的校园文化氛围，打造浓郁的书香校园。阅读、进步、和谐。春风伴我读好书。“点燃读书激情，共建书香校园”“与好书相伴，与文明同行”全校教师和学生。20xx年4月1日——5月31日1、成立“读书月活动”领导小组。1工作领导小组：组长：副组长：成员：2工作办公室主任：副主任：“读书节”主题班会、书香班级评选、读书征文比赛、诗歌诵读默写比赛、读书心得经验交流会、优秀读书笔记评选等。(一)、宣传发动阶段（20xx年3月15日——20xx年37/21月31日1、制定兴永一中20xx年上期“读书月”活动方案。2、召开学校各部门协调会议，学习方案，布置任务，明确要求。3、创建“书香校园”氛围，张贴宣传标语，向全校师生发倡议书。（办公室、教务处、教研室）4、学校图书馆根据要求，配备相关图书。（教务处）5、组织各班创建班级“图书角”（可釆用班级捐书活动）。（各班班主任）6、学校广播站选播名人读书故事，古诗、美文等。（语文组、团委会、学生会）7、各班出一期以读书故事、读书名言警句或美文为内容的黑板报，学校橱窗出一期以“读书月”为主题的宣传栏。（各班班主任、办公室、教务处、教研室）8、利用国旗下讲话进行“读书月”活动的宣传发动。9、书目推介：各年级出一份《好书指引》，拟订出学生必读书目和参考书目给各班，号召同学到图书馆借阅。（各年级组、各年级语文备课组）（二）组织实施阶段（4月1日----5月31日）1读书月活动启动仪式（办公室、教务处、教研室）①学生代表宣读倡议书；②教师代表发言；③领导致词；8/21(2)活动开展:教师方面:1、读书月期间，每位教师必须阅读两本字数总量为10万字以上的书籍，其中至少有一本是教育教学专着,以自读为主，做到边读书，边反思，作好读书笔记。2、以教研组为单位进行阅读交流,在每月的教研活动中，抽出一定时间进行读书交流，互相推荐好书，交流读书心得,共享阅读资源。（各组教研组长）3、举办“好书助我发展”的读书论坛，把教师在读书活动中的学习心得、学习经验、读后感、读书札记等进行交流，相互学习，共同进步。（教务处、教研室）4、要求教师每月写1读书心得或者读后感、读书札记，并上交学校教研室，学校将进行评比，给予奖励。（教务处、教研室）5、提倡教师自主阅读。每个教师，还可根据自己的兴趣爱好、专业特点，有选择地进行阅读。学生方面：1、各班搞好“书香班级”文化建设：建立班级“图书角”，充实图书，美化教室，布置好宣传栏，出好黑板报等。（各班班主任、政教处、团委会）2、举办“阳光晨读”读书活动每周星期一、三、五语文早读时间学生阅读、背诵语文《新课标》要求背诵的目以及名家经典。（各班语文教师）9/213、各班召开主题班会：组织开展“让读书成为习惯”，“我读书、我成长、我快乐！”为主题的班会，增强同学们的读书学习意识。（各班班主任、政教处）4、广泛阅读：各班语文老师、班主任根据推荐的阅读书目，指导学生利用周末、双休日、自习课等进行阅读，学生在读好常规书的同时，提倡每个学生读1—2本名著，读1本名人传记。并认真做好读书笔记，写好读书心得，感受经典魅力，享受阅读的快乐，增加人文底蕴。（各班语文老师、班主任）5、各班每周开展一次读书交流活动。可设立“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的一本书”等栏目，相互介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。（各班班主任）6、举办诗词积累大赛。以年级组为单位举行默写、背诵古诗词比赛，优秀者给予表彰奖励。（年级负责落实）7、举办读书征文比赛，开展一次“好书伴我成长”为主题的征文比赛。（语文组、教务处、教研室）8、举办手抄报展评活动。各年级开展以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名名段、抒发读书感受等）展评活动。评选出优秀作品，并给予表彰（各年级组、教务处、教研室）9、举办读书成果展示：将读书活动中优秀的读书笔记、读书心得、读书卡片进行展示，以表扬先进，激励后进。（各10/21年级组、教务处、教研室）（三）评比表彰总结阶段：（20xx年6月）1、表彰活动：组织评选读书积极分子、读书先进班级和优秀读书指导教师。2、举办师生读书交流总结会：对本次读书活动进行总结反思，不断改进推广。3、对本次活动开展情况制作一期宣传橱窗进行展览（捕捉校园内各种有关读书活动的感人场景、学生老师读书的专注神情），用精美的画面展现师生的读书热情和校园的浓浓书香。1、提高认识，强化宣传。学校行政领导、各班主任及任课老师要提高对学校开展读书节活动重要意义的认识，要发挥教师的主导作用，通过班会、黑板报、学校广播站等途径进行宣传发动，使全体师生积极投身到这次读书活动中来。2、学校各年级、各处室要团结协作，明确责任，把各项工作落到实处。3、认真指导，全面推进。读书活动中老师要指导学生选好书、读好书、记好笔记，学会交流读书心得、使读书成为每一个学生学的好习惯。开展读书月活动方案【第三篇】1．通过读书月系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，培养读者爱书的阅读习惯，营造文明优雅的学习氛围，塑造浓郁书香的学习型校园，构建有特色的书香校园文化，提11/21升学校品位。２．为了切实推进我校素质教育，引导全校师生以书为友，养成良好的自主读书习惯，努力促进“书香校园”的建设步伐。３．丰富学生的文化生活，提高学生文化素质，营造和谐的校园文化氛围。４．通过活动让学生们了解“世界读书日”，引导学生从小与书为伴，与书为友，养成读书的好习惯，养成终身读书学习的好习惯。５．为学生搭建一个自主阅读平台，拓宽视野，积累知识，提高综合能力。6．在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐！3月下旬到5月初。“营造书香氛围，培植人文校园”1．最是书香能致远。2．与经典为友，为人生奠基。3．多读书，读好书，会读书。4．用读书改变我们的生活。5．让读书成为习惯，使书香充满校园。6．我读书，我成长，我快乐！初一、初二年级全体学生。第一阶段：准备阶段1