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家校携手助力成长主讲人：新学期遇上“双减”如何当好初三家长？2/22新学期遇上“双减”，如何当好初三家长？认清当前教改形势，减少焦虑1关注孩子心理健康，积极赋能2注重科学教养方法，助力成长33/22一认清当前教改形势，减少焦虑4/22当“双减”的雷霆之势与新学期相遇，孩子的教育怎么办？“双减”：全称《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》一、认清当前教改形势，减少焦虑5/22问题1：“双减”把课外培训减了，孩子的差距就会越拉越大吗？教育将变得不公平吗？“双减”的出发点：把学科教育回归学校教育的主阵地，减轻家庭经济、精神的负担。通过加强学校教育——课堂教学、作业辅导、课后活动，从源头上遏制参加校外培训的需求。6/22问题2：“双减”政策出台后，转为“地下”继续“攒班”补习，别人“双减”，自己“加码”，就能胜出吗？推动教育转型的关键一步，“深化高中招生改革”——把综合素质放到突出地位，依靠不同科目特点完善考试方式和成绩呈现方式。“赛道”换了，以往的培训方式逐渐失灵。从根本上说，私下“加码”并不能胜出，反而与孩子身心的健康发展背道相驰。7/22问题3：为什么父母如此焦虑？0504060308070201对孩子和成长本身的不了解对现代社会不确定性的恐惧追求效率的习惯和教育节奏的不匹配处在现代和传统的夹缝中，没有合适的方法虚荣不自信让孩子实现自己的理想不输在起跑线观念生存焦虑投影8/22问题4：如何减少焦虑？如何读懂学生？如何关注学生心理健康？9/22二关注孩子心理健康，积极赋能10/22你要控制他一生，还需要他有一种迎战困难的自控力、意志力，这是个悖论。我们懂现在的孩子吗？（“第三只笼子”）孩子来到这个世界，家长对他太好了，就像食物；但同时给他压力，就像电击，孩子们如同老鼠在第三个笼子。二、关注孩子心理健康，积极赋能11/22初三学生在身体、心理，价值观会发生相应变化。自主学习意识提升01个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾（半幼稚半成熟）02产生不同的心理状况及行为表现0312/22厌学心理逆反心理心理浮躁13/22三注重科学教养方法，助力成长14/22学习效果是多因素综合作用的结果目的专注兴趣方法基础环境意志情绪学习效果三、注重科学教养方法，助力成长15/22情感、态度、价值观方法与技能关系与情绪家长有明确的角色，是家庭教育成功的基础。家长的角色组织管理者建立家庭文化氛围，完善优化成长环境人生架构师帮助孩子编写底层代码培养优质品格方向指南针找到孩子优势潜能，并提供实现的机会重要的朋友保证亲子链接，保持沟通渠道畅通16/221.收集中考信息2.找出薄弱环节3.培养良好习惯4.当好心理老师5.当好后勤部长17/221.收集中考信息2.找出薄弱环节3.培养良好习惯4.当好心理老师5.当好后勤部长18/221.收集中考信息2.找出薄弱环节3.培养良好习惯4.当好心理老师5.当好后勤部长19/221.收集中考信息2.找出薄弱环节3.培养良好习惯4.当好心理老师5.当好后勤部长20/221.收集中考信息2.找出薄弱环节3.培养良好习惯4.当好心理老师5.当好后勤部长21/22新学期遇上“双减”，如何当好初三家长？感谢聆听家校携手助力成长