经济学说史讲义(01)

经济管理学院谢智勇1《经济学说史》讲义主讲：经济管理学院谢智勇邮箱：[e-mail]电话:010-8282208113661371363经济管理学院谢智勇2绪论：经济学与经济学说史经济管理学院谢智勇3一、经济学概述1、经济学economics是研究人类经济活动和各种经济关系及其运行、发展规律的科学。经济学又可称为经济科学（economicsciences）。经济管理学院谢智勇42、经济学术语在西方的演变。（1）经济学的诞生过程。经济一词在西方源于希腊文oikonomia，原意是家计管理。古希腊哲学家色诺芬的著作《经济论》中论述。1615年出现了以“政治经济学”（politicaleconomy）为名称的第一本书。法国重商主义者A.de蒙克莱田（约1575—1621）的《献给国王和王太后的政治经济学》。经济管理学院谢智勇52、经济学术语在西方的演变。（1）经济学的诞生过程。到了重农主义和英国古典学派，政治经济学的研究重点转向生产领域和包括流通领域在内的再生产。古典政治经济学已经同政治思想、哲学思想逐渐分离，形成一个独立的学科，其论述范围包含了经济理论和经济政策的大部分领域。17～19世纪末，政治经济学逐渐被用作研究经济活动和经济关系的理论科学的名称。经济管理学院谢智勇62、经济学术语在西方的演变。（2）经济学的成熟。英国经济学家W.S.杰文斯在他的《政治经济学理论》1879年第二版序言中，明确提出应当用“经济学”代替“政治经济学”，认为单一词比双合词更为简单明确；去掉“政治”一词，也更符合于学科研究的对象和主旨。1890年A.马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用的政治经济学这一学科名称。到20世纪，在西方国家，经济学这一名称就逐渐代替了政治经济学，既被用于理论经济学，也被用于应用经济学。经济管理学院谢智勇73、经济学术语在东方的演变。（1）“经济”的出现。在中国古汉语中，早有“经济”一词，是“经邦”和“济民”、“经国”和“济世”，以及“经世济民”、“经国济世”等词的综合和简化，含有“治国平天下”的意思。内容不仅包括国家如何理财、如何管理其他各种经济活动，而且包括国家如何处理政治、法律、教育、军事等方面的问题。包括在“经世济民”内的“经济”一词，很早就从中国传到日本。西方资产阶级经济学在19世纪传入中、日两国。中国的严复则译为“生计学”。日本的神田孝平（1830～1898）最先把economics译为“经济学”；經済。经济管理学院谢智勇83、经济学术语在东方的演变。（2）中国“经济学”的使用到1903年后，中国学者才逐渐采用“经济学”这个学名。30～40年代，有的经济学家在编写和翻译马克思主义经济学著作时，则称为“政治经济学”或“新经济学”。1949年中华人民共和国建立后，中国经济学界大多数把马克思主义的理论经济学称为“政治经济学”，而对政治经济学以外的理论经济学和应用经济学则使用“经济学”一词。80年代以来，经济学已逐渐成为各门类经济学科的总称，具有经济科学的含义。经济管理学院谢智勇9二、学习经济学说史的意义理解经济理论发展的脉络加深对现代经济学的理解有助于建立中国有特色社会主义经济理论经济管理学院谢智勇10三、本课程的定位1、本课程的研究范围前古典经济学古典经济学新古典经济学当代经济学经济管理学院谢智勇112、学习的必要性微观经济学和宏观经济学所介绍的，主要是大多数西方经济学家所基本赞成的东西，是构成现代西方经济学的基本理论体系和结构。对于西方经济学家之间对于相同问题的不同看法，则涉及不多。对于较全面和较认真地了解与学习西方经济学，试图从中寻求对我们发展市场经济有借鉴意义、有启发的东西来说，仅仅知道西方经济学主要体系和结构，仅仅了解有关的共识是不够的。对于一些基本问题和重大问题，西方经济学家还存在着哪些不同的看法?这些不同看法有没有道理?为什么会产生这些不同看法?我们应当怎样把握西方经济学的理论共识和不同看法之间的关系?当我们借鉴和运用西方经济学中的有关知识时，要注意哪些条件和环境?经济管理学院谢智勇123、学习态度注意历史地、客观地、辨证地看待具体的理论和政策问题。在尝试借鉴某些理论和政策措施时，应该首先从我国的具体问题出发去分析问题，注意我国和西方国家之间在相关环境和条件方面的差异。不可盲目照搬或简单套用。归根结底，我们要以实事求是的科学态度去学习、研究和借鉴西方的经济学理论。经济管理学院谢智勇13使用教材和参考书目1、使用教材《西方经济学说史教程》，晏智杰主编，北京大学出版社，2002年。2、参考书目《经济学说史教程》，陈孟熙主编.北京：中国人民大学出版社，1992《经济学说史教程》，方崇桂，尹伯成主编.上海：复旦大学出版社，1989《经济学说史》，上下册/鲁友章，李宗正主编.北京：人民出版社，1983《经济分析史》，熊彼特，商务印书馆，2001。《经济思想史》，斯坦利.布鲁(StanleyLBrue)，机械工业出版社，2003经济管理学院谢智勇14第一章古希腊罗马的经济思想经济学作为一门独立的科学，是在资本主义产生和发展的过程中形成的。在资本主义以前的各个历史时期，即古代经济思想的发展，可以称为经济学前史。经济管理学院谢智勇15一、公元前6世纪及前期的古希腊经济思想物物交换的赫马时代赫西俄德的市场经济观点梭伦的改革——经济运行法制化的先声经济管理学院谢智勇16二、公元前5世纪到公元前3世纪苏格拉底派的经济思想经济管理学院谢智勇171、古希腊的经济思想背景古希腊经济基本上是自然经济，但商品经济已有一定的发展。公元前5世纪起基于苏格拉底(Socrates)（约前470～前399）哲学传统的经济概念和思想的出现。主要代表为苏格拉底的门生色诺芬、柏拉图和柏拉图的学生亚里士多德。苏格拉底传统的古典希腊思想的一大特点在于它完全不带有神话因素。这就是其区别于其他先此或同时的古代文明思想的特征。它摆脱了宗教的圣洁规范性，转而依靠理性。其经济思想是以理性为基础，所以和伦理观念总是分不开，经济从属于伦理。经济管理学院谢智勇182、色诺芬及其《经济论》。曾以雇佣兵身份参加过小居鲁士（前423？～前401）对阿尔塔薛西斯二世的战争，后来，在小亚细亚加入斯巴达军队。公元前386年安塔尔基达斯和约签订后，色诺芬迁移到奥林匹亚附近伯罗奔尼撒地区他的领地居住，亲自经营庄园，并从事创作。（1）人物介绍。色诺芬Xenophon（约公元前430～约前355/354）。古希腊思想家。他出生于雅典富裕家庭，是古希腊哲学家苏格拉底（约公元前470～前399）的门生。他拥护斯巴达的贵族政体，反对雅典民主政治。经济管理学院谢智勇19（2）著作介绍。《经济论》是色诺芬根据自己管理领地经济的经验而写成的，是古希腊流传下来的第一部论述经济的著作。全书采取苏格拉底与人对话这一文学形式写成。主要探讨奴隶主经济任务与如何经营奴隶制经济的问题，如何使具有使用价值的财富得以增加，论述奴隶主如何管理家庭农庄。全书大体分为两部分：一部分论述与奴隶经济制度有关的问题，诸如奴隶主的经济任务，财产的经营与管理，奴隶的管理与训练，管家人的挑选和培养等；另一部分涉及生产力问题，例如论述农业的重要性、农业耕作技术问题。经济管理学院谢智勇20（3）产业思想。色诺芬重视农业的发展，他认为只有农业发展，奴隶制的经济才能发展。农业是希腊自由民的最好的职业。这对古罗马的经济思想和以后法国重农学派都有影响。他对手工业抱着鄙视的态度。色诺芬认为商业的存在是必要，是因为它使人们获得具有使用价值的东西。色诺芬依据市场上出现的现象和生活经验，了解到商品价格的波动依存于供给和需求的变化，也意识到由供求变动而产生的价格变动会影响到社会劳动的分配。经济管理学院谢智勇21（4）价值、财富与分工。色诺芬知道物品有使用和交换两种功用。他根据奴隶制自然经济的要求，确定财富是具有使用价值的东西。色诺芬注意到货币有着不同的作用。货币可以成为财富的积累手段，他描绘人们对白银是不厌其多，人们之所以喜欢储藏白银是因为白银可以随时购买到有用的物品。色诺芬从使用价值角度考察了社会分工问题，他认为一个人不可能精通一切技艺，所以劳动分工是必要的。社会分工能使产品制作更加精美。经济管理学院谢智勇223、柏拉图及其《理想国》。他拥护斯巴达的贵族政体，反对雅典的民主制。公元前399年苏格拉底被判处死刑后，他逃离雅典，周游各地，到处为贵族政体辩护。公元前388年回到雅典，创办“阿卡德米亚”哲学学园。在此讲学，直到死去。（1）人物介绍。柏拉图Plato（约公元前428～前348/347）古希腊唯心主义思想家。出生于贵族家庭，是苏格拉底的学生。经济管理学院谢智勇23（2）著作介绍。柏拉图的著述很多，其中和经济学有关的两部著作是《理想国》和《法律论》。在《理想国》中，他看到尖锐的社会矛盾正动摇着奴隶制度，因此从唯心主义哲学出发，提出所谓跟人类理性相一致的正义原则来组织一个消除贫富对立的国家。在《法律论》中，柏拉图则主张平分土地，归属各居民户。居民不能将遗产再行分割，也不准出售或用其他方式进行分割。城邦国家也不能运用政治权力来分割地产。他试图用平均分配土地的办法，来保持奴隶制国家的稳定和和平。经济管理学院谢智勇24（3）分工思想。柏拉图认为，每一个人都有多方面的需求，但是人们生来却只具有某种才能，因此一个人不能无求于他人而自足自立，于是人们便自愿联合起来成立国家。如果一个人专门作一种工作，他所生产出来的产品必然较好和较多。所以，一国中应该有专门从事各种行业的人。在社会分工中，每一个人应该担任哪种行业和职务，应取决于人们的天性。他把分工看做是社会分裂为阶级的基础，而分工又被视为是出于人性和经济生活所必需的一种自然现象。社会上划分为统治者和被统治者；一部分人从事脑力劳动，另一部分人从事体力劳动，都被说成是合理的和自然的。经济管理学院谢智勇25（4）理想国家组织柏拉图以他的分工学说为基础论述了理想国家的组织。设想国家由三个阶级组成：执政者阶层（哲学家）、保卫者阶层（战士）、供应营养阶层（农民、手工业者、商人等自由民）。奴隶被视为会说话的工具，没有列入国家组成阶层内。柏拉图主张理想国家的国土不应过大，也不要过小，应保持一定的土地面积。一国的人口应与土地保持比例，人口不应过多，也不要过少。他认为一国人口以5040人最为适当。此数除了11之外是1～12诸数都可除尽，便于执政者用各种方式组织一国的国民。经济管理学院谢智勇26（5）“共产主义”柏拉图认为：私有财产和家庭养成人们利己和贪欲之心，引起社会的分歧和矛盾。哲学家和战士都不应该拥有私有财产和家庭，应实行共妻共子，结婚男女都必须住在公共宿舍，在公共食堂进食，从而才能最终使国家获得永久和平，保持全国团结一致。柏拉图所主张的这种“共产主义”，是在奴隶主阶级内部消灭财产私有制，借此消除统治阶级的内部矛盾和冲突，以维护奴隶制度。经济管理学院谢智勇27（6）产业思想柏拉图提出农业应成为理想国的基础。但他又认为雅典人只应从事农业。国家应该从农业取得收入，因为只有从农业取得收入，才会使人们不至为了获利而把财产的本来目的抛弃掉。在理想国中商业是必要的，但雅典人不应该从事这种不体面的行业。他主张制定法律使商人只能得到适当的利润。他意识到在商品交换中必须有货币充当流通手段，但他反对把货币作为贮藏手段，更反对放款和抵押放债，其目的在于防止商业资本和高利贷资本侵吞奴隶主阶级的剩余产品和侵蚀奴隶制自然经济。经济管理学院谢智勇284、亚里士多德。柏拉图死后，他离开雅典，到小亚细亚地区讲学，开始自己的独立的学术活动。公元前343年，他受聘担任马其顿王子亚历山大的教师。公元前335年重返雅典，创办学园，从事讲学和著述活动。公元前323年，雅典掀起反马其顿的运动，他便离开雅典，避难于埃维亚岛，后死于该地。（1）人物介绍。Aristo