2023年统编版二年级下册语文教学计划_二年级下册语文教学计划指导思想【范例4篇】

1/132023年统编版二年级下册语文教学计划_二年级下册语文教学计划指导思想【范例4篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写？下面是网友分享的“2023年统编版二年级下册语文教学计划_二年级下册语文教学计划指导思想【范例4篇】”，欢迎参考下载分享，希望对您的写作有所帮助。统编版二年级语文教学计划二年级语文教学计划指导思想【第一篇】1、读懂例文《洗碗》，了解小作者是怎样根据画面内容写出洗碗的整个过程。2、通过讨论，进一步明确看单幅图作文的要领：除了善于观察，还要适当展开想象。3、能仿照例文的方法看单幅图《浇花》，想象浇花的过程，先说一说，再写一段话。要写清时间，地点和浇花的过程。重点：观察顺序，连贯讲述。难点：想象经过。1、挂图或投影片四幅。2、指导学生参加浇花活动。双课时2/131、导入：启发学生交流当好小帮手，爱做家务事的情况。2、学文明法：1、指导看图，口述图意。什么时间？什么地方？谁在做什么？2、指名读例文。（边读边点评）第1句：收拾碗筷，做好准备。第2句：洗碗的顺序。第3句：小芳认真的洗碗，洗的很干净。第4句：洗好后收拾好碗筷。3、小结；这短文具体写了小芳是怎样洗碗的，内容具体。4、自由读习作要点讨论想想作者是怎样把小芳洗碗这件事写清楚的？5、引导归纳：小作者看图时，看清楚了什么时间，什么地点，谁在做什么？还根据自己的生活经验想象出整个过程，把观察和想象到的内容写下来，就比较具体，生动了。6、指名表演在家里做事的经过。7、表演后学生说说。8、指名读作业要求。9、指导看四幅图，说说图意。10、小结：小朋友在做些事时，也有一个过程，只不过书上没有全部画出来，在写作文时，我们要加进去。1、任选一幅图，自由练说。（师生点评）3/132、同位互相说。3、投影演示。统编版二年级语文教学计划二年级语文教学计划指导思想【第二篇】通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。一、本学期有学生x名，其中男生x名，女生x名；按年龄划分，不足六周岁者x人；就测试成绩而言，上学期成绩不理想的有xxx等几名学生。通过上学年的教学发现：不足六周岁入学的儿童，无论在习惯养成、知识基础还是接受能力方面都与城市六周岁半入学的孩子存在显著的差距。通过教师延长学生学习时间的方法来提高学生成绩，效果是事倍功半。另外，学生的家庭教育也亟需加强。二、本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。“识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字4/13方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。1热爱祖国；2革命传统、爱心；3明理；4爱科学；5保护环境和可爱的小动物；6优秀品格；7快乐的冬天；8中外优秀传统文化。语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；区分本音和变音；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。5/134、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。1、主持召开家长会。结合科任教师召开家长会，向学生家长介绍新教材特点、教材教学要求，介绍二年级学生身心及学习特点，征求家长意见，提出家教建议。2、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。3、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。4、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。5、美文背诵比赛：第15周。6、期末复习、测试：第21周。6/131、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。6、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。1、《秋天来了》（p7）2、《老师，我想对你说》（p21）3、《救小鸟》（p36）4、《我喜欢它》（p76）5、《我希望》（p81）6、《我喜欢的照片》（p123）灰姑娘小红帽三种语言白雪公主十二个猎人裁缝和鞋匠睡美人小鹿弟弟7/13星星银币三兄弟找幸福三只小鸟三件宝勇敢的王子会唱歌的骨头圣母的孩子金鸟布勒门的音乐家百灵鸟大拇指青蛙王子丑小鸭野天鹅豌豆公主拇指姑娘皇帝的新装打火匣大克劳斯和小克劳斯顽皮孩子两个旅伴幸运的套鞋坚定的锡兵夜莺红舞鞋海的女儿会飞的箱子白雪皇后老房子园丁和主人影子安琪儿一千零一夜的故事渔翁的故事阿拉丁神灯的故事朱德尔的故事辛巴达航海的故事阿里巴巴的故事二，寓言故事（2本）1、伊索寓言。——（希腊）伊索2、克雷洛夫寓言。——（俄）克雷洛夫1、盘古开天——（中国）2、上帝创世的故事——（希伯来）3、女娲造人——（中国）4、上帝造人的故事——（希伯来）5、梵天创世的故事………（印度）6、天神创世的故事——（日本）7、女娲补天——（中国）8、神农尝百草——（中国）9、黄帝战蚩尤——（中国）10、仓颉造字——（中国）11、共工怒触不周山——（中国）12、大禹治水——（中8/13国）13、牛郎织女——（中国）14、钟馗捉鬼——（中国）15、后羿射日的故事——（中国）16、嫦娥奔月——（中国）17、伏羲兄妹的故事——（中国）18、普罗米修斯的故事——（希腊）2、注音、插图读物：（略）本学期师生于8月30日报到，8月31日正式上课，2月10日放寒假，共计21个教学周，除去国庆、“中秋”、元旦等节假日，实有20周；每周安排有8课时的语文教学，除去期中测试、期末复习和测试尚余十八周授课时间，合计为144课时。统编版二年级语文教学计划二年级语文教学计划指导思想【第三篇】本学期本班共有学生10人。班级学生两极分化情况严重，加上课堂纪律不是很好，本学期教学压力较大。教学中要帮助学生打好基础。培养他们的学习兴趣，帮助他们掌握良好的学习方法。同时，要对他们严格要求，做好思想教育工作。好的学生态度不够认真，要培养他们良好的学习习惯，培养他们合作，帮助他人，热爱集体，积极参加各项活动意识。对于后进生，增强集体意识，培养他们学习兴趣，培养他们的学习信心。落实培尖补差工作是这学期的重点，还要做好家访工作，争取9/13家长的配合。全册教材由“培养良好的学习习惯3”与“识字”、“课文”组成。“识字”安排了2个单元，每单元4课，共8课。课文安排了6个单元，每单元3-5课，共23课。1词串识字。2看图会意识字。3形声字归类识字。2、关于课文。全册教材安排课文23，其中韵文6。有些课文内容与秋季风光有联系；有些课文从不同的侧面反映了多姿多彩的儿童生活；有些课文让学生认识社会，认识人生等。3、关于练习。全册教材共安排综合练习8个，每单元后面安排1个。练习以综合性为主，内容包括学用字词句、写字、读读背背、口语交际等。1、学习习惯。1掌握正确的读写姿势，养成爱惜学习用品的习惯；2勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。1巩固汉语拼音，能利用汉语拼音识字，学习普通话。2认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。1准确认读406个生字。2掌握27个常用偏旁，正确书写、默写276个生字。4、口语交际。10/131能认真听别人讲话，能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。2能就所听所读内容，用普通话回答问题，愿意和别人交流，态度大方，有礼貌。5、阅读。1继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，背诵指定的课文。2能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。6、写话。1能用学过的部分词语写通顺的句子；能理顺次序错乱的句子。2学习按一定的顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。1、深入学习新课程改革的理论知识，更新教育观念，提高自身的教学水平，改变让学生接受学习、被动学习、死记硬背、机械训练的教学方式，培养学生的自主合作学习。2、发扬敬业精神，充分利用我校的多媒体设备和远程教育资源，认真上好每一节课。课前精心准备课件，吃透教材，保证每节课的教学质量。认真批改每一次作业，及时反馈。3、做好学生的课外辅导和补缺补差工作。充分利用课内课外的时间加强学困生的辅导转化工作。4、重视学生整体素质的提高，组织好语文实践活动，充分培养学生的语文综合能力。11/135、不断学习现代教育技术为教育教学服务。如：怎样制作优质的多媒体课件，怎样充分利用远程教育资源等。6、积极参加语文教研活动，改进教学方法，提高教学效果。本学期所需教学时间初步估计如下：培养良好的学习习惯32课时识字8课24课时课文23课69课时综合练习8个24课时小计：119课时统编版二年级语文教学计划二年级语文教学计划指导思想【第四篇】通过上一学期的学习，学生已养成了基本的学习习惯，能主动的参与课堂学习，自觉地完成各项作业，平时学生比较喜欢阅读一些趣味性强的图书，但读书的习惯和方法还需要教师多指导。而且从语文的课堂反馈情况来看，学生的语言表达能力还需要不断训练，想象能力也有待提高。1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯。继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯！培养勤于朗读、背诵，乐于课外阅读的习惯。2、巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字，学习普通话。12/133、认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》。4、准确认识386个生字，掌握本册安排的13个常用偏旁。5、能按笔顺正确书写、默写281个生字；能按字的结构特点把字写端正、写匀称。6、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话或一件简单的事。7、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。8、能就所听所读内容，用普通话回答问题，做到语句完整。9、愿意与别人进行口语交际，态度大方，有礼貌。10、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文；背诵指定课文；复述课文；会分角色朗读。11、联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。12、能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。13、学习使用逗号、句号、问号和感叹号。14、学习按一定顺序观察图画和简单事物，写几句连贯的话。15、学会“转述”、“劝阻”等方面言语交际的本领，能用几句连贯的话