“三生教育”面临的问题及对策(最新5篇)

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参考资料,少熬夜!“三生教育”面临的问题及对策(最新5篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的““三生教育”面临的问题及对策(最新5篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!生教育心得体会【第一篇】人的一生中生命是最重要的,我们要从小培养幼儿的生命意识,特别是生命意识的教育。实施幼儿园“三生教育”,家庭教育是基础,幼儿园教育是关键,社会教育是保障。《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造条件”。家庭是幼儿的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,家庭是幼儿道德品质培养成的重要场所,“三生教育”家园合作活动对孩子的成长起着至关重要的作用。所以,我在对幼儿的教育过程中,非常注重和老师的沟通交流,通过召开家长会、课后向老师询问孩子在幼儿园的表现等形式,更加支持和配合老师的教育。在对孩子“三生教育”的过程中,养成习惯是非常重要的。有位早教专家这么说过:要么养成好习惯,要么养成坏习惯,没有中间的路。培养宝宝好习惯要趁早,坏习惯一旦养成,长大之后改起来可是很痛苦的。培养宝宝的好习惯,最重要的就是爸妈的言传身教,把良好的言行渗透到日常生活中去,教导宝宝也这样做。作为一位三岁孩子的母亲,我逐步让他养成了以下几种习惯:1、懂礼貌;会主动与别人打招呼,会说谢谢、对不起等礼貌用语。2、良好的生活习惯;能按时起床就寝,一日三餐有规律。3、具备良好的卫生习惯;会自己刷牙盥洗,饭前便后洗手,如厕后会冲厕所。4、环保意识;知道垃圾扔进垃圾筒。5、爱分享、不自私。家庭是孩子成长的第一环境,家长的影响对学龄前儿童是至关重要的,家庭也要有“三生教育”的意识,建立健康的生活方式,为孩子作出榜样。健康的家庭关系和快乐的生活态度是热爱生命的表现。作为父母,我们一定会尽最大的努力好好配合老师,搞好孩子的“三生教育”。生教育心得体会【第二篇】在24个教师节的座谈会上,温总理强调“要教会学生学会学习,学会动手,学会动脑,学会生存,学会和别人共同生活,这是整个教育改革的内容”。温总理的讲话和“三生教育”不谋而合,这说明三生教育是现代教育的重要内容。它贯穿人的一生的教育,与生命实践活动同步,是生命活动的终身教育,它具有社会性、连续性、持续性。参考资料,少熬夜!一、三生教育的内涵与意义何谓三生教育,就是要通过教育的力量,使受教育者树立正确的生命观,生存观,生活观的主体认知和行为过程。具体内容是:珍爱生命就是要树立正确的生命观,领悟生命的价值和意义,促进生命的和谐发展;学会生存就是要学会生存知识,掌握生存技能,保护生存环境,强化生存意志,把握生存规律,提高生存的适应能力和创造能力;学会生活就是能正确认识生活的意义,热爱生活,奋斗生活,幸福生活,提高生活能力。二、三生教育与人的实践活动同步三生教育不是空洞的理论,它贯穿于每个人一生的实践活动中。从出生开始,生命个体的实践活动便开始了。作为独立的生命个体,哭喊着来到世上,生命伊始,就有了生存的意识,生命的实践活动就开始了。虽然只是本能的表现,但这是生命的抗争,是生命活动的尝试,是生命活动的开始,用哭泣表达了珍贵生命的到来,呼唤父母或社会给予生命生存的条件和权利。相对应的是父母或社会做出的反应,如:给予喂食、穿衣、交流等等。这是生命早期的对话活动,生命的本能就有生存的意识。所以,我们的三生教育应该从生命的实践活动开始,也就是需要食物、衣服、学会语言、走路、认识周围的一切……三生教育就在我们的身边,就是我们生活、活动的行为,而不是遥不可及的东西。三、三生教育的连续性与持续性教育学生认识生命的美好。就要让他们去感受身边美好的一切,去领会、感受世间的一切。诸如太阳、月亮、星星的灿烂;山川、江河海洋的壮观;花草树木,飞禽走兽的鲜活多样;自然界的风雨雷电,充满了神秘;动植物都有生命,都会长大衰老死亡……大千世界,千姿百态。让学生知道生命的珍贵。就要让学生认识到,我们每个人都如一颗星星一样的灿烂,又似鲜花的美丽,都有各自特殊的亮丽和使命。在这个美丽光明的世界上,每一个鲜活的生命就是一个奇迹,每一个生命就是一个“小宇宙”,又是那样的神奇。教师可用身边的意外事故、死亡的案例教育学生,使他们认识到:生命只有一次,一旦逝去,将永不再来。所以,我们要珍爱生命。让小孩有这样的感受,接受这样的教育,应该从生命活动开始就开始了。有父母的呵护,他感到满足、安全。伴随着生命的成长,生命就要融入社会环境之中,接受的教育面越来越大,生命教育将会是家庭、社会、学校的共同教育。随着社会的不断发展,生命的生存条件和要求会越来越高,并且在不断发展变化,人要适应生存,就必须不断的学习生存所必需的一切。所以,三生教育始以生命开始,终以生命结束,它具有连续性和持续性。四、开展三生教育不应是空洞的理论化通过“三生教育”的开展,就是要帮助学生树立正确的世界观,人生观,价值观。人是群体动物,是社会化的动物,要参考资料,少熬夜!适应于社会,人的认识以及生命活动的行为就要正确、规范。人的成长过程是实践活动的过程。从吃奶开始,到学说话、走路……逐渐的在认识周围的世界。再就是系统的在学校里的学习认识,幼儿园、小学、初中、高中、大学……参加工作,人生的一条路就这样在延伸。生命活动在进行,三生教育存在。所以,“三生教育”就是正确的生命活动的教育,就在各科的教学中,就在我们的一切活动中,它和我们一起同行,三生教育就是生命之路的路标。三生教育就是教人如何做人,它离不开良好的行为习惯,传统的道德标准,诸如:自己的事情自己做,尊重他人,团结同学,尊老爱幼,孝敬父母,尊重生命,学会劳动,遵守纪律,热爱祖国等。所以,脚踏实地的认识好每一件事,学会做好每一件事,是三生教育的关键。不能只是重视理论性的东西。五、三生教育的社会性鉴于三生教育的重要性,还有它的连续性、持续性。作为社会化的实践性的教育,三生教育不但要在学校开展,应该在整个社会开展,开展好!所以,开展三生教育就是要让学校、家长、社会,共同认识到“三生教育”的重要意义,共同对学生进行正确的教育和引导,建设人的主体价值,让孩子健康快乐的成长,幸福的生活。生教育心得体会【第三篇】同学们,你们知道什么东西最宝贵吗?每个人的回答都不一样:考试满分、竞赛第一、工作业绩、芭比娃娃……但是,大家想过吗,如果没有了生命,你还能生存下来,拥有你所要的一切吗?自然灾害给我们人类带来了严重的危害,让人类遭受了巨大的损失。但是,在现实生活中,许多灾害却是由于人们的麻痹大意而引发的。连给我们带来温暖的火苗,促进人类发展的火种也威胁到我们生息的这片熟土。大火,你在这儿烧够了,有到另一处肆意燃烧,如毒蛇的舌头,叫人触目惊心,胆颤不已。80年代,大兴安岭的燃起了一场熊熊大火。在火灾现场,消防员叔叔日月坚守,把生命置之度外。一场大火,差点毁坏了大自然赐予我们的森林宝库。而我们小小的赖宁为了救火,永远地留在了这片火海之中。事情的起因竟然是一位工人不慎将烟头掉在了森林里,在晚风的作用下,几个小时之内就把大兴安岭烧成一片火的海洋。人们啊,面对这能给你温暖的火,你怎么不想想它那凶恶而狰狞的面孔呢?生命,生存,生活与我们息息相关。“三生”教育让我们获知了生命的价值,生命的责任。生命是前提,生存是基础,生活是目标。如果你想成为一个生活的强者,就不要惧怕成长道路上的风风雨雨,从现在开始树立远大理想,磨练自己,珍爱生命,学会生存,快乐生活。记住:生命由你掌握。参考资料,少熬夜!生教育心得体会【第四篇】三生教育”的概念是学校德育范畴的概念,其包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育“。“生命教育”,我们“认识生命、尊重生命、珍爱生命,关心自己和家人”;“生活教育”,提倡“珍视生活,了解生活常识,掌握生活技能,养成良好生活习惯,关心他人和集体,树立正确的生活目标”;“生存教育”,强调“学习生存知识,保护珍惜生态环境,关心社会和自然,强化生存意志,提高生存的适应能力和创造能力”。一、生命生命是什么?其实人活着本身是没有任何意义的,意义是我们付与它的,就像我们从来不会去想别的物种活着的意义。在漫长的岁月中,人的生命只有一次。逝者如斯夫,不舍昼夜。人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已。荒废时间等于荒废生命。抛弃时间的人,时间也抛弃他。生命就像涓涓细流,绵长不断流向远方,不管你对生活做出怎样的选择,但有一点是不能忽视的:生命的充实,不在于年岁的长短,而在于领悟生命的深浅。在当今社会中,每天都会有这样的报道:某某大学,一名学生自杀,面对父母所付出辛勤汗水,巨大的爱与栽培,请问你又什么脸去面对?你走了,给父母留下的是一道抹不去的瘀伤,那遗留的痛是今生难以忘怀的。面对生命,你如何作答?就是这样来完成你一生的光荣使命吗?轻生,是对生命不负责任的一种做法,我们不能滥用生命所给予我们的权利,应当珍惜才对。难道这就是我们所追求的人生,来面对这个世上来实现的梦想?越过艰险与困难的山峰固然是辛苦与劳累的,经历过风暴的冲刷,雨后的蓝天更美丽,一心只向彩虹的光芒,一切困难都不是阻碍。生命是一个迷,我们永远不知道下一步会是怎么样。有一句名言说:“人从一生下来到死去,这中间的过程,就叫幸福。”是的,生命只是一个过程,在这个过程中,有鲜花和掌声,也有荆棘和泪水,有欢乐,也有痛苦,而我们为了追求那醇美如酒的欢乐,就必须忍受那酸涩如醋的痛苦。而生命的意义也就在无尽的追求之中了,在追求中创新,在追求中超越,最终给了生命一个最美的诠释。人的生命只有这一次,对于谁都是宝贵的。我觉得我们既然到世上了一遭,就得珍惜生命的价值。从某种意义上说,生要比死更难。死,只需一时的勇气,生,却需一世的信心。所以我们要珍惜生命,不要在于它活的是不长久,而在于活得是否充实,是不是有意义。二、生活生活就是一首歌,高低起伏,抑扬顿挫。许多时候,我们总是习惯性地否认了生活。认为它辜负了自己,觉得生活很苦,爱情很苦,活着是负罪。内心便更觉得苦痛了。假如:你觉得自己很卑微,渐渐地你真的卑微了;假如:你觉得自己很哀怨,渐渐地你真的无可救药地成了怨妇;假如:你觉得自己很可怜不能被人懂得,渐渐地你真的成了这参考资料,少熬夜!世界的可怜人。生活,首先我们需要的是健康的,珍惜健康,养成健康的生活习惯。每天,有节奏有规律地生活,你会发现,生活会很有乐趣。对每一件事情抱宽容的态度,对亲人对生活要有感恩精神;与人和睦相处,爱憎分明,做一个和善的人。要看到朋友的价值。对朋友,要有情有义,而不能忘恩负义。无论对谁,都要有守信用,但不要随便许诺。自己没有能力做到的事情,就不要轻易许诺,守信对一个人的诚信度有很大的影响,对别人不守信用,就会使人对自己失去信任,因此很难得到真诚的友情。无论何时,都要微笑。微笑面对生活,微笑对待他人,微笑看待不幸。很多时候,我们内心也许不开心,但是生活还是要继续,微笑还是要学会。充实自己的每一天。不颓废,不堕落,你会发现,一切都是如此美好!三、生存人,只有学会生存,才能够在社会上立足。我们必须去面对一个现实,适应环境,独立生存,生活充满着智慧。会主动学习和掌握生存知识和技能的人懂得如河更好的生活下去。学习三生教育让我们基本生存危机的应付常识,如:野外判定方位的方法,电梯被困的自救,交通事故的自救与互救。其次人在社会上不仅是自己一个人,我们身边还有你,他她构成了我们的人际关系,所以做好人际关系也是非常只重要的。学会用平等;尊重;真诚,互助,诚信,宽容待人。直面挫折,要勇敢学会面对挫折。生活中,只有那些善于生存、会自我保护的人才算得上是主宰生活的强者。生存说简单也不简单,说艰难也不艰难,对于那些会生存、善于生存的人来说,无论在怎样的情况下,生存好像一场游戏。在遇到偶发事件、危险以及灾难时,我们要学会不惊慌失措,积极开动自己的大脑,用之前在生活中所积累的经验和知识来使自己化险为夷,转危为安。我们要学会生存。不被生活玩弄于股掌之中,学会生存,我们会获得更多。以上是我在学习三生教育后得到的感悟。三生”即生命,生存,生活。“三生教育”目的是教育我们珍爱生命,学会生存,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