一年级劳动教学计划下册范例【汇集4篇】

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一年级劳动教学计划下册范例【汇集4篇】【参考指引】此文档资料“一年级劳动教学计划下册范例【汇集4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!一年级劳动教学计划下册【第一篇】一具体目标1、体验自主策划、自主活动的愉快,能感受到自己的进步和变化,并初步开始计划自己的生活和行动。2、在班集体中能表达自己的想法和意见,与同学合作,共同做大家商量好的事。3、能注意到周围环境的变化,并能通过动手做而获得有关知识和经验。4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识,并在生活中运用。二.内容重点1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识,能辨别好的和不好的生活习惯,并开始在生活中有意识地要求自己。2、愉快、积极地生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣;为自己的成长和进步感到自豪,对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。3、负责任、有爱心地生活——爱护周围的自然环境,节约资源;关爱他人,了解常见的职业,并对为自己生活服务的人充满感激之情;了解作为二年级小学生的责任,并乐于去承担。4、动脑筋、有创意地生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心,并能通过一些简单的假设和验证进行探索;能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。三、教材简析本册教材内容以《全日制义务教育品德与生活课程标整》为依据,在与上册教材衔接的基础上,同样按照儿童生活的时间线索,即从新年新学期开始,经历春天、儿童节,一直到期末准备上二年级,迎接暑假生活的到来。五个单元都有各自的图标、主题,有表现主题活动的画面,还有贯穿全书的;小精灵;,提示活动要点。本册教材由五个单元活动组成,每个单元包含若干主题活动:单元名称主题内容1.单元一《新学期,你好》主题一《寒假生活交流会》主题二《春节知多少》主题三《新的学期新的我》2.单元二《春天来了》主题一《春天在哪里》主题二《我们播种春天》主题三《和春风一起玩》主题四《春天的盛会》3.单元三《欢乐总动员》主题一《;六一;大策划》主题二《;六一;大行动》主题三《开心;六一;》4.单元四《我要上二年级了》主题一《我的这一年》主题二《二年级生活怎么样》5.单元五《暑假来了》主题一《怎样过暑假》主题二《健康、安全要牢记》附页《废旧物品用处大》废瓶、空罐、废纸、塑料泡沫、废纸盒等的利用四、班级学生分析一年级的绝大多数学生活泼好动,好表现自己,爱听老师表扬。一学期的行为规范训练,学生已养成一些良好的习惯。课间能文明休息了,能注意卫生,不乱扔纸屑,按时完成作业,上课时不守纪律、做小动作的人少了,知道要为集体争光,集体荣誉感非常强。由于是独生子女,许多小朋友在家里是小皇帝,待人接物都以自我为中心,他们有的虽然独立意识强,个性也很强,但自理能力很差;有的社会交往虽积极主动,但却不善于共处,缺少团结协作精神。今后,行为规范训练还需加强,反复抓,抓反复,使学生养成良好的学习习惯和行为习惯。五、采取措施1、以密切联系儿童生活的主题活动或游戏为载体,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。2、课堂从教室扩展到家庭、社区及其儿童的其他生活空间;时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展;评价关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现。3、让儿童更多地是通过实际参与活动,动手动脑,而非仅仅依靠听讲来学习。六、教学时间安排第一单元新学期,你好6课时第二单元春天来了7课时第三单元欢乐总动员6课时第四单元我要上二年级了4课时第五单元暑假来了一年级劳动教学计划下册【第二篇】一、教学任务根据新课程改革的要求,把劳动与技术教育作为学校素质教育的组成部分,并将其纳入到学校德育教学计划之中。坚持以科学发展观为指导,引导学生树立正确的劳动意识。使学生获得劳动与技术的基本知识和观点。培养学生的劳动意识和劳动责任感,以及在现实劳动中保护自己的合法合理利益。激发学生主动参与社会发展的劳动的内在动机。懂得怎样以实际劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献,形成良好的珍惜劳动、专研技术的习惯。二、劳动与技术教育目的和要求开展劳动与技术教育活动,普及劳动与技术知识,不断提高劳动与技术知识水平,增强学生的劳动意识、技术意识、知识产权意识,促进人与自然和谐发展。开展劳动与技术教育,让学生明确劳动是人类发展的基础、是个人发展到基础。让学生明确现代社会科学技术就是第一生产力的科学论的`伟大意义,并运用他来理解技术在个人竞争力、企业竞争力、国家竞争力中的决定性作用。让学生时时刻刻接受劳动与技术的教育,积极参与劳动,积极参与技术革新,不断提升自己的劳动与技术能力,不断提升自己的竞争力.让学生时时刻刻牢记劳动安全和熟悉劳动法规,维护自己的利益和社会的利益。三、学情分析学生对现实中的劳动与技术有所认识。可以利用身边的劳动与技术发家致富的列子作为劳动与技术教育的好教材。四、教学中应该采取的措施和方法,预计采用多种形式相结合,使环境教育深入开展,具体计划如下:1、每周一节劳动与技术知识课,以期把劳动与技术知识传递给每一个学生。2、定期举办劳动与技术宣传活动,主要内容包括:在校园内张贴宣传画与科普知识信息;在学校宣传栏制作劳动与技术教育专题板报等。3、学校将继续利用班会课、思品课、校会、广播等途径,广泛开展宣传预防环境教育知识;广泛征订适合学生阅读的劳动与技术系列丛书用各类宣传教育报刊、杂志用各种宣传资料,包括各种宣传挂画、教育挂图和劳动与技术教育科普vcd等,并举办校内相关的图片、诗歌、征文、劳动与技术教育知识竞赛。4、组织学生进行;读一本劳动与技术书籍,看一场劳动与技术专题片,听一场劳动与技术教育专题报告,写1篇劳动与技术的文章的活动,为提高广大学生对劳动与技术教育的认识。5、为丰富学校劳动与技术教育活动的形式,给学生提供一个直观的了解劳动与技术知识的平台,学校将联系并组织学生观看展览。6、请劳动与技术——特别是劳动保护专家、民工维权工作者讲学。7、注重形成社会、学校、家庭相协作的劳动与技术教育合力,共同加强对学生的劳动与技术教育教育。五,教学进度安排1、人的发展史与劳动发展史(联系初中历史中劳动内容)2、科学技术是第一生产力与技术3、民工工作现状(打工专题)4、中华人民共和国劳动法(劳动保护1)5、中华人民共和国劳动合同法(劳动保护2)6、观看劳动与技术教育有关纪录片或者教育片。7、实践,组织参加一次生产生活劳动(如植树、芽豆芽)8、(考核))(班会主题)劳动与技术我的竞争力。一年级劳动教学计划下册【第三篇】一、情况分析:根据课程标准的要求,《小学劳动技术》以发展内小学生动手解决问题的能力为本。由于小学生的动手实践能力的发展与解决问题过程的复杂程度及特定材料的加工技能或技巧的难易程度密切相关,因此所使用的材料有单一到多样,所涉及的工具与加工技能由简单到复杂为前提。二、教学目的:《劳动技术》学科课程标准总目标指出,小学阶段《劳动技术》学科是为了使学生获得必须的有关材料、工具的基础知识;学会加工、制作、表达的基本技能;认识技术与科学、社会的关系;了解技术的一些基本要素和核心概念;激发学生的创新潜能;使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶,养成良好的劳动习惯;形成乐于交流、善于合作的团队意识和不断进取的创新精神;激发振兴中华、服务人类的使命感和责任感。三、教学内容及措施:本册教材以材料、相应的加工工具及其使用为基础,以简单的图示表达和调查、交流、讨论、做计划、绘草图、技能操作、作品制作等学习为基本手段,横向上构建三个支柱单元,名为;工具材料;、;看图与表达;、;设想与设计;,并在其后各单元的技术实践活动中予以运用并提升。本册着重于引导学生用画草图的方法表达自己的想法,了解卡纸多面体作品按表面可展开正一平面图形。(一)教学内容以贴近学生生活、能引起学生学习兴趣的制作项目为载体。共有三个板块:1、设计制作启蒙:这是学生完成以后各项设计制作活动的基础。通过该阶段学习,学生可获得一些初步的设计知识,养成思考意识,习锝基本的技术操作技能。2、作品设计与制作:在教师有侧重点的知道下,须生可进行调查、讨论交流、产生想法、听取意见、安排计划、分工合作、制作完成设想的作品、即使地反思与调整等有个性的创造性实践活动。3、综合设计与制作:这是综合实践活动,在内涵较丰富的载体的引领下,学生全过程全视角地展开讨论学习,有分工地操作实践,以提升动脑又动手地解决问题的能力。(二)落实德育、创新实践及信息技术与课程的整合:在基础教育阶段,以实践能力的培养为主要特征的小学劳动技术课程,在以德育人、培养学生的创新精神及全面提升学生德、智、体、美、劳等多方面素养中有其独到的价值,是任何其他课程所无法替代的。学生在劳动技术课程中,通过亲身经理问题调查、信息收集、作品结构功能身机、材料选择、加工制作、交流评议等一系列技术活动过程,能养成关注生活,发现问题和需要,努力实现、积极改进的意识与习惯。在看中想和说,在做中比较和反思,使创新精神的培养得以进行;在将设想转变为成果的过程中,劳动技术的价值和意义得以青年身体会,从而有利于学生树立正确的价值观、人生观、劳动观。1、德育渗透。通过对社会哦和生活中相关现象的电查,培养学生的社会责任感,关心生活、关心社会,以主人翁姿态主动承担责任。积极为改造世界、美化生活献计献策。通过现有物品、技术作品的调查,体会劳动人民的聪明才智,体会科学技术的作用,体会劳动的价值,并丛冢激发学生能够热爱劳动、热爱技术的情感。字作品设计制作中,渗透节约、环保、效益等意识。在设计、制作、评议等环节中培养学生但不自傲、尊重别人、善待他人、容纳不同意见的宽广胸怀及合作互助、集体观念等精神。2、生命教育渗透。设计、制作、评议等过程中,培养学生坚强、不怕困难,能接纳不同意见和经受得住挫折磨难的一直,提高学生的心理承受能力。引导学生在设计制作作品时,能考虑人文需要,给人以方便,消除不安全因素;使用环保材料,禁用有毒物品等。并能为特殊人群设计制作特殊的产品,体现对人的关爱。制作中所需的材料、工具应安全可靠,有一定的防护措施,加强安全教育和规范操作,树立自我保护意识。3、信息技术教育渗透。利用现代信息技术进行信息收集、调查交流等培养学生的信息意识、多渠道收集信息的能力、信息整理能力。最终使学生了解、喜欢信息技术,体会信息技术的作用,并提高应用现代信息技术的能力。一年级劳动教学计划下册【第四篇】一、基本情况概述:本学期我任教一年级的劳动课。班里学习气氛不太浓,班风和学风不太好。但相比较而言,同学们对这门功课的兴趣比其他学科要浓厚一些,在劳动课上。同学们可以充分动手、动脑、动口,学得有趣的知识。二、指导思想:以培养学生全面发展,实施创新教育工程为核心,以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点,改革课堂教学,提高教育教学质量。三、教材分析:本册教材编入14课文,以泥塑为主。有动、植物,有水果,有日常生活用品,有战斗武器等。四、定位与反思:在劳动课的教学过程中,如何根据小学生的年龄、心理特点,组织好劳动课的实践活动,是劳动课程计划中的重要环节之一。简单地;请你像我这样做;的教学方法,将学生完全置于消极、被动的状态,使他们很少或者根本无法主动参与并认真思考,由此造成学生的操作动作机械模式化,制作出的成品雷同无生气。整个劳动课教学,教师更多关注的是结果,忽视了学生能力的培养,不利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题:1、教师要钻研教材,全面理解教材,明确教学的目的,把握教学的重点,做到课前备教材、备操作、备教具,让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2、劳动课不仅要以劳动实践为主,还要以培养学生的劳动概念,养成良好劳动习惯,如进行自己动手讲好卫生的教育,勤俭节约的教育,讲科学的经验教育。3、每项劳动都有一定的程序,教学中一定要紧密结合,做到规范化。4、教学时,教师可采取边讲解边操作的方式进行,也可去课堂讲解课外实践的方法进行,培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向:1、培养学生的爱劳动的意识。2、组织实际操作活动,培养观察、想象、推理、判断、思维能力。同时帮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