精编资料,供您参考英语活动方案(案例)(4篇)【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“英语活动方案(案例)(4篇)”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!学校英语活动方案1一、活动目的:摆脱枯燥乏味的传统教学模式学英语,提高英语;提供人与人之间交流学习的平台,增强交际能力;营造英语的学习气氛;结识新朋友,丰富大家的业余活动生活。我们希望通过长期举办英语角,使学员的英语水平有所提高。更重要的事,希望能够营造一种轻松愉快的学习英语的气氛。二、活动主题:xxx三、活动对象、时间及地点:活动对象:全体英协成员活动时间:待定活动地点:待定四、活动前期准备工作:1、会场布置:准备好布置会场物品:气球,双面胶,透明胶等,是由外联部,秘书部,文体部人员来负责。2、信息采集:是由宣传部人员来负责,并利用网络资源发布英语角活动的信息。3、学习部负责音响设备,申请教室,确定主持人,多媒体操作员,茶水提供人员。4、组织部负责活动的策划,维护会场秩序。五、活动内容及形式:1、由主持人致开场词并自我介绍。并介绍一下出席本次活动英语角比较重要的嘉宾,欢迎各位的到来。2、有请会长讲话,宣布活动正式开始。3、表演:待定4、自由交谈:由主持人阐述一个主题,大家围绕这个主题展开讨论,发表自己的观点和看法5、英语小游戏:(1)猜单词(你来划分,我来猜)(2)瞬间背单词(3)单词接龙(4)大家之间互相交流对话(5)由主持人宣布活动结束,播放音乐六、活动后期工作:1、会干留下来负责场地收拾,做好清洁工作2、活动总结(讨论每一期活动的进行更改,为了下一期活动做好准备,要以求做的更好)七、活动的注意事项:精编资料,供您参考1、注意安全,确保个人生命财产安全2、注意仪容仪表,不许玩手机3、本次活动使用英语交流,到场者不必拘谨,学会尊重他人观点,使用文明用语,以礼相待,锻炼自己的大量和能力。4、关键是中心老师要带动气氛,让大家一起互动说英语。5、定期进行一次游戏,对踊跃表现学员进行奖励。八、活动紧急事件处理方案:1、会间,设施设备异常(如:话筒失灵等):(1)做好前期工作,确保多媒体和音响设备的工作正常(2)预备一些应急设备,如向物资管理部借用麦克风2、与会人员太多或太少:(1)在前期工作中,合理预计人流量,借用较宽敞的会场(2)若人员太少,协会成员极力参与3、天气恶劣,英语角难以如期举办,发道歉信与通知4、活动时间延长:(1)延长时间15分钟以内时,照常进行(2)延长时间超过15分钟,删除部分内容(互动交流时间缩短)九、活动资金预算:xxx小学英语活动方案2一、活动宗旨:通过举办英语节,激发英语学习兴趣,搭建展示英语舞台;浓厚学校英语氛围,丰富学校文化内涵,拓展学生文化视野;加强对外交流,提供互动平台,促进共同提高。二、活动主题:学英语迎奥运庆五一三、活动时间:20xx年4月26—29日四、活动口号:MYENGLISHMYWORLDMYDREAM(我的英语我的世界我的梦想)五、活动综述:1.4月26日学生英语作品展(英语书法、英语书签制作、英语手抄报编写等学生优秀英语作品展出)2.4月27日英语口语比赛(形式可为英语对话、英语故事、英语歌曲、英语笑话、英语演讲等)3.4月28日英语教师观摩课(与县教研室联系)4.4月29日节目表演专场(学校大操场)六、活动程序:专家讲话(拟邀请市、县英语教研员及外教Kelly)学生感言校长致辞精编资料,供您参考节目表演:1、英语赛歌:校各年级(指导教师:各年级科任英语老师)2、儿童时装表演:《缤纷童年》(指导教师:zz)3、舞蹈:《龙游宝地》(指导教师:校音乐组)4、亲子英语节目:四年级z家庭五年级z家庭(指导教师:z)5、教师英语节目:《畅想奥运》(指导教师:z)6、师生英语表演:《音乐之声》(指导教师:z)7、英语儿歌表演:《FLYTOBEIJING》(指导教师:z)8、互动英语节目:《奥运知识大比拼》(指导教师:z)9、英语诗歌朗诵:《再别康桥》(指导教师:z)10、英语双簧:《狐假虎威》(表演者:z)11、西小附属幼儿园英语秀(指导教师:z)英语活动策划书3一、活动目的1、为英语四六级考试做准备,营造英语学习氛围,丰富校园文化生活,加强同学对辩论文化的了解,开阔视野,锻炼口才,提高思想境界,结识更多志趣相投的英才。2、通过这次活动,发掘培养一批人才,为参加校际辩论赛做准备。二、活动主题:前期宣传:(1)开幕式之前在校园里贴标语、挂海报,并且在校园的广播台进行宣传(2)邀请兄弟学院参加开幕式。(外联部)(3)召集所有部门、社团及各班班长、团支书开会,宣布活动概况和注意事项。(4)网络宣传。三、策划主办单位:赞助单位:四、活动流程(一)辩手选拔25强(1)有宣传部进行全院范围内的报名宣传,报名:截至x时间(2)通知报名选手进行面试面试内容:第一轮面试为标准面试,选拔各班的参赛人员将接受两到三名评委的面试,评委将根据选手在各个环节的表现分别进行独立评判。第二轮在第一轮面试结束一周后进行第二轮面试。形式为分班对抗。(4)最后,将综合讨论情况和比赛情况对每个选手进行分别评价,选出21人进行复试21晋9精编资料,供您参考(二)、辩手选拔21晋9由英语系老师亲自选拔(三)辩论赛流程(1)赛制安排本次比赛采取淘汰制。共分为初赛,决赛两个阶段,(2)赛程安排开赛仪式:(时间地点待定)初赛:(时间地点待定)决赛:(时间地点待定注:(1)比赛时间与地点如有变动,另行通知。(3)大赛奖项冠军:一名,颁发荣誉证书和奖品亚军:一名,颁发荣誉证书和奖品季军:一名,颁发荣誉证书和奖品辩手:每场一名,颁发荣誉证书。承办方或将根据现场情况,另设其他奖项。(5)开赛仪式主持人:待定嘉宾:待定参加人员:参赛队伍、大赛工作人员流程:1、主持人致辞,介绍与会嘉宾2、嘉宾致辞3、评委代表宣誓4、参赛选手代表宣誓5、宣布大赛开始6、抽签得正方和反方以及辩题(6)辩论赛程序1、主席介绍参赛队及其所持立场英国议会制辩论赛有正反两支队参加,每一方各三人2、主持人介绍嘉宾、评委3、主持人介绍赛制l正方队伍就是要提出讨论的具体议题,并由一辩展开8分钟的框架式论述,l反方一辩则要就正方一辩所提出的议题进行驳斥,并提出本方观点的框架式论述,时间8分钟。l正方二辩则负责在反方一辩陈词结束后对反方观点进行批驳,并为本方一辩的框架式论述提供8分钟详实的实证性论证。l反方二辩则也要像正方二辩那样负责批驳对方观点并进一步具体论证本方一辩的框架式论述,时间8分钟。l相对方都可以针对发言者的陈述提出即时性的问题或申辩,时间限在15秒以内。l四轮发言结束后,由反方开始4分钟的批驳性总结陈词,而正方则在其发言结束后进行5分钟的总结陈述。、精编资料,供您参考4、主持人宣布比赛开始5、比赛结束,观众提问,同时请评委离席商讨;6、请评委代表点评本场辩论赛,并评出双方得分。7、主持人宣布比赛结果、主持人宣布辩论赛结束8、嘉宾、评委退场,然后学生退场9、相关人员清理会场(7)注意事项一、计时规则1、每场比赛设两位计时员,分别为正反两方计时。并举手示意,请主席和各辩手注意。2、以辩手起身发言为开始,坐下为暂停,直至时间用完。1、各辩手不得情绪过激,不能拍桌子或x等;2、各辩手提问时不得问与辩题无关的问题;3、各辩手在发言时要起身,在别人发言时不得中途干扰,也不能在下面直接辩驳;4、辩手在作总结陈词时请按赛制要求对相关内容总结;6、观众不得喧哗,提问环节不得问与大赛无关问题。(8)评判1、主办方将在预赛阶段聘请3位评委,决赛阶段聘请5位评委对每场比赛进行评议。每场比赛的点评嘉宾从评委中产生,由主办方赛前确定。(人多不限)2、评分标准1、团体部分:团队评分(每个人对团队做成的贡献即加分)(1)审题准确把握辩题内涵和外延,对所持立场能多层次、多角度理解,论点鲜明,对本方难点能有效处理和化解。10分(2)展开对辩题的理解和论述能在广度上展开,在深度上推进,整个辩论过程条理清晰,能给人以层层递推的美感。10分(3)辩驳提问抓住对方要害,问题简单明了;回答直面问题,有理有据。注重针对辩题正面交锋。10分(4)配合具有团体精神,队员间相互支持配合,论辩衔接流畅、方向统一,攻守兼备,自由辩论时发言错落有致,体现“流动的整体意识”。10分(6)辩风比赛中尊重对手,尊重主席、评委和观众。举止得体,显示出良好的道德修养。敢于创新,勇于表现,具有本队特有的风格,并贯穿全局。10分2、个人部分:由评委根据每位辩手在整场比赛中的表现,给出印象分,可参考:(1)陈词流畅,说理透彻,用语得体;10分(2)提问合适,回答中肯,反驳有力,反应机敏,幽默风趣中寓见解。10分(3)台风与辩风。10分精编资料,供您参考(4)口语70分五、人员配置(一)辩手选拔6强评委待定(二)、辩手选拔晋3评委待定(三)辩论赛主持一名,评委,布场,礼仪待定六、宣传宣传海报5x20传单1000x1灯箱布2x200奖品100元场地布置彩带20气球X矿泉水给老师纪念品总计256七、突发事件报名选手过少:通知各学院推荐选手不按时到场:在比赛前通知选手开始20分钟前到场英语活动方案4一。设计意图:最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖,而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习用品,幼儿比较熟悉,为了提高幼儿学习英语的兴趣所以我设计了这节课,让幼儿认识棒棒糖和橡皮擦的英文名字。二。活动目标1、让幼儿学习读棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)2、培养幼儿的听、说、读能力三。活动准备:棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张四。活动过程1.跟老师打招呼2.唱歌曲3.复习学过的句子4.(1)师:今天老师给大家带来了一样礼物,请小朋友们先闭上眼睛,出示像皮擦,然后教幼儿读,多练习几遍。(2)带幼儿做个简单的`手指游戏。(3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字,现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物,引入棒棒糖,然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。(4)带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)(5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。精编资料,供您参考5.在活动中结束本节课的教学。