2023年课题研究计划【范例5篇】

1/72023年课题研究计划【范例5篇】计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。大家想知道怎么样才能写比较优质的计划吗？以下是网友为大家分享的“2023年课题研究计划【范例5篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。课题研究计划【第一篇】《小学语文诵读教学研究》。经过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自我在课题实验过程中迅速成长。1、转变观念，认真系统地学习小学语文课程标准及诵读教学的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习小学语文课程标准，认真学习国内外诵读教学方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安2/7排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一齐探讨成败得失，提高自我的理解和研究本事。十一月份：1学生诵读现状调查分析。针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析。2学习课题组课题总。3制定个人课题研究计划，明确研究资料。4参加课题研讨活动。十二月份：1建立学生个人跟踪档案。3参加课题研讨活动。4积极参加培训，学习、丰富个人博客。一月份：1进取参与课题组开展的专题研讨课。2进取参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课心得体会。3加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。4撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。5总结本学期课题研究成果，找出不足。课题研究计划【第二篇】任教学科：数学任教年级：四年级3/7研究的课题：农村现代过程远程教育教学方法的研究个人子课题：农村现代远程教育模式三教学方法的研究研究目的：经过对这个课题的研究，总结并构成适合农村小学远程教育模式三的教学应用方法，以及优化课堂教学效率，提高教学效果。课题研究的主要资料：探索农村小学现代远程教育模式三的教学方法，利用网络资源，创设教学环境，开展有效学习，充分发挥出“双主互动”、“导学—探究”模式的作用，研究出切合实际的农村现代远程教育模式三的教学方法。工作安排：九月份：1、写好《农村现代远程教育模式三教学方法的研究》子课题研究计划；2、写好课题组个人子课题计划；3、将计划上传到教师博客，并丰富博客资料；4、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；十月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4、认真准备课题研讨课。十一月份：1、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；4/72、召开课题组会议，交流总结，讨论研究中遇到的问题及研究方向；3、课题组成员及时撰写研究材料，上传到网站，充实教师博客。十二月份：1、课题组成员加强理论学习，提高研究水平；2、继续充实“教师博客”的资料；3、认真讨论研究课题组成员的研讨课教案和说课稿，并反思总结；元月份：1、写好课题组子课题小结；2、写好个人课题小结，并进行交流；3、收集并整理研讨课教案、说课稿和评议，并及时上传到博客；4、写好课题研究论文，并进行交流。课题研究计划【第三篇】语文。《小学生阅读习惯培养的研究》培养学生不动笔墨不读书的的阅读习惯1、改变目前小学生“动口不动手”的阅读现状，逐步到达“不动笔墨不读书”的阅读所要求。2、经过研究，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法。3．在研究、学习、培训的过程中，提高自我、丰富自我，5/7使自已得到不断的发展，成为终身学习型的教师。1、理论学习：认真系统地学习有关的理论，相关的教育杂志，学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，提高自身的实践本事。2、实践参与：认真参加课题组组织的各种研究活动，探索适于培养和提高学生阅读本事的阅读教学模式和方法，提高自我的理解和研究本事。3、忠于课堂：课堂教学是研究校本教研的根源，认真上好每一节课，并从课堂中发现问题，及时的寻找多途径解决的方法，进一步提高教学质量。4、反思积累：在教学，学习、研讨中，要加强自我反思，及时把自我在教育教学中的一些自已独特的想法撰写成文，继续在自我的校本课题专栏上传，多多地与同行们交流探讨。课题研究计划【第四篇】一、题目：现代教育技术装备在中学教学实践中的应用研究二、课题研究任务的目标和意义1、增强运用多媒体辅助教学的意识；2、提高课件制作水平；3、提高驾驭多媒体课堂教学及整体应用的本事；4、提高课题研究本事；5、提高归纳、总结、提升教学经验的本事。三、课题研究方法课堂实践法6/7四、前期工作1、认真学习开题会议文件及学习资料，明确总课题目标和要求。2、寻找并学习下列资料：①学习应用多媒体辅助教学的相关理论及文章。②认真赏识与本专业相关的：a、优秀教学设计一节；b、示范课的课堂实录一节；c、优秀文章1。3、学生调查问卷(视需要而定)五、研究工作实施规划表(附件一)六、保障措施将研究工作实施规划表和执行计划表提交给学校相关部门，要求学校支持协调相关工作：相关设备设施优先使用；解决必要的课程调整问题；协助和帮忙完成需要协作完成的其他工作任务。七、实践与反思(收集评价意见)八、课题总结及成果上送课题研究计划【第五篇】1、摸索出艺术特色走廊环境的教育功能。2、力争建构彰显本校艺术特色的学校走廊环境。学生的年龄特点不一样，结合教学楼的功能，对主题走廊进行艺术性设计和装饰，可设计不一样主题资料。一．研究步骤：7/7达成目标及研究资料：学习有关理论，分析本校艺术教育和学校走廊文化现状，进行有关学校走廊文化建设的调查，明确发展目标，制定课题方案。二．研究措施：1．自身加强业务学习、提升理论水平、收集有关艺术特色学校走廊文化建设的理论和经验文章，切实转变教育观念，认识艺术特色学校文化建设的必要性、重要性，主动、自觉地开展课题研究工作。2．落实走廊环境创设研究方案，开展多种形式的活动成果展示与交流会。3、寻找艺术特色走廊文化建设的有效途径，学校走廊环境的创设应让学生进取参与，我们应在有限的走廊环境中，充分发挥它的优势，注重整体的艺术效果。一方面以学校《贝壳苑》校本课程为指引，使各种小贝壳成为艺术想象和审美创造的重要素材，装点走廊。各年级学生的年龄特点不一样，能够结合学校的各项研究活动，体现各学科的特点及学科的整合，设计不一样主题的走廊、过道，如小小书画家长廊、科技长廊、海防长廊等，使其散发浓浓的艺术气息；使学生在浓郁的艺术氛围中开阔视野，提高自身审美本事。