小学元宵节活动策划方案（实例）【参考4篇】

1/8小学元宵节活动策划方案（实例）【参考4篇】为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案属于计划类文书的一种。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是网友帮大家分享的“小学元宵节活动策划方案（实例）【参考4篇】”，仅供参考，大家一起来看看吧。小学元宵节活动策划方案【第一篇】20xx年元宵节即将来临，为弘扬民族文化，让学生了解多姿多彩的传统民族节日，满足学生日益增长的精神文化需求，现将元宵节庆祝活动安排如下：1、让学生体验、熟悉我国传统的元宵节活动的热闹氛围，体会人们对美好生活的热烈向往，亲身感受到中华民族文化的魅力所在，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化，在学生心中树起民俗文化之根。2、学习收集与元宵节活动相关的资料，锻炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人经验等)获取信息的能力;在活动中培养学生分工合作、积极参与、乐于表现的意识和乐于与他人分享的态度。3月2日——3月5日一、找一找、诵一诵：(五、六年级必须参加，并且各班2/8在活动结束后提交一到两张活动图片)学生通过各种形式的调查研究，从“元宵节的由来、元宵节的习俗、宵节的诗歌”3个方面了解元宵节的来历、演变过程以及相关习俗。二、玩一玩、秀一秀：(一、二年级必须参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)学生相互欣赏各自的花灯，教师引导学生用连贯的语言介绍自己花灯。三、尝一尝：(全校学生都参加，并且各班在活动结束后提交一到两张活动图片)1、学生与父母、长辈一起做元宵、品尝汤圆，观赏电视元宵庆祝晚会，感受一下渐渐淡去的年味，体验元宵节的快乐;同时也提高他们的动手能力，更好地融入到民俗文化中来。小学元宵节活动策划方案【第二篇】为弘扬民族文化，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化，学校将组织学生进行小型多样的闹元宵活动。通过活动，营造欢乐祥和、健康向上的节日氛围，培养学生积极探索、分工合作、乐于分享的态度。金鼠迎春到，欢乐闹元宵20xx年寒假以及xx月xx日下午，12：15开始（一）前期准备（寒假）开展“巧手做花灯，创意乐无限”元宵花灯亲子利废制作3/8行动，培养学生动手动脑的能力和节能环保的习惯。——班主任负责（二）主题活动（元宵节当天）1、营造浓郁的活动氛围1电子屏幕滚动播放传统节日文化宣传语、童谣等，营造节日氛围。——xxxx负责宣传语——金鼠迎春到，欢乐闹元宵。欢乐闹元宵，你我齐欢笑。体验元宵民俗，弘扬中华文明。承载年节传统，建设校园文化。感受风俗习惯，向往美好生活。赏花灯，营造佳节氛围；猜谜语，感悟乡风民情；做汤圆，体验节日生活……《闹元宵》童谣——正月十五闹元宵，欢庆锣鼓使劲敲，敲得狮子大抖毛，庆贺一年春来到。校园花灯挂树梢，教室摆满原材料，你搓我按做元宵，乐得伙伴拍手笑。2当天早晨（升旗仪式之前），各班在学校统一安排下，择优将4盏元宵花灯（须醒目地标明班级、姓名）悬挂在校园不同区域，营造浓郁的传统节日氛围。——xxxx负责3大队部组织大队集会（升旗仪式），作关于国旗下的主题讲话，宣传传统节日文化，让学生了解元宵节的由来、习俗和一些有趣的传说等。——xxxx负责4当天早晨（或提前至周xx下午），各班根据活动内容，做好班级环境的布置，南北玻璃窗贴好窗花（或灯谜），教室4/8里挂上灯笼等。——正副班主任负责2、“欢乐赏花灯”活动（二四五年级：午间或做完汤圆至品尝汤圆之间的时间段；一三年级：品尝完汤圆至放学之前，约2：00-3：00）在班主任的带领下，各班有序地到校园各处参观学生和家长的自制元宵灯。——正副班主任负责3、“巧手做元宵”活动（12：15——13：15）在正副班主任、家长志愿者的组织下，学生开展做小汤圆和元宵的活动（中午12：15各班派代表去食堂领取食材）。食堂为每班提供糯米团、菜肉馅儿；和面和放汤圆的用具，由各班自备。——xxxx班主任负责4、“开心尝元宵”活动（一三年级：约1：30开始；二四五年级：约2：00开始）每人一份点心（两个元宵，六个小汤圆），使孩子们在品尝自己劳动成果的同时，感受浓浓的闹元宵气氛，体验了传统节日的快乐（3名家长志愿者、正副班主任与孩子一起分享快乐）。——xxxx负责5、后续活动：各班填写1份活动记录表；各班上交2到3张家长志愿者反馈表。小学元宵节活动策划方案【第三篇】以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，遵5/8循简洁、节俭的原则，深入挖掘春节的文化内涵，以活动为载体，吸引全体学生广泛参与，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强学生对中华优秀文化的认同感和自豪感，着力营造欢乐、祥和、平安、健康、文明的节日氛围。丰富小学生节日精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀文化传统的认同感和自豪感。活动时间：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日活动地点：各班教室、操场、家庭活动形式：围绕春节、元宵节辞旧迎新、团圆平安、孝老爱亲的主题，遵循简洁可行、就近就便，力所能及的原则开展活动。1、利用寒假，让学生在家读一本好书、学一首好歌、干一天家务、一件好事。（一）读一本好书：一至六年级由老师布置任务，每个学生寒假读一本书，做好读书笔记，由学校组织印发读书调查表。（附读书表）（二）学一首好歌：学生自己学唱一首积极向上的歌曲。（三）做一件好事：学校印发“做一件好事”表格，让学生自己填写事情经过和事后感想。让学生懂得付出，学会给予。（附表格）2、合理分配压岁钱：结合各班班队会开展“用好自己的6/8压岁钱、争当理财小能手”主题班会活动，促使学生养成良正确的消费观和良好的价值观。1传统节日知多少：假期让学生自主的了解有关春节、元宵节的历史典故和名族风俗，收集春联和灯谜等。2文明礼仪我知道：开展文明餐桌行动，使学生懂得健康文明的餐桌文化，养成节俭的消费习惯，推广餐桌文明。为加强组织领导，确保我校20xx年元春节、元宵节文化活动圆满成功，特成立“我们的节日”传统文化活动领导小组，成员名单如下：组长：xx副组长：xxx，xxx成员：全体师生（一）部署动员阶段（20xx年xx月）各年级班主任利用班会课，根据学校活动实施方案作出全面部署，组织指导学生全面开展活动。（二）普及推进阶段（20xx年xx月至20xx年xx月）1、开展“我们的节日”专题交流活动。各班要在春节、元宵节，精心收集的春联和风俗典故，开学后进行交流学习。2、开展假期学习交流，分享看的好书，参加的实践活动等。（三）成果展示阶段（20xx年2月）结合本班主题班队会组织“我们的节日”主题活动各项评比。7/81、加强组织领导。为了推动全校“我们的节日”活动的深入开展，各班要建立健全班级组织机构，加强宣传教育。2、营造氛围。各年段要加强宣传力度，充分利用班会课、学习园地，朗读、摘抄中华经典目，共同营造良好的学习氛围。3、讲求实效。各班要结合实际把各项活动落到实处。要把组织参加“我们的节日”主题活动作为加强社会主义核心价值体系学习教育的重要契机，作为“做一个有道德的人”活动和寒假社会实践的重要内容，纳入活动总体安排，抓好工作落实。小学元宵节活动策划方案【第四篇】热热闹闹做元宵，红红火火过佳节为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力；培养学生创新精神、探究意识，协作精神；让学生获得情感的体验；20xx年xx月xx日下午第一、二、三节课xxxx小学全体学生1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。3、动手学做元宵。8/8这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料（如元宵粉、馅等），周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。第一阶段：了解“元宵节”让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比；2、班级举行猜灯谜活动。第三阶段：制作“元宵”组织学生制作元宵，培养学生协作精神；让学生获得情感的体验。温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。