幼儿园小班线上教学活动方案(案例)【汇编4篇】

1/12幼儿园小班线上教学活动方案(案例)【汇编4篇】为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下是网友为大家分享的“幼儿园小班线上教学活动方案(案例)【汇编4篇】”，供您参考阅读参考下载。幼儿园小班线上教学活动方案【第一篇】从本学期一开始幼儿的表现就比较好，知道自己大一岁了，懂得集体活动时应该认真听讲，积极举手等；在生活方面也有不少提高，午餐、午睡习惯都有所好转。班上也有一些小朋友进步不明显，他们很聪明、理解能力很强，但上课、活动时都很调皮。控制能力不强。本学期，我们将针对幼儿实际情况，有目的、有计划的进行教育。使每个幼儿都能得到更好的发展。本学期也实行线上教学，并做好线上的教学工作计划。班级人员认真学习《纲要》精神，建立宽容、理解、鼓励、支持的班级环境，与家长、幼儿建立和谐、融洽的学习氛围。一如继往的细抓常规工作，采取多鼓励、多树立榜样的方法使幼儿自觉、自律遵守各项常规要求。继续做好“小雨点”值日工作，培养幼儿的责任意识，激励幼儿向他人学习、争取进步2/12的良好习惯及竞争意识。关爱每个幼儿，特别是对有不良行为习惯的幼儿要做到不嫌弃，争取家长的配合，不断的加以矫正、强化，逐步使他们有亲社会行为。根据主题及教育需要经常变换环境布置，能充分体现环境的教育作用。充分发挥幼儿的积极主动性，让幼儿参与到环境布置中。把环保教育纳入幼儿的日常生活中，利用各种教育契机对幼儿进行教育，让幼儿懂得保护环境就是保护自己的家园，珍惜身边的各种自然资源。通过家园栏向家长介绍，有针对性的进行家访，利用电话或其他手段与家长多取得联系，及时反馈幼儿在园的表现情况。对幼儿加强孝敬教育，教育幼儿要尊敬长辈，为长辈做一些力所能及的事。1、语言领域1能注意倾听，学习理解与其生活经验相关的语言。2能用普通话大胆，清楚地说出自己想说的事。乐意与人交流，讲话礼貌。3引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感。4喜欢欣赏文学作品，理解作品的内容，感受文学作品的美。能独立的朗读儿歌和复述故事。学会创编和表演文学作品。5学会看图书，并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。6对文学产生兴趣。2、社会领域3/121关爱并尊敬父母、长辈、老师，接触与自己有关的工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。2学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式，分享群体合作产生的快乐和成果。3觉察他人的快乐，悲伤、生气等情绪表现，并尝试做出适宜的反应。4理解并遵守集体生活的各项规则，增强规则意识。5学习选择活动方案，学习认真、努力的完成活动，在活动中表现出自信和责任感。6学习参与社区活动，体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐，乐于与人交往。3、科学领域1对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2能运用多种感官探索周围的环境。乐意动手动脑。3感受信息的重要，学习多途径收集有效信息。4愿意和同伴共同探索，能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果。5在日常生活和游戏等多种活动中，加深对数量、形体、时空实际意义的理解，学习简单运用。6能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动。7乐意亲近大自然，萌发热爱自然的感情，懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。4/124、艺术领域1能多方面感受和发现周围环境中的美。喜欢欣赏艺术作品。能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的基本部分和主要特征。2能有目的地安排画面，表现一定的情节。喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作。喜欢想象、创造活动，有独立制作能力。3能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲。学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作。4能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等。5懂得集体艺术活动的规则，喜欢和同伴一起参与艺术活动，享受集体艺术活动的快乐。5、健康领域1学习用适当的方式表达情绪。情绪安定，愉快活泼。2生活有规律，形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。3进一步认识身体的主要器官及基本功能。会对自己的身体进行适当的保护。4认识有关安全的标志，学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识。具有初步的安全意识和自我保护能力。5喜爱体育活动，逐步养成运动的习惯，动作协调、灵活、有耐力。增强合作竞争的.意识，具有一定的勇敢精神和坚持5/12性。1、开学初建立家园联系栏，向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事2、召开线上家长会，向家长介绍本班幼儿的情况及本字期的教学内容与家长配合的事项。3、平时积极与家长交流幼儿在园、在家表现，商讨教育孩子的好方法。4、在学期末对每位孩子进行家访。5、对生病幼儿能及时进行家访和电话联系。6、根据教育活动有计划地向家长进行开放日活动和教育环境的创设。7、对特殊幼儿老师应该主动找家长进行沟通，共同教育幼儿，使其有所进步。幼儿园小班线上教学活动方案【第二篇】为了更好的落实“停课不停学，离园不离教”，促进线上教学的成效，达到让幼儿在家如在园的目标。根据吴忠市教育局“关于组织开展线上教学‘和你在一起’园本教研大讨论活动的通知”要求，结合我园各开展线上教学的实际情况，组织教师开展园本教研讨论活动，现制定方案如下：组长：副组长：成员：6/1220xx年11月2日—3日各教研组讨论交流大班组：落实线上班级工作的方法及途径中班组：线上教育教学工作中存在的困惑及问题小班组：如何通过家园合作有效引导幼儿居家自主活动全体参与线上教育教学的教师本次活动分以下环节开展1、个人准备。教师个人结合自己一周以来的线上教学的实际情况，围绕研讨主题总结问题和成效，准备纸质文档。2、年级组视频会研讨。年级组召开会议围绕主题人人交流发言，组长根据大家的发言讨论提炼总结本年级组好的做法。3、总结提升。各教研组交流讨论总结在线教学工作的亮点和成功经验，上报幼儿园。1、教师个人要根据一周的线上教学围绕主题归纳总结自己的亮点和成功经验，认真撰写交流讨论稿。2、各教研组长组织，各组成员逐一发言。包年级领导积极参与主题研讨活动，并指导提高其活动的研讨实效。3、教研组长提前安排人员记好研讨记录，做好本组交流讨论过程的照片采集和视频录制。4、大班组参加领导：李丽华张曦曼中班组参加领导：党清茹乔柯楠小班组参加领导：施艳玲刘丽娟1、活动方案的撰写（刘丽娟）①个人交流材料以组打包；7/12②各年级组活动记录、活动图片、短视频和活动成果（各教研组长负责）；2、以上资料于11月3日晚5点前上交给保教室，整理归纳后上报教研室。3、宣传：乔学琴李思敏陈雅茹李思佳幼儿园小班线上教学活动方案【第三篇】依据xxx区教育局《20xx年疫情线上教学期间学校德育工作提示》，为进一步强化xxx中心工作，丰富学生居家学习生活内容，增进亲子、师生及生生之间的情感和班集体凝聚力，确保学生身心健康，安全、愉快地度过在线上教学期生活，xxx中学生处拟开展以下课后学生活动，欢迎全校同学积极参与：活动一：春之音乐会我们鼓励学生们居家期间展示自己的才艺特长，如乐器表演、歌唱和舞蹈等，开展小型家庭音乐会，邀请家人、亲戚朋友一起录制表演视频，让美妙的乐曲带来春天的温暖，陪伴大家一起抗击疫情。活动二：春之美术展我们鼓励同学们以“‘疫’起加油向春而行”为主题，创作书法、绘画（插画、手绘、漫画、手绘小报等）作品，宣传普及防疫知识、传递上海众志成城抗击疫情的精神，用绚丽的彩笔绘出最美的春天。活动三：春之影视厅8/12我们鼓励同学们推荐观看过的有益、励志的影视作品，了解中国故事，传承中华文化，培养爱国情怀，让优秀的影视作品丰富学生的课余时间。活动四：春之厨艺秀我们鼓励同学们展示自己的厨艺，在父母的帮助下拍摄自己亲手烹饪的一道菜或烘焙一道甜品的视频，让同学们一起“云”享美味，感受春天的“味道”。20xx年即日起——线上教学结束所有作品均直接提交到学校钉钉指定活动链接。所有作品均有机会参加线上班会课主题展示交流。优秀作品将有机会展示于学校微信公众号或区级相关各媒体平台。该项活动记入学生综评-校级德育活动板块。复课后，学校将在学期末对优秀作品的作者统一表彰，并颁发奖状。幼儿园小班线上教学活动方案【第四篇】根据教育部《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》(教高厅〔20xx〕2号)和《河北省教育厅关于大中小学和幼儿园推迟开学的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托“雨课堂”教学工具，利用中国大学mooc(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线、校内课堂教9/12学平台的教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，合理调整理论课和实验课教学环节的安排，结合课程大纲实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。教务处负责网络线上教学综合协调工作，教学单位负责具体实施线上教学，做好任课教师的网络授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。(一)准备阶段1.制定网络线上教学方案各教学单位认真梳理各专业新学期教学任务，做好疫情防控、延迟开学情况下新学期网络线上教学方案，并报教务处审核。各教学单位需指派1名联络员，能够高效、有针对性的解答本学院教师遇到的问题，有在线课程建设及使用经验者优先考虑，于2月11日前报教务处(联系人：吴鹏)。其主要职责是与教务处保持联系，及时准确的将有关信息传达至各教学单位，帮助任课教师开展线上授课。2.做好教师线上教学的培训教学单位组织任课教师学习“雨课堂”教学工具使用方法，并安排经验丰富的教师进行专业指导，要求任课教师在短时间内熟悉掌握线上教学资源的设计与授课方法。各教学单位10/12在2月23日前对每位任课教师线上授课准备情况进行检查，完成课程线上教学资源的审核工作，确保顺利开展线上教学活动。3.加大在线资源建设各教学单位要尽快梳理各专业课程线上教育资源情况，摸清资源现状和需求情况，统筹整合校内外课程资源，深入挖掘本专业的线上教学资源。要充分利用中国大学mooc(爱课程)、智慧树、超星、学堂在线等平台上的优质教学资源，帮助学生自主学习。4.确定课程安排各专业公共基础课、专业课实施线上授课，校级网络公选课同步实施线上教学，校内公选课待学生返校后开展教学活动。5.完成线上班级组建各教学单位组织任课教师、班主任和辅导员充分利用“雨课堂”、微信群、qq群等平台，组织学生完成在线班级组建工作，并将教学计划、教学大纲调整情况通知到每一位学生。(二)线上教学阶段1.提供完备课程资源正式开课前应完成课程教学大纲、教学日历、课程ppt、作业(或小测验)、推荐教材等学习资源上传，课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。2.引导学生自主学习课前向学生发布明确学习任务，一般每周不少于1次;课11/12堂教学依托“雨课堂”教学工具通过网络直播(录播)方式灵活开展，直播时长要求不低于原课堂时间的1/2;可上传自行录制的微课视频、课程ppt、音频等教学资源，或选取其它教学平台(中国大学mooc、智慧树、超星、学堂在线)的教学资源，供学生自主学习，通过“雨课堂”平台功能实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。3.开展师生课程互动积极利用“雨课堂”平台功能开展直播互动，也可在班级微信群或qq群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。4.注重学习过程考核对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测，加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩。5.加强线上反馈教务处、教学单位负责人及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问