疫情防控演练方案_疫情防控演练方案及流程美篇最新4篇

1/25疫情防控演练方案_疫情防控演练方案及流程美篇最新4篇为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写方案。下面是网友帮大家分享的“疫情防控演练方案_疫情防控演练方案及流程美篇最新4篇”，仅供参考，大家一起来看看吧。疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程美【第一篇】为深入贯彻落实中央、省、市关于新冠肺炎疫情防控工作精神要求，认真做好2023年秋季开学疫情防控工作，根据学校《2023秋季学期学生开学工作实施方案》制定本方案，如下：提高政治站位，把师生生命安全与身体健康放在第一位，严格抓好学校疫情防控工作落实，确保我园在无疫情无风险的情况下模拟开学演练，发现不足，总结提升，确保正式开学时万无一失。要求：1、全体参加演练人员提供《个人14天健康状况报告表》、健康绿码，无发热、咳嗽等状况，身体体征健康，无接触黄码、红码人员。2、扫码并出示；出示并上交《个人14天健康状况报告表》；2/253、门口测温，显示正常，则登记入校；负责人：井晓雨、王琦、毕力格、史雪琴、梁田4、参加演练人员全程佩戴口罩，保持1米距离。5、听从指挥，服从安排，熟悉流程。1、参加演练人员到学习小会议室进行演练前的流程培训。负责人：翟霞、雪梅、连科军、李再杰2、拟定对开学日及开学后师生的学习和生活场景进行模拟，主要环节点有：入园、入教室、就餐环节、发现体温异常就诊、隔离等。3、总结（一）入园1、入园必须间隔行走；2、测温并目测学生身体状况；3、疏导协助幼儿入园。注：如第1条、第2条异常，须制止该生入校，由家长负责到制定医院进一步检查。值班人员做好登记，上报，做好跟踪记录。（二）进入教室1、按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入教室；2、进行第二次测量体温。如有异常，启动应急预案；3、按照指定位置做好，填写有关文字材料，收缴存档。（四）就餐1、按照划分好的行进路线，保持1米距离有序进入餐厅；3/252、在洗手区七部洗手法洗手；3、保持距离在取餐点领取餐食；4、在指定位置按就餐时间（错峰）就餐，同向同侧，用餐不语；5、用餐完毕，按照出口路线出餐厅；6、食堂工作人员按照操作规程，收拾餐桌。（五）模拟出现发热学生（重点）1、发热学生主动限定区域不随意流动串行；2、报告班主任和疫情防控领导小组；3、安排医护人员对该生进行二次测温，如确有发热、咳嗽等症状，进一步进行隔离式检测和观察；询问相关接触史、流动地点等内容。4、启动预案：对相关师生进行初步隔离，对相关地点进行消毒处理；通知家长。5、逐级上报；6、如单纯发热由学校安排车辆，做好防护送至指定医院发热门诊；如属于曾感染者、核酸阳性者、密切或次密切接触者等状况，拨打120，由负压救护车辆送达指定医院发热门诊就诊；7、做好他人的隔离和消毒，加强体温监测；8、每日跟踪记录；9、康复后持有关材料办理返校复课。演练结束后，到会议室进行总结。4/25疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程美【第二篇】为切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实幼儿园开学后各种疫情突发事件应急处置措施，并结合本园实际，制定本演练方案，指导幼儿园开展疫情防控实战演练活动。当日值班园领导xx副园长担任演练现场总指挥，统一调度，指挥应急处置，对重大问题进行决策。相关演练人员分成六个工作组：(一)综合协调组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。(二)疫情监测组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;②疫情发生后，负责设置警戒区域，排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;③对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及幼儿园其他幼儿加强后续观察和情况排查。。5/25(三)救治处置组1.人员组成组长xxx：成员xxxxxxxx2.主要职责①疫情发生后，立即组织患病幼儿隔离和初步诊断救治;②利用校园广播通知各班幼儿立即停止室外活动，回到班级;③确保发热幼儿隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。(四)对外联络组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。(五)消毒防疫组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①负责对出现疫情症状幼儿经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。6/25(六)宣传教育组1.人员组成组长：xxx成员：xxxxxxxxx2.主要职责①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;②对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导，引导幼儿不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。演练项目包括幼儿园疫情防控工作部署、幼儿健康监测、应急隔离、疫情上报、疏散转移、密切接触者的调查、应急消杀等环节。主要场景设置如下：(一)每日例会演练，详细部署全园当日疫情防控工作1.综合协调组牵头组织，各组派员参加，幼儿园疫情防控领导小组成员参会。2.各组汇报前一日疫情防控情况和当日工作安排;对幼儿园应急预案提出优化建议。3.领导小组讲评前一日防控工作落实情况，提出需改进地方;并针对当日教学工作和幼儿生活实际，部署防控工作安排，交待注意事项。(二)开学入园演练，明确师生入园流程以及注意事项1.模拟开学当日，值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜，各组按职责分工开展工作。疫情防控演练方案疫情防控演练方案及流程美【第三篇】7/25为进一步做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，检验学校新冠肺炎应急预案的科学性和可操作性，确保突发事件得到及时有效处置，根据《xxxxxxxxxxxxx疫情防控开学复课应急演练的通知》文件精神，针对当前疫情防控形势，结合我校《突发公共卫生事件应急预案》和“xxxx”疫情防控安全应急预案》，拟定《xxxxxxx复学疫情防控演练方案》，用以指导学校教职员工熟悉防控流程，提高全员防控能力，保障学校教育教学工作的有序开展，特举行本次开学演练活动。具体遵循：“预防为主，演练结合;突出重点，注重实战;规范操作，协调配合”24字原则(一)切实重视提高政治站位，充分认识到疫情防控的重要性、紧迫性和艰巨性，提高疫情防控工作人员应对新冠肺炎的防范意识和应急水平，保持对师生健康工作的高度重视。“宁可十防九空，不可失防万一”。(二)落实责任落实工作责任，强化责任担当，明确岗位职责，熟悉处置流程，加强联防联控。(三)明确重点切实做好自身防护;明确和熟悉疫情防控应急处理程序;把牢“晨检”“入校”“课间”和“放学”等十个重点环节的要求;理清信息收集、传递方式，为全校师生筑起生命安全线。8/25(四)严格执行严格执行预案计划，把应急演练各项工作落实落细。细心落实每一个环节，走过孩子和老师开学后要走的每一步，通过演习提升实操技能。在执行的前提下保留意见，为总结提供建议。(五)注意总结严格对照复学演练方案，一步一步印证方案的科学性、合理性与可操作性，及时总结得失，修正方案，确保万无一失。(一)领导机构组长：副组长：成员：职责：拟定各方案、演练流程图;统筹、协调各部门工作，衔接、接待指导演练的当地防控中习领导和卫生部门人员;各项标识牌的到位(入校通道、入校流程图、体温检测处、体温复检处、留观室及室内标识)，门岗检测路线设置;地面距离标识设置，突发(发热)应急处置安排，确保演练任务圆满完成。(二)工作组职责：明确和落实各部门、各岗位职责，协调配合，确保各项演练任务圆满完成。1、教学工作组：组长：副组长：9/25成员：职责：通知教职工演练事宜;印发教职工及其他人员工作牌;组织教学相关防控工作演练培训与演练、总结。2、后勤工作组组长：副组长：成员：各班主任、学科教师及食堂、寝室管理相关人员职责：通知后勤人员演练事宜，印发后勤人员工作牌，组织后勤相关防控工作演练培训与演练组织、总结;防疫物资准备及领取安排。3、宣传报道组组长：成员：职责：拍摄录制各岗位、各环节演练视频，编制活动简报。演练时间：演练地点：演练人员：全体行政人员、班主任教师、科任教师、后勤人员、门卫(共人，详见各岗位名单)领导和嘉宾：(参加演练学生由学校教师扮演)总指挥：后勤筹备：校门保卫：10/25校门测温：留观室：消毒人员：解说：各工作组指定家长扮演：音像记录：宣传报道：上课教师(含晨检、记录上报、开学第一课、发热学生处置)：学生扮演：各环节中没有具体工作的全体教师、科目、要求(一)演练人员进场()参加演练工作人员8：30前到校，门岗对工作人员所有人员进行体温检测,杨亮主任负责收集工作人员健康卡并手部消毒后入校开展工作。所有工作人员、教师佩戴好证件，正常防护，戴好口罩，做好手部消毒。8：40于会议室举行预演工作部署会，9:30-10:30分组预演，10：30-10：40演练动员;10：40正式演练。12:00演练总结。(二)逐科演练演练当天，逐一对“科目一”到“科目十”进行演练，注意记录的演练各环节的实际情况，便于其后总结演练得失，提高应对能力。11/251.科目一：学校预备工作(略)(演练当日仅明确要求，不演练)2.科目二：师生预备工作(略)演练当日仅明确要求，不演练)3.科目三：入校演练(负责人：)演练学生分批次、分通道排成两队入校，互相间隔1米，按照入学线路图，依次有序排队进入教室或引导非正常师生到达观察室。人员：参演全体人员测温：保卫：消毒：教师扮演学生。具体程序是：戴好口罩——间隔排队(脚部消毒)——测量体温——上交健康登记卡——手消毒——入校到教室演练站位。执勤教师(测温教师)佩戴一次性手套、口罩，做好自身防护。保卫履行安保职责，发现异常及时处置。3.1演练测温。执勤教师检查学生是否佩戴口罩，是否携带违禁物品。手持额温枪测温。如无异常，示意学生按线路进入教室。3.2演练测温后正常学生进班级。体温正常的孩子排队有序进入教学楼，按出操回教室路线行走，不跑不跳，有序到达12/25教室。3.3演练测温后异常师生处置。体温异常的师生，由引导员引导至“体温复检处”——等待复检，再次测温和登记→经问询14天内无流行病学史的→联系学生家长→由家长带回送医。|14天内有流行病学史的→通知学生家长到校→报告校校长→启动应急预案和联防联控机制→校长第一时间上报疾控中心、当地卫生院、教体局→按疾控部门要求处理(或协助家长送指定医院)→消毒人员对相关区域进行消毒。4.科目四：教室晨检演练(负责人：)人员：(全体教师扮演学生)九年级班主任(测体温、登记、报告)。4.1班主任应在学生之前进入教室，开窗通风。对前后门消毒垫喷洒消毒液。4.2学生按规定路线进入教学楼后，来到教室前，班主任对本班学生进行体温复测，下班老师登记体温。4.3测温结束后，班主任对学生进行疫情预防教育(围绕戴口罩、洗手消毒、课间活动)或开学第一课教育。4.4期间，填写并逐级汇总测温情况。班主任8:30之前将填写学生晨检情况情况汇总表→信息联络员()→全校汇总→报校长审阅→(根据要求)报县教体局。4.5缺勤登记跟踪情况报疫情信息组。5.科目五：上课演练(演练当日仅明确要求，不演练)6.科目六：课间入厕演练(负责人：)13/256.1课间教室不空岗，前后两节课教师无缝对接，随时监督学生带好口罩，不交流、不聚集，安静读书或休息。6.2楼层行政逐班提醒上厕所，间隔一米排队行进，在厕所不交流、不逗留，排队洗手(楼层人员：巡视监管)。6.3入厕后学生()用洗手液严格按照七步洗手法清洗手部。有序回教室。7.科目七：大课间及分区休息活动演练(演练当日仅明确要求，不演练