西南民族大学经济学院

1西南民族大学经济学院2006年12月－2007年12月总结经济学院党总支、行政（2007年11月28日）2007年，在校党委、行政的正确领导下，在各职能部门和兄弟院系的大力支持下，在学院全体离退休老教师的关怀下，经济学院认真学习贯彻党的十七大精神，全面贯彻落实科学发展观，充分发挥党组织的政治核心和党员的先锋模范作用，充分调动全体师生的主动性、积极性和创造性，继续发扬学院的团结、协作、友爱的团队精神，确保了本年度学院的教学、科研、管理工作的顺利推进，各项工作成绩喜人。第一部分全校统一要求的工作任务经济学院党总支和行政在学校党委和行政的领导下，按照校党委的统一部署，认真学习党的十六届六中全会精神和十七大会议精神，贯彻落实科学发展观，努力建设和谐学院。一、政治学习注重把学习同学院的教学、管理和服务结合起来；同学院的“学术立院”结合起来；同学校着力构建的“一体两翼”的工作格局结合起来。按照校党委各阶段的统一部署切实做好政治学习工作。按照校党委的统一部署，深入学习贯彻党的十六届六中全会精神和十七大精神，努力构建和谐学院。学习中，学院注重联系实际、紧扣主题，突出特色。学院把集中学习、分散自学、听党课、辅导报告、座谈交流、专题讨论、主题实践活动、观看录像等形式有机结合起来。经济学院总支先后集中学习28学时，组织专题讨论6次（12学时），观看录像3次，主题实践活动4次。二、紧密围绕学校“一体两翼”工作格局，加强党风廉政建设，搞好各项工作1、认真学习贯彻中纪委第七次全会精神、第十五次全国高校党建工作会议和国家民委党建工作会议精神，巩固和发展党的先进性教育活动成果。为保证领导干部队伍能够加强党员的模范意识与防腐拒变意识，开展了集中学习、警示教育和发放学习材料等多种形式，进行反腐倡廉教育，坚持院务公开制度，倡导学院领导干部带头让利益于教师，使领导干部在执政过程中不谋私利，秉公办事，为此凝聚了人心，学院内部也形成了利益面前能相互谦让的良好风气。2、学院党政紧密团结协作，围绕学校“一体两翼”工作格局，努力做好各项工作。抓好教学工作，加强学科建设，进一步深化和完善学分制改革，不断提高教育教学质量和学术水平；重视和加强科学研究工作，高等级项目多、成果多，具有良好的社会效应和经济效应；积极组织或承办高质量的学术讲座、高水平的学术会议，加强国内外学术合作和交流；重视和加强师资队伍建设，努力构建学科梯队。学生管理工作紧紧围绕“使学生努力成才、健康成长”这个中心，积极加强班主任队伍建设和学生工作制度建设，切实做好学生管理工作，工作深入扎实、学风好。23、广泛听取教职工意见和学生意见，改进工作作风，增强干部为教职工和学生服务的意识，廉政自律，勤政为民，提高办事的效率和工作水平。4、严格财经纪律，各项制度完善。三、加强党的组织建设1、学院党政领导班子分工明确，团结有力。经济学院党政班子是一支“用心想事、用心谋事、用心干事”、团结奋进的队伍。学院坚持每周一学院的院务会和间周的二级中心组学习。坚持党政联系会议制度，处理学院重大事情，及时交换意见，求得共识。经济学院党总支在教学、科研以及其他行政工作中，大力支持并积极协调配合院行政工作，形成齐抓共管的局面。召开民主生活会，开展批评与自我批评，增强领导班子的团结和凝聚力，为学院的发展提供了强有力的思想保障和组织保障。2、重点抓好在中青年教师和大学生中的组织发展工作。把中青年教师和大学生中的先进分子及时吸纳到党组织中来，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力。按照学校党委有关文件精神，积极稳妥地推进教工、学生党支部的党建工作，在严把质量关的前提下，积极培养和考察入党积极分子，本年度有140多名学生参加了党校学习，先后吸纳了120余名研究生和本科生加入党组织。四、加强教职工和学生思想政治工作，支持工会工作，增强凝聚力，努力构建和谐学院1、加强对青年教师的教育、关心和培养，使他们能够安心并认真积极地从事本职工作。在学院的各级会议上，党总支要求党员和非党员教师加强职业道德修养。在教学检查过程中，激励教职工改进工作作风和教风，通过开展多种形式的活动引导教职工们心往一处想，劲往一处使，不断提高教师素质和学生质量，同时鼓励他们积极开展教学研究和科研活动，做好教书育人工作。2、院工会在学院党政的领导和大力支持下，团结全院教职工，积极开展各项活动，通过这些活动，进一步凝聚人心，充分体现了学院团结、友爱、协作的团队精神，老师们都说“经济学院就像家一样温馨和睦”。2006年底院工会被评为“模范职工之家”，多人被评为先进个人。关心、尊重离退休老教师，受到离退休老师的高度赞誉。3、加强学生思想政治工作。4、学院主动加强与有关单位和有关部门的沟通、协调。2007年9月新学期伊始，学院组织全体教师慰问新校区续建工程指挥部的全体人员，受到他们的热情欢迎；多次和学校职能部门就学院发展中的相关问题沟通协调，多次和相关院系合作，进行教学观摩、科研攻关。5、认真完成了学校要求的其他工作任务。3第二部分主要日常工作任务2007年是学校的“和谐发展年”。经济学院以科学发展观统领教学科研和管理工作，坚持发展是硬道理，紧紧围绕学校“一体两翼”工作格局，聚精会神搞好学科建设，一心一意谋求经济学院的发展；提高质量，在加快发展的同时，把提高教育教学质量作为头等大事来抓；巩固成果，深化改革，不断提高内部体制的生机活力；从严治教，强化管理，保证教育事业的健康发展。一、队伍建设坚持以人为本，努力实现人才强院，是学院工作贯彻科学发展观的根本要求。在这一年里，学院教师队伍建设，基于“学术立院”的目标，以提高教师队伍整体素质为中心，高度重视师德教育，以学科建设为龙头，带动师资素质的整体提高。同时着力营造有利于人才辈出、人尽其才、尊重人才的环境，使广大教师的积极性、创造性得到充分发挥。首先根据学科发展需要，在校党委行政和组织人事部的大力支持下，我院按照引进来、送出去的队伍建设思路，一方面考核引进了一批学科带头人和学科骨干，今年有2位老师加入到经济学院；另一方面积极鼓励教师到国内外名牌大学攻读学位和进修学习，截至2007年11月，我院在册教师50人，其中教授有9人，副教授12人，讲师及助教29人；在学历结构方面，具有博士学位的12人，具有硕士学位的30人，具有学士学位的8人。另外，还有11位老师在职攻读博士学位，2位老师在职攻读硕士学位。先后派出了四位老师到中国人民大学、西南财经大学参加相关课程的短期培训。目前，经济学院在册专任教师中，具有硕士及以上学位和学历的已占全部专任教师95％以上。表1经济学院教师结构教授副教授讲师及助教合计博士44412硕士372030学士2158合计9122950二、教学工作2007年，经济学院为贯彻校党委、行政2007年工作要点和学校教务处《二○○七年教学工作思路及要点》、《2006-2007学年第二学期教学工作计划》，坚持以学分制改革为龙头，进一步深化教学改革，提高教学质量，在专业建设、学科建设师、教学过程管理等方面做了一些工作。（一）学科专业建设在校党委行政的正确领导和研究生部及相关学院的大力支持下，2007年我院的学科建设的主要成就是：专业建设：稳步推进本科专业的拓展和深化，大力加强新专业的建设。在对2004级、2005级和2006级学生进行全面深入的调研基础上，综合参考国内外相关院校经济类专业培养方案，各专业教师深入讨论，全面修订了2007级各专业的培养方案。硕士点建设：按照学校的统一部署，积极组织老师参加“工商管理硕士”专业学位的申报工作，为我校取得工商管理硕士专业学位授权做出了重要贡献；采取切实措施建设“政治经济学”和“区域经济学”两个新的硕士研究生授权点；4加强“金融学（含保险学）”硕士研究生点的建设；有规划、有步骤地推进2007年新增硕士学位点的申报工作，目前一切工作进展顺利。博士点建设：根据学校的统一安排，积极参与“中国少数民族经济”博士点的建设工作。积极筹备组织2007年新增博士点的申报工作。（二）精品课程建设2007年在已有《经济学原理》（包括微观经济学和宏观经济学）、《财务会计》、《政治经济学》和《公司金融》精品课程基础上，新建《金融学》精品课程。为了建设好这些精品课程，我们在师资配备、课程安排等方面，给予重点支持。（三）本科生导师制为了充分发挥导师制下教师和学生两方面的积极性，全面提高学生的专业素质和专业技能，增强学生对不断变化的就业形势和社会需求的适应能力。2007年经济学院广泛征求全院师生意见的基础上，认真研究了近两年来我院实施学分制下本科生导师制所反映出的具体问题，对导师工作制度进行了大胆的创新与改革，取得了较好的成效和反馈：1、专门设计“经济学院导师工作手册”，该手册发放给全院每位导师和其指导下的本科生导师制小组学生组长，工作手册首先明确了本科生导师的职责和考核办法，手册上含导师的职称、所在教研室、专业方向、联系方式等信息，也为每一名本科生设计了单独的“受导学生及家庭基本情况登记表”活页，包含了学生高中及大学在校学习成绩、个性特点、特长爱好、考研意愿等多种信息，并且为学生专门设计了“大学阶段的个人学习计划”、“对导师指导的希望”信息栏，便于师生之间更好地相互交流，也便于导师更好地根据每一位受导学生的具体情况制定个性化的培养方案。2、建立完善了导师制定期辅导与沟通制度。学院以制度化方式明确导师与学生的沟通制度，每学期由学院统一组织两次“全院本科生导师制师生见面例会”，例会上先由学院向各位导师通报本科生教学工作的最新相关安排，并以教研室为单位组织老师展开导师制工作总结和讨论，然后单独安排导师和受导学生小组见面，进行辅导与沟通。通过上述改革创新，经济学院一方面充分发挥了教师在教育、教学过程中的主导作用，实现了对每位受导学生在学习途径和方法的个性化指导；另一方面发挥了学生在教育、教学过程中的主体作用，让每一位学生在导师指导下，积极主动地学习，达到全面发展、个性发展的目的。（四）实践教学本年度，我院在实践教学方面，取得了较大的进展。1、学院积极打造平台，鼓励学生参加各项创新性活动与竞赛。2007年，学院两只学生创新队伍参加全国第三界大学生电子商务大赛，获得了全国第一名、第三名，西南民族大学获得大赛最佳组织奖一项和获得最佳指导导师奖一项。同时，经济学院被授予成都市2007年大学生暑期社会实践先进单位。在校第五届“创新杯”大学生课外学术科技作品竞赛中，经济学院学生作品共获得全校6项一等奖中的四项，另外获得二等奖2名，三等奖2名，优秀奖1名。2、结合专业课程学习，采取形式多样的实践教学，走出去，请进来，集中与分散相结合，把假期社会实践和教学实践相结合。《国际经济学》、《进出口实务》、《财务分析》、《当代中国经济》、《企业经济学》、《企业战略管理》等课程先后组织学生到绵阳、成都等地的企业和农村参观考察，先后邀请了多家5企业的管理者，来我院作报告。在假期，组织了10多个小分队，在老师指导下，拟定调研题目，分赴全国各地进行调研。同时，加强了实验室教学环节。通过这些措施，理论联系实际，极大地提高了利用理论分析问题和解释问题的能力，一定程度上提高了学生的创新能力。（五）教学质量提高教学质量是学院赖以生存和发展的基础。经济学院进一步强化了教学质量意识，采取切实有效的措施提高教学质量。初步建立起了有效的教学质量监控体系。健全和完善了领导听课、教学指导分委员会评教、教研室观摩、学生评教、教学检查、教学档案规范管理等方面的规章制度，提高了评教的可行性、准确性、科学性，使我院的教学质量不断提高。在学分制学生评教和校教学督导委员会评教中，我院老师平均得分较去年又有了较大的提高，在全校居前列。（六）教学研究积极推进教学改革，大力加强教学研究。首先大力推进教学信息化改革，本年度经济学院全部课程实行了电子化网络化教学；其次，双语教学改革进展顺利。继续推进《宏观经济学》、《期货与期权》、《国际金融》、《消费者行为学》、《金融工程》、《微观经济学》等课程的双语教学改革。再次，大力推进研究型教学和双向互动式教学改革。教学研究项目“基于创新人才培养的金融学教学支持体系的