美德少年评选活动方案案例范例(通用4篇)

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美德少年评选活动方案案例范例(通用4篇)【参考指引】此文档资料“美德少年评选活动方案案例范例(通用4篇)”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!美德少年评选活动方案【第一篇】为进一步推进;做一个有道德的人;主题实践活动深入开展,贯彻落实党和国家在新时期继续开展学习雷锋精神的有关要求,依据区文明办和区教育局文件精神,引导广大中小学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批道德先进典型,让全校学生学有榜样、行有楷模,在全校形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚,学校决定开展;美德少年;星级评选活动。一、活动时间20xx年6月2日至20xx年6月30日。二、评选机构;美德少年;星级评选活动由学校教导处、德育处、少先队大队部共同主办。学校有关负责同志组成活动组委会,在组委会指导下负责组织评选工作。三、奖项设立全校在各班校评选的基础上,择优评选表彰一星美德少年260名(每班10名)、二星美德少年208名(每班8名)、三星美德少年130名(每班5名)、四星美德少年78名(每班3名)、五星美德少年26名(每班1名)。四、评选标准基本标准:热爱党,热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领中小学生文明风尚中具有较大影响。具体标准为:1、;孝敬父母;之星--感恩父母,孝敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。2、;尊敬师长;之星--对老师有礼貌,课上认真听讲,不顶撞老师,虚心接受批评;对长辈有礼貌,对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。3、;团结友善;之星--会关心,会分享,会合作,懂得仁爱。与人为善,互助互爱,同学之间合作学习,自觉关爱他人,友善待人。4、;热爱劳动;之星--在家主动做家务,在校主动做扫除。能够吃苦,不怕脏累,主动承担。5、;勤俭节约;之星--不攀比吃穿,不乱花钱,不浪费东西,不铺张浪费,节约水电,低碳环保。五、参加范围全校学生,具有以上五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。六、实施步骤1、宣传发动。下发活动通知,并在学校网站进行广泛宣传,介绍活动意义及内容,公布评选的程序和办法,营造积极参与的氛围。2、基层评选。全校各班,要结合本通知精神,组织班级进行班级美德少年、学校美德少年评选,择优推荐,并在学校内进行表彰奖励,形成全员参与,人人争当美德少年的良好氛围。3、学校审核。各班于6月28日将候选人材料送德育处,由学校教导处、德育处、少先队大队部进行把关、审核。4、表彰奖励。组委会审定最终人选名单,并在学校散学典礼上举行表彰。七、工作要求1、高度重视,精心部署。各班要充分认识评选表彰;美德少年;的重要意义,把开展评选表彰和学习宣传活动作为加强未成年人思想道德建设的有力抓手,加以贯彻落实。2、面向基层,广泛发动。评选表彰活动要充分体现群众性,立足班级,广泛发动学生积极参与,并结合评选组织开展丰富多彩的主题教育活动,使学生在参与评选的过程中切实接受教育、得到提高,展示优秀道德品质和良好精神风貌。3、加强宣传,扩大影响。要把新闻宣传贯穿此次活动始终,充分发挥红领巾电视台、校园网站等少先队宣传阵地的作用,加强对主题教育活动和;美德少年;先进事迹的宣传,提升评选活动的影响力,营造全校关注、支持、参与少年儿童思想道德建设的浓厚氛围。美德少年评选活动方案【第二篇】一、评选标准热爱祖国,热爱家乡,热爱中国共产党,诚实守信,自立自强,积极进取,富有活力,具有社会责任感、文明行为习惯和鲜明时代特色的好少年。凡全面事迹或在某一方面事迹突出,能够发挥示范带动作用,值得学习的好少年均可参加评选。具体标准为:1.信守家庭美德,在家庭做个好孩子。心存感恩、孝敬父母;学会自理,分担责任;勤俭节约,常做家务;邻里和睦,共建和谐。2.恪守学生道德,在学校做个好学生。学习勤奋,全面发展;尊敬师长,团结同学;关心集体,乐于助人;乐观向上,自尊自信。3.遵守社会公德,在社会做个好公民。遵纪守法,举止文明;热爱自然,保护环境;热心公益,服务社会;崇尚科学,珍爱生命。二、奖项设立1——6年级每班推选两名学生参与学校;十大美德好少年;竞选,未入围者荣获学校;十大美德好少年;提名奖,特殊贡献的直接命名为;美德好少年;称号。三、实施步骤第一阶段:宣传发动各班广泛宣传,认真发动,通过主题班会等途径,引导广大学生学习;美德少年;标准,争做;美德少年;,利用班队会课进行事迹交流。第二阶段:组织评选1.自我申报:各位班主任将标准打印出可贴于室内,组织学生进行学习,讨论。对照;美德少年;标准进行自我申报。2.校级评选:(1)请认真填写候选人推荐表和撰写候选人推荐词和事迹材料(推荐词200字内,美德事迹1000字内,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明,具有少年特点和时代气息)。(2)各班严格按照评选程序与标准,以公平、公正、公开为原则,做好评选工作。(3)每班可推选两名学生,将相关材料(申报表及事迹材料)上交少先队。第三阶段:审核表彰1、学校审核上交表格,确定学校;十大美德好少年;,进行表彰。2、;十大美德好少年;提名奖,在班级内表彰。3、10月28日下午放学前上交材料,29日根据所写材料确定人选(不能按时上交的班级视为自动放弃)。4、有条件的同学上交纸质材料的同时,可以上交电子版。未尽事宜,另行通知。美德少年评选活动方案【第三篇】为全面贯彻党的教育方针,进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求及学校的其它各项规章制度,积极促进学生自己管理、自己教育、自己服务,促使学生提高认识、加强修养、完善自己,培养学生良好的行为习惯,使之内化为学生的优良品质激励学生奋发向上,培养德、智、体、美、劳全面发展,有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人,特制定;优秀学生;评选标准及办法一、评选标准1、模范遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》及《班评细则》,给其他同学起好榜样作用。2、能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能,各科考试、考查学期成绩优秀。3、积极参与学校管理,努力完成学校、班级交给的任务;热心为班级、同学服务、乐于助人;长期坚持做好事。4、积极参加学校组织的各项活动,热爱劳动,自觉抵制精神污染。5、在校有个性、会学习、知荣耻;在家有孝行、会自理、担责任;在社会有教养、会共处、守公德。二、评选办法以校为单位评选。全校每学期评出15名优秀学生(不分年级)。三、评选程序1、班级初评:班任根据学生的各方面表现提供符合条件的学生名单。(不限人数)2、学校复评:在班级初评的基础上,学校根据值周教师的记载情况综合评定。取前十五名。注:出现骂人、打架现象、有重大违纪违规行为的一票否决。美德少年评选活动方案【第四篇】为了更好地贯彻新一轮课程改革所倡导的教育理念,更好地发挥学校的育人功能,激励所有的学生开展争优达标活动,让更多的学生获得成功,让不同的学生获得不同的发展,结合我校实际,特制定此方案。一、指导思想为进一步落实;系好人生第一粒扣子,争做新时代美德少年;的'工作,全面、深入地实施素质教育,促进学生综合素质的全面提高和身心健康的发展,以学生个体为评价对象,建立一套科学、合理、注重过程评价和多元评价的评价体系,对我校学生的综合素质进行全面的评价。并改革;三好学生;的评选方法,代之以;星级学生;评价,正确引导学生全面地认识自我,引领学生全面发展。二、组织机构为更好地落实、完善我校;星级学生;评价工作,特成立了第六实验小学;星级学生;评价领导小组。组长:副组长:成员:包年级主任及各班班主任三、评比原则人人都有;星;,努力争;六星;。四、评比程序以学期为阶段,每月评比一次,由学生自评、小组互评、班委评议、班主任审核,期末政教处审批,学校表彰。(一)学生月评价星级学生的评比一般放在月末的班会时间进行。每月月底将星级学生名单上报政教处。每颗星评比出1名学生,每月由政教处授星。评价方式采取学生自评,小组互评、班委会评议。(二)教师审核每月获星的结果由班主任老师审核确认。每月的星级学生按星级设定每颗星上报政教处1名学生。并颁发星星。每学期期末的1-3颗星的各类星级学生由班主任老师审核确认,不受百分比限制,并奖励奖状。期末4—6星级学生由班主任审核并报政教处审批。4-5星级学生占班级学生数10%—20%,并颁发证书。6星级学生每班10%,并颁发奖牌。(三)学校授星根据班主任老师的审核结果,政教处进行审批。学校在每学期末对获1—6星级称号的学生进行表彰。五、确认标准与评比条件(一)星级学生评比条件思品之星:礼貌待人有爱心,言行举止讲文明。1、校园内坚持说普通话,处处使用礼貌用语;请、您好、谢谢、对不起、没关系、再见;等。2、尊敬老师,孝敬长辈,体贴父母,不顶撞,不发脾气,虚心接受教导;能主动关心他们,帮助他们做力所能及的事。3、同学间团结互助,正常交往,真诚相待,不说谎,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,不打架骂人,不说脏话,没有敲诈勒索等行为。学校值周检查中无扣分等不良记录。4、自觉维护学校集会和公共场合秩序,爱护庄稼、花草、树木和有益的动物,主动清理花坛、草坪,爱护校内外公共设施。5、主动关心和帮助残疾人等需要帮助的人,富有爱心,经常做好事。纪律之星:讲求安全常锻炼,身心健康精神好。1、安全意识强,掌握日常生活和活动的必要安全知识和技能,有一定的自我保护能力。2、认真上好体育课,各项体育成绩达标。3、排队做到;快、静、齐;,认真规范地做好两操。4、热爱体育运动,平时经常活动、锻炼;乐观向上,朝气蓬勃,会调适自己的不良情绪。5、有体育特长,参加体育竞赛在校级以上获奖。学习之星:习惯良好肯努力,思考创造会学习。1、遵守学校作息制度,不旷课,不迟到早退,有病有事先请假。2、遵守课堂纪律,认真听讲;勤于思考,积极大胆发言,语言表达清楚响亮;按时完成作业,字迹工整,正确率高。3、读写姿势正确;课前准备充分;在学校和家中都会管理和整理书和学习用具。自觉预习、复习,按时完成课内外规定作业。4、学习勤奋努力,成绩优秀,主要学科成绩名列前茅。5、学习有目的,有计划;能利用学习用具和通过多种途径在社会、生活中自主学习。卫生之星:讲究卫生会自理,学做家务爱劳动。1、讲究个人卫生,勤洗手脸,衣着整齐干净,勤剪指甲,勤洗澡,男生不留长发,女生不散发。2、爱护学校的一切公共设施,不在课桌椅、门窗上、地板上等乱画乱刻,不把废纸,包装袋丢进池内,不乱扔垃圾,不在墙面上乱涂乱画,不在墙边玩,不用脚踢脏墙面。3、积极主动完成班级值日生工作,并且完成效率高、质量好,学校检查中无扣分现象。4、体谅父母,帮助父母,学习做家务,掌握一定的技能;热爱和参加其他劳动。5、尊重劳动者和劳动果实,勤俭节约,不浪费水、电、粮食等;不摆阔气,不乱花钱,不将零食带入学校。艺体之星:1、积极参加各类艺术活动。2、具有一定的艺术特长。(至少具有一项以上的特长,多者不限)3、参加各级比赛,取得优异成绩。安全之星:1、模范遵守学校各项安全要求。2、熟知并模范践行社会安全规则。3、用自身行动带动同学及身边家人提高安全意识。六、破格和否决制度星级学生实行破格制度:对有特别突出表现,为学校争得荣誉受到社会赞誉的,经学校批准可破格升级。星级学生实行一票否决制,对有下列严重违规违纪行为之一者,降为无星学生。1、旷课一天以上者;2、进网吧者;3、有偷窃或赌博行为者;4、有打架斗殴或敲诈行为者;5、吸烟酗酒者;6、严重损坏公物者;7、在校内外造成较坏影响的不文明言行者。

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