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西方经济学·微观·第1章1合肥学院章蕾主讲：合肥学院章蕾答疑：电话：13856058403信箱：glxxgb2007@163.com西方经济学微观部分Micro-Economics西方经济学·微观·第1章2合肥学院章蕾教材及学习要求教材：西方经济学,微观部分/高鸿业主编4版。北京:中国人民大学出版社,2007考核方式及成绩评定方法平时占60%：抽查提问。课堂测试。完成作业。检查笔记。期末闭卷考试占40%西方经济学·微观·第1章3合肥学院章蕾微观经济学学习方法任何课程的知识都具有连贯性，所以不要经常逃课，更不能让教材“一尘不染”。听课时要多作笔记，笔记是知识的框架，教材是对知识的充实。二者缺一不可。对于老师布置的习题，要认真完成，以巩固所学的知识，也为考研作准备。对于学过的内容，要及时掌握，否则“积重难返”，可能会在考试时取得60分以下的成绩。西方经济学·微观·第1章4合肥学院章蕾微观经济学埃德蒙·伯克：“骑士时代已经过去，随之而来的是智者、经济学家和计算机天才的世界。”清华大学喻文益博士：“经济学是令人激动不安的……”南非的蝗虫与俄罗斯的农业收成萨谬尔森：“在你的一生中，从摇篮到坟墓，你都会碰到无情的经济学真理。”“社会科学的皇后”，引论则是“皇后的面纱”西方经济学·微观·第1章5合肥学院章蕾基本认识：经济主体有哪些？1.家庭2.企业3.政府政府企业家庭要素产品和服务工资转移支付税收人员政府购买税收西方经济学·微观·第1章6合肥学院章蕾一、经济学研究对象与方法从一连串“为什么”讲起（一）研究对象（二）研究方法二、经济学的由来与演变“经济学从一颗小小的橡树子长成一棵枝繁叶茂的大树”（一）树根（二）土壤（三）树干（四）分支三、认识微观经济学西方经济学·微观·第1章7合肥学院章蕾第一章引论一、什么是西方经济学二、现代西方经济学的由来和演变三、经济学研究的两大基本问题四、西方经济学的主要分析方法五、为什么要学习经济学西方经济学·微观·第1章8合肥学院章蕾一、什么是西方经济学（西方）经济学：研究稀缺资源的配置与利用，在有限资源的各种可供利用组合中，进行选择的科学。1.西方经济学的内涵一般来说，通常所说的西方经济学指：1930年代以来，特别是二战后，在西方经济理论界有重要影响的（主流的）经济学说或基本理论。西方经济学·微观·第1章9合肥学院章蕾经济学研究的内容“经济学”具有广泛的含义，包括三方面内容：第一：企事业管理的经验、方法总结。如企业质量管理分析。偏重于纯粹的管理技术。第二：对某一领域（部门）专题研究成果。如环境经济学、资源经济学等。特点：仅涉及经济生活中的某一特定领域。第三：经济理论的研究。经济理论及经济政策和有关问题的解决途径。包括：经济史研究、方法论体系、对经济现象的纯理论研究。西方经济学·微观·第1章10合肥学院章蕾微观经济学宏观经济学国际经济学研究国内经济问题国家之间的经济问题（1）微观经济学Microeconomics：研究企业、家庭和单个市场等微观供求行为与价格之间关系的经济科学。研究对象是个别经济单位的经济行为。（居民户、厂商）解决的问题是资源配置。Resourceallocation中心理论是价格理论。（看不见的手Invisiblehand）研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数值如何决定2.经济学组成西方经济学·微观·第1章11合肥学院章蕾（2）宏观经济学。Macroeconomics研究对象是整个经济。（政府行为）解决的问题是资源利用。中心理论是国民收入决定理论。（一只有形的手---凯恩斯主义）研究方法是总量分析。宏观经济学：研究一个国家整体经济的运行，及政府运用经济政策来影响整体经济等宏观经济问题。（3）国际经济学InternationalEconomics：以国际经济关系，如贸易、投资、劳务和资金转移等为研究对象的一门经济科学。西方经济学·微观·第1章12合肥学院章蕾3.微观经济学与宏观经济学的关系两者互相补充，资源充分利用和合理配置是经济学的两个方面。微观经济学是宏观经济学的基础。两者都是实证分析。宏观经济学的基本假设是市场失灵，市场不完善，政府有能力。微观经济学的本质：市场有效，市场万能联系区别西方经济学·微观·第1章13合肥学院章蕾宏观经济学与微观经济学的关系微观经济学宏观经济学理论依据新古典经济学凯恩斯主义经济学解决问题资源配置资源利用基本假设资源稀缺、充分就业需求不足、存在失业分析方法个量分析总量分析分析对象家庭、企业、市场国民经济总体研究中心市场价格国民收入主要目标个体利益最大社会福利最大西方经济学·微观·第1章14合肥学院章蕾二、现代西方经济学的由来和演变（1）重商主义。代表：英国托马斯•孟、法国柯尔贝尔。把金银看作是财富的唯一形式，认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉，只有在贸易中多卖少买，才能给国家带来货币财富。1.西方经济学说简史（2）古典经济学。法国重农学派F.魁奈，1758年《经济表》。1776年英国亚当•斯密《国富论》。1817年英国D.李嘉图《政治经济学及赋税原理》。西方经济学·微观·第1章15合肥学院章蕾树干——古典政治经济学五个人到此一游1、WilliamPetty——先驱。富有传奇色彩。“政治经济学之父”。站在时代的门槛上。2、AdamSmith——创建者。从不幸之中奋起。“改变历史方向的第一位经济学家”、“经济学之父”。1776年的辉煌。3、DavidRicardo——完成者。“天才的经济学家”。幸福的一生。4、ThomasMalthus——批评者。“第一个剑桥经济学家”。经济学成为“令人忧郁的科学”。5、John·S·Muller——神童。“著名父亲的著名儿子”。谦虚。西方经济学·微观·第1章16合肥学院章蕾（3）新古典经济学。剑桥学派。20世纪初由英国马歇尔创建。lfredMarshll（1842－1924）。马歇尔的门生A.C.庇古、D.H.罗伯逊（1890～1963）等长期在英国剑桥大学任教。边际革命、边际三杰。1870年代，英国杰文斯、法国瓦尔拉斯、奥地利门格尔几乎同时提出边际效用价值论。马歇尔《经济学原理》1890年第一版。马歇尔综合了边际三杰的成果，提出系统的微观经济理论，广泛流行于西方。运用数学方法，从供求角度分析市场价格，以解决资源配置、资源报酬等问题，主张市场自发调节。西方经济学·微观·第1章17合肥学院章蕾马歇尔微观经济学的多次补充20世纪初垄断的形成，使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。在1933年，英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完全竞争和垄断竞争理论。1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。之后关于市场失灵与微观政策调节的研究可以说是对微观经济学的总结。博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。西方经济学·微观·第1章18合肥学院章蕾（4）宏观经济学。英国凯恩斯JohnMaynardKeynes（1883－1946）。1930年代大危机使自由市场经济理论受到挑战。1936年凯恩斯发表《就业、利息和货币通论》，提出国家干预经济思想，标志着宏观经济学产生。对宏观理论的抨击弗里德曼货币主义和芝加哥学派拉弗供给学派罗宾逊夫人新剑桥学派卢卡斯的理性预期学派F.von哈耶克新奥地利学派等。西方经济学·微观·第1章19合肥学院章蕾2.现代经济学：新古典综合派美国萨缪尔森，把微观和宏观理论综合在一起，构成新古典综合派——现代流行的西方经济学主流体系。马歇尔创立的微观理论凯恩斯创立的宏观理论萨谬尔森PaulAnthonySamuelson（1915～）：芝加哥大学文学学士，哈佛大学文学硕士，哈佛大学经济学博士。现代经济学直接来源于1970年获得诺贝尔经济学奖。从1940年起，萨谬尔森一直执教于麻省理工学院。萨谬尔森在经济学领域中可以说是无处不在。进入大学一开始学习经济学便遇到萨谬尔森的《经济学》教科书。西方经济学·微观·第1章20合肥学院章蕾举例：原子弹与粮食生产组合粮食原子弹方式亿吨个A015B114C212D39E45F500369121512345ABCDEF（1）生产可能线（生产可能性边界或生产转换线）PPF:ProductionPossibilityFrontier资源既定，所能达到的两种产品的最大组合。原子弹粮食1.资源配置问题三、经济学研究的两大基本问题西方经济学·微观·第1章21合肥学院章蕾（2）资源与要素。Resources资源：用来生产那些满足人们需要的产品（劳务）的手段或者物品。自由资源经济资源除了时间与信息两种资源外，经济学讨论的资源基本上有三种：人力资源humanresources自然资源naturalresources资本资源capitalresources当资源被投入生产过程用以满足人们欲望的最终产品与劳务时，被成为生产要素，简称要素。生产四要素人力---劳动L财力---资本K物力---土地N（自然资源）：一切自然资源智力---企业家才能E（管理）西方经济学·微观·第1章22合肥学院章蕾（3）资源的稀缺（有限）性。Scarcity稀缺：指相对于人们无穷的欲望而言，资源是稀少短缺的。稀缺性是经济物品(economicgoods)的显著特征之一。稀缺性并不意味着稀少，而主要指不可以免费得到。要得到经济物品，必须用其他经济物品来交换。稀缺规律lawofScarcity：商品一般是稀缺的，只能得到有限供应，必须通过价格或其他形式进行分配。稀缺的原因：一定时期内物品本身是有限的利用物品进行生产的技术条件是有限的人的生命是有限的西方经济学·微观·第1章23合肥学院章蕾（4）人欲望（需要）的无限性。清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔波只为饥，方才一饱便思衣。衣食两般皆具足，又想娇容美貌妻。娶得美妻生下子，恨无田地少根基。买得田园多广阔，出入无船少马骑。槽头拴了骡和马，叹无官职被人欺。县丞主薄还嫌小，又要朝中挂紫衣。若要世人心里足，除是南柯一梦西。西方经济学·微观·第1章24合肥学院章蕾（5）经济学是选择的科学。选择Choices，稀缺的资源如何进行合理配置。包括以下五个经济学研究的基本问题A．生产什么？（产品）what；B．如何生产？（生产要素组合）how用什么方法。C．为谁生产？（分配）forwhom如何分配此外，还有生产多少？（数量）howmany何时生产？（时间）when西方经济学·微观·第1章25合肥学院章蕾（6）选择中的机会成本。OpportunityCosts机会成本：资源投入某一特定用途后，所放弃的其他用途的最大利益。理论上，机会成本是资源改作它用的各种可能中最优的选择；但由于信息不完全，只能是其它使用中能够获得的比较满意的选择。上大学的机会成本分析？0369121512345ABCDEF原子弹粮食ABCDEF各点的组合怎样？西方经济学·微观·第1章26合肥学院章蕾2.资源利用问题资源的浪费可能很严重。比如你身边的事情？稀缺的资源如何进行充分利用？生产可能线以内的任何一点表示资源没有得到充分利用。既存在资源稀缺，又存在资源浪费0369121512345ABCDEFG原子弹粮食西方经济学·微观·第1章27合肥学院章蕾如何突破生产可能性边界经济制度的变革。EconomicInstitutions当前世界上解决资源配置和资源利用的两种基本经济制度：市场经济制度计划经济制度0369121512345ABCDEFH原子弹粮食西方经济学·微观·第1章28合肥学院章蕾四、西方经济学的主要分析方法1.手段：边际分析法（1）边际分析法：运用微分方法研究经济中的增量变化，以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。边际即“额外”、“追加”的意思，属