项目具体实施方案计划书_项目具体实施方案与可研的先后顺序【精编4篇】

1/19项目具体实施方案计划书_项目具体实施方案与可研的先后顺序【精编4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。项目实施方案计划书项目实施方案与可研的先后顺序【第一篇】xxxxxxxxxxxxxx建设项目招标实施方案xxxxxxxx招标有限责任公司二o一三年三月xxxxxxxxxxxxxx建设项目1项目名称：xxxxxxxxxxxxxx建设项目2项目地点：xxx边境经济合作区规划展厅以南、州中医院以西。3建设规模及建设内容：建筑面积15000平方米，包括大堂、通史展厅、民族和民俗展厅、非物质文化遗产展厅、自然与地质展厅、建设成就展厅、临时展厅等主体工程，以及消防、安防、存放设施设备等附属设施。4项目资金筹措：总投资xxxx万元。其中：申请中央预算内资金xxx万元、xxx财政自筹xxx万元。2/195招标组织形式：根据《中华人民共和国招标投标法》的有关规定，本项目招标人为xxx文物局，委托xxxxxxxx招标有限责任公司，具备甲级代理资质的招标代理机构，根据国家、自治区、自治州的有关文件规定具体负责招标文件、评标办法等文件的.编制和具体招标工作的组织，由xxx发改委、xxx监察局、xxx财政局进行行政监督。6招标方式：整个招标工作严格按照《中华人民共和国招标投标法》、国家七部委12号令《评标委员会和评标办法暂行规定》、自治区重点建设项目管理办法、《中华人民共和国招标投标法实施条例》的有关规定，并结合本项目工程的特点和实际，工程招标方式采用公开招标。7本工程项目招标包括建筑安装工程部分、设备采购部分、装修布展工程部分及监理服务部分。1项目报建根据招标人建设项目的立项批复至xxxxx州发展和改革委员会备案，并安排招标日期。2招标公告的发布及投标人的资质条件根据招标项目特征（如：招标范围、建设规模、结构等基本信息）编制《招标公告》，并且同时在新疆经济报、新疆信息网、xxx经济信息网上发布，自招标公告发布之日起5个工作日为报名时间，所有符合条件的投标人可以通过报名参加此次投标；对投标人资格预审将严格按照规定及《招标公告》要求进行，由此确定投标人。在完成上述所列工作的同时，可进3/19行招标文件的编制。投标人须具备房屋建筑工程施工总承包贰级（含贰级）以上资质，并在人员、设备、资金等方面具有承担本工程施工的能力；近两年类似工程业绩及反馈意见。企业法人营业执照、企业资质证书、安全生产许可证、法人授权委托书、委托人身份证、注册建造师证、安全生产考核证、技术负责人职称证、造价员岗位证、施工员岗位证、质量检查员岗位证、安全检查员岗位证及近两年类似工程业绩及反馈意见、区外企业进疆备案册、当地劳动部门出具的无拖欠农民工工资证明（以上证件须原件及复印件两套，复印件加盖公章）。3招标文件、答疑及最高限价的编制《招标文件》必须载明投标截止日期、开标日期、递交《投标文件》的地点、投标有效期、提出书面疑问及发放补充答疑时间等内容。自发出招标文件至开标，不得少于20天。招标文件定稿后送至xxxxx州发展和改革委员会审查备案，然后发往各投标人。勘察工程现场、招标答疑：投标截止日15天前，招标答疑会由招标公司、业主、设计单位、造价咨询单位和投标人共同参加，勘察工程现场、招标答疑是确定最高限价的关键，工程造价咨询单位根据已审核的工程图纸、答疑、招标文件编制最高限价。最高限价（招标控制价）：将于投标截止日3天前送至xxxxx州发展和改革委员会审查，于投标截止日2天前通知所4/19有投标人。4评标、定标4.1开标预备会在开标前一天下午，在xxx文物局三楼会议室召开开标预备会，由业主、项目监督组、xxxxxxxx招标有限责任公司工作人员参加，对开标当天的人员分工、注意事项、开标流程、关键控制点进行布置和安排。4.2标书接收投标人应在开标当天投标截止时间前将投标文件递交至xxx建设工程交易中心开标大厅，招标代理机构、公证人员将对截止时间前收到的标书进行接收，对投标截止时间后递交的标书不予接收。4.3专家的抽取：评标专家由7人组成，其中招标人代表2人（行政监督部门的工作人员不得担任本部门负责监督项目的评标委员会成员），房建工程专家5人，房建工程专家从xxx发改委重点项目专家库中随机抽取。评标专家由监督人员迎接，投标人不得接触评标专家。4.4标前会程序由招标代理机构介绍工程概况由监督组宣布评标纪律由评标委员会在评标专家承诺书上签字由招标人代表在开标现场抽取k值（1-3%）。5/194.5资格符合性审查参与资格符合性审查人员：招标人代表、监督人员、主持人投标单位应提供原件包括：①法定代表人身份证原件或法定代表人委托书和委托代理人的身份证原件；②营业执照副本原件及资质证书副本原件；③外地企业进伊备案册（原件）,注册建造师证书原件、注册建造师安全生产考核证原件；④投标保证金收据（原件）；未按照要求提供证件的投标企业为不合格投标人，不得进入评标程序。4.6唱标由招标代理公司主持，由监督方监督，由投标人或者其推选的代表检查投标文件的密封情况，也可以由招标人委托的公证机构检查并公证；经确认无误后，由工作人员当众拆封，宣读投标人名称、投标价格和投标文件的其他主要内容。4.7评标评标由依法组建的评标委员会负责，评标委员会成员由招标人现场抽取，监督人现场监督。评标委员会应当根据招标文件规定的评标标准和方法，对投标文件进行6/19项目实施方案计划书项目实施方案与可研的先后顺序【第二篇】主要扶持已获得20xx年进入省级示范家庭农场名录、进入市级示范家庭农场名录和进入县级“星级”家庭农场名录，并同时还要符合以下八条的，从中择优选择。1.1农场主应为本地农民，为县内户籍，有相应农业从业经历，接受过农业教育或技能培训，并持有相关证书；1.2劳动力以家庭成员为主；1.3有规范的土地流转合同，流转剩余期限在5年以上；1.4有农场名称、标牌，经农业部门认定备案一年以上，有与经营规模相适应的经营场所、生产设施和机械装备；1.5经营规模适度，优先扶持100-500亩的粮食类家庭农场；1.6按照质量标准和生产技术规程进行生产，投入品的采购和使用有详细记录，并建立档案；1.7能够及时缴纳土地租金，没有拖欠现象，家庭信用较好；1.8经营状况良好。能够对农业生产进行合理投入，注重可持续发展。种植粮食的家庭农场注重应用“农业三新”，实行秸秆全量还田，使用有机肥培肥地力，粮食的平均亩产高出当地平均产量5%以上。农场经营实现年纯收入10万元以上，家庭人均纯收入高于当地农民人均纯7/19收入40%以上，对周边农户具有示范带动效应。采取先建后补的方式，项目建成后，通过财政及农业部门考核、验收合格后，兑现财政奖补资金，获得省级示范的奖补10万元、其他的奖补8万元。补贴资金主要用于家庭农场农田设施建设；购置贮藏、烘干等设备；开展农产品标准化生产；培育农产品品牌商标等方面。项目实施方案计划书项目实施方案与可研的先后顺序【第三篇】本着《xx市特色高中建设实施方案》提出的“多样化、整体性、重内涵、重创建”的原则，按照市教委“精心准备、如期启动；加强宣传、创设氛围；搞好建设、加强基础；注重过程、面向全体”的工作要求，在深入开展调研、广泛征询意见的基础上，我们确立了xx中学“xx教育”特色建设思路，着力从“环境文化建设”、“制度文化建设”、“课程文化建设”、“教师队伍建设”、“课堂文化建设”五大方面推进我校“xx教育”特色创建工作。围绕学校核心价值理念，通过五大举措，在三年内基本达成校园环境幽雅，教师业卓止雅，学生识卓行雅，师生发展和谐的高质量的特色高中。1.出版专著《xx教育》xx中学特色高中建设成果2.出版《xx中学班主任专业论坛文集》3.完成与该项目有关的国家级课题《高中有效教学行动策8/19略》4.外显具有“xx教育”特色的xx中学学校文化5.举办一次全市规模的特色高中建设成果展示活动（一）环境文化建设发展愿景围绕学校核心价值理念“xx教育”，在学校已有的校园硬件建设的基础上整体规划校园环境建设，本着“高品位、特色化，地域性，审美性”的原则，科学布局、整体构建，形成具有xx中特色、体现xx中学核心价值理念的环境文化建设。校园环境建设的总体目标是：校园环境幽雅，书香气氛浓厚，和谐布局，旷达有序。处处彰显“xx教育”这一学校核心价值理念。三年规划年3月—xx年12月，设计并完成走廊文化特色、楼道文化特色、班级文化特色、办公室文化特色等室内特色文化建设，其中班级文化特色及办公室文化特色采取规范化与个性化相结合的方式，达到个性与共性的和谐统一。2.xx年1月—xx年12月，在征求全校师生及业内人士的基础上，设计并完成包括学校植物园、办公区、教学区、校内庭院等室外特色文化建设，统一显著标示，命名要与“xx教育”紧密相连，充分体现学校的核心价值理念，彰显学校环境育人功能。3.xx年3月—xx年12月，筹资兴建xx中学艺术楼，为9/19学生会、社团活动提供空间，也为学校的艺体教育提供保障，为学生的个性发展提供展示特长的平台。艺术楼设专用教室：包括体操房、声乐室、琴房、画房、学生会等；增建杨连弟展室、改建校史馆。标示性成果1.xx中学艺术楼2.校园内及楼内与“xx教育”相关的各种标识、图片及激励性文字。3.富有特色的班级文化及办公室文化。4.学校的核心价值理念、一训（校训）三风（校风、教风、学风）。（二）制度文化建设发展愿景在制度建设方面，以时代精神为指导，充分体现现代学校管理理念。在教育教学方面，以学生的发展为本，注重学生自主管理，构建自主约束、自主规范、自主教育、自主提高的班级管理制度，实现学生“识卓行雅”的教育目标；在学校管理方面，以教师的发展为本。注重人本管理，在教师专业成长的同时提升教师的幸福指数，在教育教学实践中自主修炼、自主成长，实现教师“业卓止雅”的学校管理目标。三年规划年3月—xx年5月，对学校现有制度进行梳理、修订、完善、重建，从学校行政管理、德育工作管理、教育教学、教10/19育科研管理、后勤工作管理等分类建立和完善各项校本管理制度。年6月—xx年12月，形成具有“xx教育”特色的《xx中学校本管理制度汇编》。年3月—xx年12月，筹划并建立学校“xx奖”奖励机制，奖励在某一单项做出突出贡献的师生。“xx奖”鼓励师生多元发展，个性发展。将教师在教学、科研、创新、指导、奉献等方面，学生在学习、品德、特长、活动、实践等方面做出优异成绩的进行评癣奖励，最高级别的奖项为学校“xx奖”。为促进教师的“业卓止雅”，学生的“识卓行雅”搭设平台。项目实施方案计划书项目实施方案与可研的先后顺序【第四篇】根据国家、省基本公共卫生服务项目任务及绩效考核等工作要求，确保20xx年度基本公共卫生服务项目全面落实，现结合我市实际，制定20xx年度项目实施方案。全市辖区内常住人口(包括在现居住地连续居住半年以上的流动人口和持有居住证的人口)，均可免费享受基本公共卫生服务。(一)以区为单位，居民健康档案规范化电子建档率达75%以上。(二)以区为单位，社区建档重点人群健康教育材料发放覆盖率达100%。11/19(三)以镇(街道)为单位，适龄儿童国家免疫规划疫苗接种率保持在95%以上。(四)以区为单位，在服务对象基数增加的情况下，3岁以下儿童系统管理率、0—6岁儿童健康管理率、孕产妇系统管理率达85%以上。(五)以区为单位，60岁以上老年人健康管理率达55%以上，其中65岁以上老年人健康管理率达65%以上。(六)以区为单位，35岁及以上高血压、2型糖尿病患者健康管理率分别达40%、35%;规范管理率均达50%以上。(七)以区为单位，严重精神障碍患者检出率(报告患病率)达3.5--4‰，在册管理率达85%以上。(八)以区为单位，中医药健康管理服务目标人群覆盖率达40%以上。(九)以区为单位，报告发现的结核病患者管理率达90%以上。(十)以区为单位，基层医疗卫生机构传染病及突发公共卫生事件报告率达100%