计量经济学 课堂练习三

1课堂练习三CBCCACDACC/ABCDE;AB;BCDE;BCDE/FTFFT一、单项选择题1、如果模型tttuxbby10存在定式偏差，则【C】Ae（tu）=0Bcov（tu，su）=0（ts）Ce（tu）0Dcov（tu，su）0（ts）2、当模型存在异常值问题时，适宜采用的修正方法是【B】A加权最小二乘法B虚拟变量法C广义差分法D工具变量法3、在季节因素导致的误差项均值非零问题中，若观察到各季度分别受到方向和力度不同因素的扰动，那么可以引进【C】虚拟变量加以克服。A1个B2个C3个D4个4、克服参数改变导致的误差项均值非零问题可以使用下列哪种方法【C】A虚拟变量法B非线性回归C分段回归法D泰勒级数法25、为了更加清晰的辨别变量关系非线性和参数改变导致的误差项均值非零问题可以通过以下哪种检验实现【A】AChowtestBD-W检验C戈—夸检验D方差扩大因子检验6、假定某企业的生产决策是由模型tttuPbbS10描述的（其中tS为产量，tP为价格），又知该企业生产的产品具有明显的季节特征。由此判断上述模型存在【C】A异方差问题B序列相关问题C误差项均值非零问题D随机解释变量问题7、下列哪种方法不是检验异方差的方法【D】A戈德菲尔特——匡特检验B怀特检验C戈里瑟检验D方差膨胀因子检验8、当存在异方差现象时，估计模型参数的适当方法是【A】A加权最小二乘法B工具变量法C广义差分法D使用非样本先验信息9、如果戈里瑟检验表明，普通最小二乘估计结果的残差ie与ix有显著的形式为iiivxe28715.0||的相关关系（iv满足线性模型的全部经典假设），则用加权最小二乘法估计模型参数时，权数应为【C】AixB21ixCix1Dix1310、容易产生异方差的数据是【C】A时间序列数据B季度数据C横截面数据D年度数据CBCCACDACC/;;;/FTFFT二、多项选择题1、下列情况会导致误差项均值非零【ABCDE】A变量关系非线性B异常值C规律性扰动D解释变量缺落E参数改变2、下列哪些情况可能导致虚拟变量陷阱【AB】A同时引入代表四个季度的虚拟变量B分别定义代表男性和女性的性别变量引入模型C同时引入多个虚拟变量以克服异常值D同时引入多个虚拟变量作为解释变量3、异方差性将导致【BCDE】A普通最小二乘估计量有偏和非一致B普通最小二乘估计量非有效C普通最小二乘估计量的方差的估计量有偏4D建立在普通最小二乘估计基础上的假设检验失效E建立在普通最小二乘估计基础上的预测区间变宽4、下列哪些方法可以用于异方差性的检验【BCDE】ADW检验法B戈德菲尔德——匡特检验C怀特检验D戈里瑟检验E帕克检验三、判断题1、当个别点处的残差表现出1Sei，可以初步断定该点出现了异常值。（F）2、当存在异常值时，OLS估计量是有偏的，而且也是无效的。（T）3、当异方差出现时，最小二乘估计是有偏的和不具有最小方差特性。（F）4、当异方差出现时，常用的t检验和F检验失效。（F）5、在异方差情况下，通常预测失效。（T）四、简答题1、什么原因会导致误差项均值非零？2、简述当出现误差项均值非零时给模型带来的后果。53、什么是异方差性？试举例说明经济现象中的异方差性。4、样本分段法检验（即戈德菲尔特——匡特检验）异方差性的基本原理及其适用条件。(P154)5.在下面利用给定的样本数据得到的散点图中，X、Y分别为解释变量和被解释变量。问：各图中随机误差项的方差与解释变量之间呈什么样的变化关系？A.参数关系非线性B.upC.无异方差D.down五、计算题1、已知消费模型：ttttxxy22110，其中：ty＝消费支出；tx1＝个人可支配收入；tx2＝消费者的流动资产；E(t)=0；6212)(ttxV(其中2为常数）。请回答以下问题：（1）请进行适当变换变换消除异方差。（2）写出消除异方差后，模型参数估计量的表达式。2、某地区1979—1999年工业企业的生产函数为：t0198.0458.0542.0eKL750.220Y式中Y、L、K分别为该地区工业企业的总产出，职工人数和资本额，t为时间。在这段时期该地区企业职工人数年均增长1.8%，固定资产年均增长6.6%，总产值年均增长6%。试根据这些资料对该地区投入要素贡献和技术进步状况进行分析。劳动贡献率：%26.1606.0018.0542.0YLEL资本贡献率：%38.5006.0066.0458.0YKEK外延扩大再生产贡献率：%64.66EEKL技术进步贡献率：%33%10006.00198.0YmEA