参考资料,少熬夜!演讲与口才心得体会范文【精选4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“演讲与口才心得体会范文【精选4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!演讲与口才技巧培训心得体会【第一篇】一。选课的理由刚开始在选课网络上看到“演讲与口才”这门课程的时候,它便引起了我的注意。因为我从小是一个喜欢演讲,喜欢将自己展示给他人的学生。我曾经参加了很多次演讲比赛,都取得过不错的成绩。再加上进入大学后,我竞选上了我们班的班长,所以要经常给我们班的同学开班会,还要经常与老师同学沟通,如果我没有一点口才基础,不会与老师同学沟通的话,那么我这个班长将会是不称职的。最后,我认为人与人之间的沟通是人际关系提升必不可少的因素,最为大学生,这一点显得尤为重要。所以,我毫不犹豫的选择了陈梦然老师所教的这门课程。二.课堂内容的介绍本学期转瞬即逝,在这短暂的一学期里,陈老师您一共给我们上了十二节理论课,在这里,我将简略的描述一下每一节课的大致内容。第一节课:您大致给我们介绍了《演讲与口才》这门课主要学什么,该怎样学,其中,您让我们记住几组词语,那便是:勤敏,深思,笃行/严谨,求实,负责(践必行,行必果)/友善,博爱,宽容。然后,您给我们举了谢缙的例子,还给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文。最后,您向我们介绍了什么而是演讲,演讲与口才的关系是什么。第二节课:您主要向我们介绍了演讲的特征,其中着重介绍演讲的艺术特征,即其目的的真理性,形象的人格性(信念坚定,操行优良,行为勇敢,无私无畏),观点的共鸣性,语言的哲理性。第三节课:您主要向我们介绍了演讲的作用。首先是演讲对本人的作用,即促进个体成才,对社会做贡献,拓宽人际关系。再次是对社会的作用,即它是政治活动的有力武器,是教育活动的有效方式,它还对积极活动有促进作用,也是对军事行动的促进。第四节课:您主要向我们介绍了演讲的类型。主要包括什么是类型,演讲的类型概说,常见的类型,形式演讲,内容标准等。其中演讲常见的类型有使人知,使人信,使人激,使人动,使人乐。形式演讲主要包括专题演讲,对话演讲,辩论演讲,即兴演讲,命题演讲。第五节课:您主要向我们介绍了演讲的主体与客体。其中主要包括演讲人的基本条件,即演讲人必须具有合格的心理素质,基本修养和运用策略。合格的心理素质,即包括自信,执参考资料,少熬夜!着,真诚适应能力强。第六节课:您主要向我们介绍了演讲自信。其中主要包括其地位与作用,自信的含义,即有准确的逻辑判断能力,语言表达能力,还要自己相信自己有办成某件事的能力。然后您还向我们介绍了几种不自信的情形。最后,您向我们讲述了怎样进行自信的训练,即充分准备和善于把握训练机会。第七节课:您主要向我们介绍了口语。首先,您向我们介绍了口才的概念以及口才的重要性,还有常见的口才毛病。再次您告诉我们好口才是练出来的,最后您向我们提出了口语运用的基本要求,即语言正确,清晰,优美;话语流利,准确,易懂;语调自然,亲切,动情。第八节课:您主要对我们进行了口语的常规训练。首先您让我们练习一分钟说话,然后您向我们介绍了口语中的好习惯与坏习惯,坏习惯主要包括三多:即重复多,废话多,顾虑多。您还让我们在生活,知识,情感,技巧方面练习与积累。最后,您告诉我们,生活要善于用爱心去体会其酸甜苦辣,要用眼睛去欣赏其千姿百态,要用耳朵去聆听其声音,要用头脑去观察其千姿百态,要用生命去体验其真实与美好。第九节课:您主要向我们介绍了演讲过程中的态势语。首先您介绍了态势语的概念与种类以及其地位与作用。然后您介绍了态势语的基本特点,即辅助性,艺术性,反馈性。最后,您给我们讲解了态势语的运用,即在什么情形下用还有如何用以及态势语运用的基本原则,即要与要求相符,要动作优美,适度,精炼,明快。第十节课:您主要向我们介绍了演讲的开场技巧。首先是开场的地位与作用,然后是常见的开场方式,主要包括9种:故事式、开门见山式、幽默式、引用式、悬念式、夸张式、抒情式、闲聊式、自嘲式。第十一节课:您主要向我们介绍了演讲的选择话题。首先是选择话题的地位与作用,然后介绍了什么是选择话题,最后给我们讲解了怎样选择话题,即因人而异,有的放矢,善于发现,现场挖掘。第十二节课:您主要向我们介绍了现场辩论知识。首先您向我们介绍了辩论的地位以及辩论的含义,然后您向我们介绍了辩论的特点以及形式,即竞争性强,技巧性强,信息量大。接着您向我们介绍了辩论常见的方法,主要包括论证方法,即比较法,引证法,类推法。辩论技巧,把握交锋头,培养辩论能力,善于运用诡辩,即偷换概念,含糊其辞,以及善于把握对手的心理。以上便是您讲课的大致内容。三.选课的效果本学期转瞬即逝,您的课程也在第十五周画上了句号。对于本学期我所选的这门课程,我觉得十分的有价值。首先,通过这门课程,让我懂得了许多以前在演讲的过程中忽略了的以及不知道的东西,通过本学期的学习,我知道了演讲的本质,参考资料,少熬夜!即演讲是在特定的情境下借助有声语言和无声语言等艺术表达工工具针对社会成果的一个问题发表的见解,抒发真情或感召听众的信息交流方式。我还知道了演讲的种类,演讲的类型,演讲者如何与台下的观众达成共鸣,以及如何解决口语运用的问题,如何运用态势语,如何选择演讲的话题等非常有价值,非常实用的问题,让我知道如何在以后演讲的过程中熟练运用这些问题,使自己的演讲更成功。四.对比陈老师与姚老师讲课的方式,总结其优劣在本学期,我听了北京航空航天大学的姚小玲老师讲的《演讲与口才》,并且将其讲课的方式与特点与您讲课的方式与特点做了对比,主要得出以下结论。姚老师:优势:讲课时候非常赋有激情,能够将一个问题分析透彻,并且对于此问题善于引用大量的实例来加以证明;讲课思路清晰,能够让每一个同学都融入到她的课程当中;普通话非常标准,讲话十分清晰,态势语的运用十分贴切,得当,整个人显得端庄大方。缺点:与下面同学的互动过少,整个课堂显得过于死板。陈老师:课堂气氛较活跃,您讲课声情并茂,尤其是第一节课的时候,您给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文,让我记忆深刻。您能够将一个问题分析的十分透彻,并用大量现实生活中的例子来加以证明。您讲课幽默风趣,记得第一节课的时候您和我们探讨穿着的时候,很有趣。缺点:您的普通话夹杂着一点方言,有时候会让我们听不清楚,比如说您把“山”与“商”有些分不开,还有您的板书有时候我会比较难认清楚。总之,您是一位负责,敬业的好老师,本学期选了您的课真是让我受益匪浅,以后有机会我一定还会选您的课的,老师,我们共同加油!演讲与口才技巧【第二篇】演讲技巧:演讲是十分讲究美感的艺术,除了立意高远、角度新颖、逻辑严密等因素,它还要求语言琅琅上口,铿锵悦耳,富有文采。文采是演讲者留给听众的“第一感觉”,听众能从“第一感觉”评价你的演讲得好坏。那么,如何才能使你的演讲文采飞扬呢?时闲话法“闲话”实际对演讲起到“绿叶”配“红花”的作用。闲话听起来轻松舒缓,其文采价值往往是体现在它与“不闲”之语的结合上。当演讲者从“闲话”突然回到主题上,那个精彩,会让你情不自禁、不知不觉地击掌。如美国总统里根的《最后一次演说》:黄昏?那是不可能的,因为我坦白承认有时我觉得我还是个小伙子,在和弟弟比赛,看谁先从山上跑到罗克河铁路桥下可以游泳的小水湾。要知道,哪一天也比不上新的一天更美好,因为在我们国家,它意味着你身上会发生某种奇迹。参考资料,少熬夜!这些语言从自己已进入暮年人生的“黄昏”说开去。离任演说,他肯定要“总结”自己,并且坚定表明“决心”。他的闲话正是为下面的话作铺垫。我们曾经在一起为我们热爱的事业而战斗,但是我们决不能让火焰熄灭,或者退出战斗,以为战斗永远不会结束,我们必须一次又一次捍卫我们的自由,一次又一次!我愿留下我的电话号码和地址,一旦你们需要一名小卒,只须说一声,我招之即来,只要一息尚存,只要我们可爱的国家在这个最辉煌的时刻还在不断进取求新。和前面的演讲实现完美的“扣合”,文采更加充盈,气势更加恢弘。灵活组句法演讲者的声音稍众即逝,要在听众心中留下印迹,必须强化语言的听觉冲击力。有经验的演讲者很注重利用句型、句式的巧妙组合,从整齐中求变化,在常规中求个性,如:在座的各位可能还记得中学学过的课文,还清晰地记得《爱莲说》和《木兰辞》,记得《桃花源记》和《满江红》.许多人还能流畅的背诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的慷慨诗篇,也能吟诵“夕阳西下,断肠人在天涯”的优美句子。台湾学生学的也是这些诗篇,两岸语文教材中有百分之三四十的文章是完全相同的。也就是说,当大陆的孩子们在黄河源头、在泰山之巅高声朗诵那些诗文的时候,台湾的少年也在阿里山下、日月潭边吟诵那同样的诗句。这是怎样动人的情景啊!同样的肤色、同样的眼睛、同样的语言,朗诵同样的诗文,体验同样的感情,不是同胞兄弟哪会如此亲近?不是同根亲人,哪会有相同的声音?这是《同宗同源同胞情》中的一段演讲。它围绕主线“同样的”组织句子,自然而然地变化着句型,用事实表现两地之“同”,显得气势浩荡,文采飞扬。特殊表演法有声音和态势语的巧妙配合。性格比较活泼、长于表演的演讲者,往往用富有煽动力的态势语表达思想感情。陈海燕在演讲《在挑战中走向辉煌》时,用抱拳等特殊的态势语,使演讲活泼有趣。特别是在故事讲完后指出故事的主人就是自己,显得很有戏剧性,文采在其“一言一行”中自然流露。妙用比喻法比喻是语言艺术之花。演讲要吸引、感染和说服听众,灵活运用比喻是一个有效的途径。高明的演讲者,常常运用比喻使复杂的问题变得浅显易懂,使深奥的道理变得富有情趣,使本来呆板的表述变得活泼灵气,听起来舒服。提炼哲思法哲语闪耀着智慧之光。提炼哲思短语,即可以看出演讲者对主题的深刻理解,又体现了演讲者在朴质中求深刻,在含蓄中表真意。尽管自己是卑微的,但我从不敢让现实中的尘埃落满了自己的双肩,我不停地拍打着、擦拭着,把双肩留给责任,一个参考资料,少熬夜!人只要担起属于自己的责任,再卑微也是卑微的强者。我们别无选择,这是我门香格里拉人注定应承担的守望者的责任!一切都不能成为理由,贫穷和财富都不能阻碍我们像神佛一样深邃地去思考!我们本来就是心志在天的雄鹰,我们不能为有限食物而钻进鸟笼。推陈出新法对事理的推陈出立新,常能让人为之一振。对“陈意”有新的解读,演讲者带着情感去论,去表达自己的认识和体验。如《勇敢的表现自己》:由于传统观念的作怪,或许是某种不健全心理的驱使,自我表现历来被视为骄傲与狂妄的标志。凡是鼓励自我表现的言论统统被视之为异端邪说,是你空有一身本领也不敢表露出来。(掌声)结果是对美好的事物不敢大胆追求,对社会赋予的责任不敢承担,一句话,就是自甘寂寞。人如果是毁于外力,还情有可原。但是,如果是毁于自身,那不太可悲了吗?(掌声)现在,应该是我们对自我表现进行反思的时候了。可以说,没有自我表现,就没有我们这个世界……口才技巧:只有勤加练习才是捷径,坚持不懈,你才能与众不同口才并不是一种天赋的才能,它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才,徒步30英里,到一个法院去听律师们的辩护词,看他们如何论辩,如何做手势,他一边倾听,一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道,回来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。日本前首相田中角荣,少年时曾患有口吃病,但他不被困难所吓倒。为了克服口吃,练就口才,他常常朗诵、慢读课文,为了准确发音,他对着镜子纠正嘴和舌根的部位,严肃认真,一丝不苟。我国著名的数学家华罗庚,不仅有超群的数学才华,而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才,学习普通话,他还背了唐诗四五百首,以此来锻炼自己的“口舌”。演讲与口才技巧【第三篇】上台演讲与口才技巧:注意事项演讲时的视线。在大众面前说话,亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然,并非每位听众都会对你报以善意的眼光。演讲时的脸部表情。演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不