女教职工先进集体事迹材料【参考4篇】

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女教职工先进集体事迹材料【参考4篇】【参考指引】此文档资料“女教职工先进集体事迹材料【参考4篇】”由三一刀客网友为您精编整理,供您阅读参考,希望对您有所帮助,喜欢就分享下载吧!女教职工先进集体事迹材料【第一篇】XX,女,52岁。大专学历,1995年3月至今在里村中心小学任教,小学一级教师。参加工作二十四年来,一直坚守在教育教学工作第一线,每年担任班主任工作,从未间断。这些年来,也曾取得了一定的成绩,先后多次荣获县、乡教育教学质量测评优秀教师辅导奖;优秀班级、优秀班主任称号等。多篇论文获市、县一二等奖。2015、2016、2018年荣获县政府嘉奖。XX老师始终以一个优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业,勤奋努力,以管学生“严”而著称。由于自己的刻苦努力,工作成绩突出,赢得了学校,家长和社会的一致好评!出生于教师家庭的XX老师从小有一个从教的梦想。她的父亲是一位当地闻名的小学教师,在百姓心目中有很高的声望。在父亲的影响下,从小耳濡目染的她觉得父亲所从事的工作很神圣很伟大,便萌发了当一名教师的心愿。机会总会给那些有准备的人。1995年,机会终于来了,县里招聘教师,她如愿的成为了一名小学教师。激动,兴奋,欣喜,多年的夙愿实现,她激动的泪湿衣襟,哭的像一个孩子,兴奋地一夜没有睡着觉。她终于成为一名小学教师了,她暗下决心,一定要想父亲一样,成为一名桃李满天下,并受人尊重的好老师。在接下来的工作中,她朝着自己的目标砥砺前行。她深知成功往往伴随着巨大的付出,因此工作中她勤勤恳恳,不辞辛苦,总能出色的完成教学任务。一、高度的责任心赵老师是一名责任心很强的人。她关心爱护班上的每一个学生,无论在学习上,还是生活上,思想上。在学习上,赵老师的“严”是很有名的。她是一名语文教师,因此在写字上,她要求学生写字必须工整,认真写好每一个笔划。那些写不好的学生被经常要求重写,直到写好为止,她教育学生说,写字体现了对待学习的态度,字写不好就是态度不端正,而且一手漂亮的字也代表了自己的脸面,会让自己受益一生。在她的教育指导下,她班上的学生字迹都很工整认真。刚接新班时,班里有几个学生没按时完成作业,赵老师逐个问清原因,对其中屡屡不交作业恶习的耐心教育,采取紧盯死追的做法指导加补做的方式让他们改掉不按时交作业的坏毛病。2018年初的一天,赵老师正全神贯注的讲课,不小心脚下一滑,从讲台上摔到了讲台下.这一摔摔得她动弹不得,班上的孩子很懂事,赶紧去叫别的老师过来帮忙。事后赵老师被送进了医院,经过检查,腰椎被摔坏了,需要卧床静养3个月。面对这种情况,赵老师说的第一句话却是:“我的学生们怎们办,这可马上要考试了呀!”面对严重的病情,她首先想到的不是自己受伤的身体,却是念念不忘的学生们,这是一种怎样的责任心啊!休养了三个月后,赵老师便迫不及待的重返工作岗位。这时她的身体并没有恢复好,不能坐着,也不能长时间的站立,否则剧烈的疼痛让她难以忍受。但尽管这样她还是要求返回教育第一线,她说:“我已经休息了几个月,已经差不多了,学生的学习可不能落下。”学校出于教师人手紧张的情况答应了,让她继续教学。课堂上,阵阵疼痛常常袭扰着她,但未到下课时间她只能默默忍受坚持,下课后便找几张办公椅一拼躺在上面休息下。校领导见此情况便特意给她准备了一张床,供她休息用。靠着顽强的毅力和高度的责任感,她又一次出色完成了一个学期的教学工作。二、助人为乐的热心肠赵老师是一个乐于助人的人。教学上,生活中,周围的老师们有了什么困难,她总能施以援手。2010年9月,学校迎来了第一批特岗教师。她们中都来自外县甚至外省,离家远,交通不便,学校统一安排住宿。由于学校条件有限,在生活上几名特岗教师也有不便之处。赵老师家离学校很近,她便经常邀请几名特岗教师到家中做客,请她们吃饭。女特岗老师洗澡不方便,赵老师就经常邀她们到家里用太阳能洗澡,特岗老师们很感激她的无私帮助。三、春风化雨育新人,以良好的师德形象感召学生她深深懂得教师的人格和品行对学生有着潜移默化的影响,因此,与学生建立起了平等、尊重、和谐的师生关系。引导学生树立正确的人生观,养成良好的行为习惯。重感化、轻惩罚,始终以真挚的爱心去感染学生,用言谈举止影响学生。班级的值日生工作她也是一份子,讲台上有粉笔灰,就轻轻抹掉;学生的书本掉在地上,就弯腰捡起。每当学生在学习或生活中遇到困难时,她总是伸出援助之手,用自己的真诚去打动他们,带领学生们走出人生的一片片荒漠,让他们重新得到快乐,在阳光下健康的成长。她用自己的爱心、智慧编织着自己美丽的梦,帮助孩子们树立正确的人生观。以高尚的人格感染着学生,以博大的胸怀爱护着孩子们,以真诚的师爱塑造着学生的灵魂,所以,深受学生的好评。四、班级管理特色鲜明、扎实有效、成效显著教育是一门艺术,她在工作中讲究教育的方式、方法,讲究技巧。班主任工作能力在对学生的教育中不断得到提高的。在多年的班主任工作生涯中探索出了“小组积分”班级管理模式,把全班同学分成了几个小组,民主推荐组长,每天的学习任务除了班级统一的要求,也可以根据成员的学习情况的不同,组长自行安排。采取每日积分制,每周累分制,进行月末夺魁。比比哪一组的同学最团结、哪一组的学困生进步最大,成绩最突出。组长负责关注每一名组员的成长和进步。这样一来,参与班级管理的同学增加了,维护团体荣誉的热情提高了,学生们自主的管理起来:遇到学习困难的,全组共同行动,给予帮助。遇到调皮捣蛋的,组长便把他安排到自己的身边加以约束。孩子们的以校为家赢得校领导及更多老师的好评;各项活动在学校起到了示范作用。她用自己的真诚感染着她的孩子们,用她的执着影响着孩子们。五、扎实教学、成绩优异她教学中充分发挥学生的主体作用,强调对学生的阅读指导和写作指导,强调学生的探究性学习和自主性学习,注重提高学生的语文素养,开展形式多样,寓教于乐的文学活动,使学生乐学,学有所得,教学深受学生欢迎。多年来,在她的努力下,她收获了许多,所教学科多次在乡县知识测评中名列前茅,本人多次获得优秀教师,优秀班主任等殊荣。昨天已经过去,未来在于耕耘,虽然脚下的泥土并不肥沃,开拓事业的铧犁还很沉重,但她坚信:只要努力耕耘,施肥浇灌,收获定会一年胜过一年。女教职工先进集体事迹材料【第二篇】XX,女,1973年11月出生,1992年7月参加工作,中共党员,2007年晋升中学语文高级教师,现任沾河中学校党支部书记。她以创新的工作方法,扎实的工作作风,灵活多变的思维方式,紧紧围绕学校中心工作,坚持把创新融入每一项工作中,为师生营造了良好的工作和学习氛围,以高度的责任感和强烈的事业心,按时高效、出色地完成了上级交办的各项任务。一、加强理论学习、坚定共产主义信念在工作中,认真学习十九大精神,以科学的理论武装头脑,为做好学校的支部工作和教育工作储备了理论素养。牢记党的宗旨,努力提升服务党务工作的业务能力。坚持每周1次的集中政治理论学习,带领全校教师学理论、学法规、学政策、学习各种会议精神等,在学习中改造世界观,提高教师的政治素质和工作能力,创造性的开展各项工作。二、勤奋学习、提升服务党务工作的业务能力根据学校具体情况和教职工思想动态以及热点问题,有针对性地组织开展系列活动,有力地促进了学校各项工作的顺利开展,在她的带领下,班子成员营造了苦干实干、凝心聚力、谋划发展的良好氛围,保证了各项工作任务的落实。深入教学一线,坚持听课评课,深入调研,对教师思想全面了解。组织开展“优师优课”的评选活动,将优秀的党员教师的先进事迹在广大教师中开展学习,树立典型,充分发挥党员的模范带头作用。特别重视教学一线的青年教师的发展工作。经常找那些工作能力强,业务素质好的教学一线青年教师谈心,鼓励她们积极向党组织靠拢,自觉接受党的考验。三、牢记教育使命,发挥党员的先锋模范作用她对工作有强烈的事业心和责任感,做事十分投入,工作效率高,经常利用党课、团课、教师政治理论学习等方式,提高教师的思想政治觉悟,成效明显。她经常深入到学年组,了解学生的思想动态,利用主题班会为学生上法治课。并对一些学困生做思想工作。庞涵同学就是在她不断的谈心交流中,从一个经常逃课、打架、让老师们头疼的学生,逐渐转变成为认真学习、遵守学校各项规章制度的积极少年。她有躬行实践的工作精神,有踏踏实实的工作态度,有勤奋扎实的工作作风,有极强的工作责任心和责任感。她始终保持着奋进的精神,履行着一名共产党员的神圣职责,把党的教育事业作为自己最大的职责和最高的使命,不忘初心,砥砺前行,她正在与同仁一道用心血和汗水为教育谱写更加华彩的乐章。女教职工先进集体事迹材料【第三篇】XXX是我校一名普普通通的教师,没有轰轰烈烈的事迹,也没有惊人的壮举,但她在自己平凡的岗位上兢兢业业,刻苦钻研,得到了领导、同志们的赞誉、学生的认可,为班级创造了良好的学习环境和育人环境。该同志热爱祖国,拥护党的领导,思想进步,积极参加单位组织的政治学习,认真领会会议精神。她组织纪律性强,坚守工作岗位,积极参加学校组织的各种活动,恪守职业道德,凭着严谨的教学态度,良好的师德及吃苦耐劳的品质得到了领导同志们的一致好评。她于2020年至2021年在我校从事五年级两个班的语文教学工作,并担任班主任管理班级事务。在工作上,能够本着负责、认真、尽职尽责的态度,无条件的承担学校领导布置的各项任务,并尽力以最优的标准来严格要求自己,工作业绩较好。在教学中采取理论实践相结合的方法,注重学生实践能力的培养。严格遵守教师工作守则,能够做到备课认真详细,教学思路新,教学方法好。取得一定的教学效果,并且超额完成了教学工作量。她是一个努力的教师也是一个称职的老师。我校因为民族学生多,每天都要给孩子们补习国语,为了提高学生的国语水平。顺利完成国语攻坚任务,她作为一名语文教师,面临着工作任务重,工作压力大,克服年龄大,身体不好的的种种困难,心中装着学生,装着教学。白天汗洒三尺讲台,晚上给学生补课,还要搞好日清单,周清单,月清单……甚至还利用仅有的周末去探望一些学困生。在工作中尽量不请假已成了她的习惯,在学校里默默工作也成了她的习惯。她在工作中注重研究教学的工作思路,抓重点带一般,抓继承求创新等一系列工作方式、方法,推动教学工作从而达到了较好的效果。时代在进步,教育在发展。她作为一名教师,在思想上、行动上,尤其是在教学工作上,能与时俱进,克服困难并参加了信息技术的学习,以及各类线上线下的学习。并且能够随时了解教育改革的新动向,捕捉教学发展的新信息,掌握教学课改的新方法,摈弃了“满堂灌”、“填鸭式”教学法,让“启发式”、“愉快教学法”、注重学生的个性发展等理念走进课堂。由于她的坚持努力,在继承中求创新,新颖灵活的教学方法为教育教学工作来了蓬勃的生命力。由于自身素质的不断提高,加上教学手段的多样性、新颖性,她的课堂教学深受学生们的欢迎,期末考试,她所教学科的两个班级成绩进步很大。作为班主任教师在班级管理中,她特别注意培养学生对集体、民族、国家和社会的责任心和自身的进取精神,特别关心有特殊困难的学生,用对学生一辈子负责的精神对待学生。她模范履行教师职责,言传身教,以身作则。给学生树立好榜样;在做好学生的思想教育的同时,她还关心学生的生活情况,设身处地为学生着想,尽力解决学生在生活中遇到的问题;爱护学生,让家长放心,让学生舒心。能注重学生各方面素质的培养,不仅仅强调学习,在她的鼓励和指导下,学生积极参与学校各项活动比赛,并获得了较好的成绩。在生活中她作风踏实,待人真诚,是一位热情、开朗、乐观向上的同志。与周围同事的关系融洽,并能积极主动的帮助他人,有一定的团队协作精神,待人真诚,与人为善,人际关系处理的较妥当。有较强的主人翁意识,一切以集体利益为重,以工作为先,不计较个人得失。作为一名工作二十六年的老教师,她能不满足于工作经验上,停留于“传道授业解惑”的程度上,还能有所发展、有所创造,努力认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验,结合自己的特点,形成了自己独特的教学风格和特点。她说,成绩也好,荣誉也罢,它们只能代表过去,它们将是我前进的动力,我将永远以一团激情之火,投身于教育教学工作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