师德演讲方案【实用5篇】

师德演讲方案【实用5篇】作为演讲者，在演讲过程中，保持适当的节奏是非常重要的。演讲时的速度既不能太快，也不能太慢。如果演讲过快，可能会导致听众难以理解和跟上思路；而演讲过慢，则容易让听众失去兴趣和注意力。因此，我们需要在演讲稿的撰写上下功夫，以保证演讲的可讲性。首先，我们应该在演讲稿中注意句子的长度和结构。过长复杂的句子容易让演讲者在朗读时停顿过多或者语气不自然，反而影响整体的节奏。因此，我们可以尽量使用简洁明了、易于理解的句子，并将句子结构简单化，这样有助于演讲者流畅地表达自己的思想。其次，我们还可以通过恰当的使用标点符号来控制演讲的速度。例如，可以通过适时的使用逗号、短暂停顿来达到调整节奏的效果。另外，在写作时可以使用一些重点标记，如斜体、粗体或者引号等，来强调重要的观点或关键词，让听众更容易抓住演讲的重点。此外，演讲稿的结构也是影响演讲可讲性的一个重要方面。一个合理清晰的结构能够帮助演讲者更好地组织思路和内容。通常来说，演讲稿应该包括引言、正文和结尾三个部分。在引言部分，可以用一个吸引人的开场白引起听众的兴趣；在正文部分，要逐一呈现自己的观点和论据，并进行充分的论证和解释；最后，在结尾部分，可以对之前的内容进行总结，并给听众一个深入思考的启示。综上所述，演讲者应该在演讲中保持适当的节奏，避免过快或过慢。为了增加演讲稿的可讲性，我们应该注意句子的长度和结构，合理运用标点符号来调节速度，同时合理组织演讲稿的结构。通过这些方法，相信大家能够更好地进行演讲，给听众留下深刻的印象。师德演讲方案篇【第一篇】为进一步加强教师职业道德建设，迎接学校教学评估的热情，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，提高教学质量，经研究决定，现组织开展以“铸师魂、树新风”为主题的师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案：通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌。积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动我校教学评估检查的热情，提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业均衡、健康发展。1、预赛：11月30日之前(各分工会分别举行，选送1-2名优秀选手参加决赛,决赛选手需提前三天将演讲稿纸质档送至组织单位备案，电子档请发至邮箱：__)1.演讲稿题目自拟，文体不限，紧扣《铸师魂树新风》这一主题。2.紧密联系自身实际，写自己亲身经历事件，深入挖掘自己或同事的亮点和闪光点，充分展现教师在工作中的爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范，弘扬师德建设的重要性。3.文字流畅，中心突出，内容充实，富有时代气息和现实意义。4.演讲时间为4~5分钟，最好能脱稿演讲，演讲时可使用音响、音像等多媒体手段，结构紧凑完整，教师按抽签顺序上场。1.评分方法：比赛评分采取百分制，评委现场打分，评委总分的平均值为选手最后得分。要求：主题鲜明、深刻，内容充实具体、调理清楚，逻辑严密，结构精巧，富有启发性。要求：脱稿演讲，普通话标准、发音清晰、表达流畅、声情并茂，语言贴切、生动。要求：感情充沛，精神饱满，服饰整洁、朴素，仪态端庄、自然大方。要求：(1)充分发动，全员参与，在本分工会积极开展比赛;(2)本分工会选手在决赛中成绩优异，表现突出;(3)按要求积极组织本分工会人员及时参加决赛并组织好拉拉队。师德演讲方案篇【第二篇】为进一步加强学校师德建设，增强广大教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的自觉性，提高广大教职工的育人水平，构建和谐校园，打造品牌学校，结合县教育局有关文件精神，经学校研究，决定在全校范围内开展师德演讲活动。以下是师德教育演讲活动方案，欢迎阅读。一、指导思想认真贯彻(国家中长期教育改革和发展规划纲要)，深入贯彻落实科学发展观，立足巩固和拓展创先争优学习实践活动成果，以“创先争优、情系教育，凝聚师魂”为主题，培养教师良好的师德风尚，营造良好的师德氛围，提高教师的思想道德素养和敬业奉献精神，造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍，推动我校教育事业健康蓬勃发展。二、演讲内容1、演讲内容要做到真实感人的先进典型事迹与鲜明深刻的师德理念辩证的统一;2、以身边的先进教师或先进集体的典型事迹为题材，充分展示“xxx”以来，广大教师的`先进事迹，展现优秀教师爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的师德风范;3、阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会;4、演讲题目自拟。三、具体要求1、演讲主题明确、突出，立意高远、观点正确，角度新颖，材料典型。事、情、理交融，逻辑严谨。2、校委会和党支部联合对演讲稿件进行评选，奖项设定：一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。3、要求演讲精彩有力，使听众在人性美的享受中受到深刻的教育与启迪，具有鼓励性、激励性，说服力、感召力强。4、演讲时间定为20**年11月1日四、评分标准1、演讲内容：观点正确、鲜明，内容充实具体、有真情实感，条理清晰，逻辑严密，结构精巧，立意高远，富有启发性。(30分)2、语言表达：普通话标准、语调自然优美，抑扬顿挫、表达流畅，语言生动，富有激情，感染力和号召力强，引发“听众共鸣”。(40分)3、表情仪态：感情充沛，精神饱满，着装得体，仪态端庄、自然大方。(20分)4、整体效果：时间能控制在6分钟左右，结构紧凑完整。(10分)(范例)--一、活动名称：东源中学教师“师德师风”师普通话演讲比赛。二、主题：以东源县开展良好的师德师风理念的内容为主题。三、宗旨和目标宗旨：以“三个代表”重要思想为指导，以科学的发展观统揽全局，以良好的师德师风为切入点，探索新形势下加强我校教育管理，提高教育质量的方法途径，构建东源和谐教育环境，促进师生身心健康发展，开创学校教育工作的新局面。目标：明确活动的实质，认识开展良好的师德师风的重要性和必要性。展示良好的师德师风理念下进行教育、教学改革的成果及校园文化建设和教育管理的经验;促进师师之间的交流，在已取得的成果上进一步扩大影响，使良好的师德师风继续深入推行，使良好的师德修养深入人心，营造我校和谐的教育环境。四、参赛对象全校35岁以下(含35岁)教师。五、比赛实施程序(一)初赛1.名额分配各科组内进行初赛。2.时间和地点初赛时间：4月24日(星期四)、25日(星期五)下午最后一节课。3.初赛内容选手进行4—5分钟内的演讲。(题目自拟)4.初赛结果各科组选派1—2位优秀选手进入学校决赛。(二)决赛时间和地点决赛时间：5月8日(星期四)及5月9日(星期五)下午最后一节课。决赛地点：大会议室。3.决赛内容选手进行4—5分钟内的演讲。4.奖项设置一等奖1名;二等奖2名;三等奖3名;优秀奖若干名。六、评委组成与评分方法1、评委由5—7人组成。2、采取现场亮分的形式，进行现场打分，去掉一个最高分与一个最低分，将剩下其他评委的分数相加，得出的总分即为选手的最后得分。3、为了公平、公正的原则与客观地给选手评分，参加决赛的前3名选手在第4名选手演讲结束后才进行亮分，并公布选手得分;从第4名选手开始，演讲结束后将即时亮分，并公布选手得分。5、比赛将设立监审组，对比赛全过程进行监督。七、评分标准(一)、演讲内容(30分)1、讲稿主题(10分)：主题鲜明，观点正确，见解独到，符合师德师风这一主题。2、讲稿材料(10分)：内容生动、具体，材料真实、典型、新颖，内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。3、讲稿结构(10分)：结构完整，层次分明，构思巧妙，逻辑性强。(二)、演讲效果(60分)1、语音表达(15分)：普通话标准，口齿清晰，语言流畅，准确生动。2、演讲技巧(30分)：语速恰当，声音洪亮;作品理解准确，表达自然流畅;节奏张弛符合思想感情的起伏变化，具有感染力;表情与动作的运用恰当准确;临场经验丰富和应变能力强。3、熟练程度(15分)：脱稿演讲，语言表达流畅娴熟。(三)、其他标准(10分)1、仪表服装(5分)：仪表大方，举止得体，衣着整洁。2、演讲超时(5分)：选手演讲时间最长不能超过5分钟。超时31秒—40秒扣1分;超时41秒—50秒扣2分;超时51秒—60秒扣3分;超时60秒以上主持人将叫停，并扣4分。师德演讲方案篇【第三篇】为进一步加强我校教师职业道德建设，全面提高教师队伍的师德素质，建设一支师德高尚、素质全面、业务精湛、充满活力的'高素质教师队伍。经学校师德师风建设活动领导小组研究决定，在全校举行“夸夸我的……”师德师风建设主题演讲比赛活动。为保证活动顺利进行，特制订本实施方案。2、要求：⑴夸的对象既可以是一个人、也可以是一个集体。⑵对所夸对象应具体点清、不可模糊。符合条件的教师要以弘扬教师爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为己任。广泛搜集所夸对象的先进事迹。踊跃报名。1.比赛采用抽签顺序制，参赛选手于9月21日到刘晓东处抽签，按抽签次序依次上台脱稿演讲，如需配乐，请选手将所配音乐提前自行备好。2.每位选手演讲时间不能超过5分钟。比赛评分采取10分制，具体标准：3.设奖情况：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名;纪念奖若干名。4.所有教师待演讲比赛全部结束后方可离开会场，在会场内不能随意走动，手机调整为震动或关闭状态。5.为保证比赛的公平、公正，本次比赛现场公布成绩。师德演讲方案篇【第四篇】“教师是人类灵魂的工程师，必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平，热爱教育事业，教书育人，为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的，教师是学生学的榜样，应该时刻注意自己的师德师风，虚心听取别人的意见，即时发现问题并解决问题。作为教师，还要有良好的工作作风，正确的教育思想，从各方面都做到典范作用。对照自己，发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点：整改措施：由于我没有担任班主任，和学生接触的机会也不多，对于每个学生具体情况的了解不是很深，上课时，有的学生调皮捣蛋，影响了教学正常进行，这是我会说他们几句，甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心，也会导致师生关系不融洽。所以，在教学中要树立良好且正确的师生关系，真正做到尊师爱生，教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想，面对每一个学生，并用同一个标准去对待，尊重他们的人格，使他们的身心都能健康的发展。课后，主动走进学生的世界，和他们说说话，做做游戏?，通过各种途径来关心、爱护、走进学生。由于是刚刚担任四年级英语和科学教学工作，没有丰富的教学经验，在专业知识上也缺乏实践，对于学的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施：整改措施：1、深化自己的专业知识，提高教育理论。不断地像其他前辈请教，探索新知识，改进自己的教学方法，提高专业知识的运用能力。2、刻苦钻研，相互学，相互帮助，虚心求教，努力提高教学水平。3、坚持学教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自己充电，真正做到因材施教。4、主动，积极的做好本分工作，发扬奉献精神。整改问题三：工作作风不够扎实也许是每天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。师德演讲方案篇【第五篇】为进一步加强教师职业道德建设，营造良好师德师风氛围，提升教师队伍整体素质，经学校研究，决定在全校举行“创先争优、情系教育、凝聚师魂”师德师风演讲比赛活动。为确保活动顺利实施，特制定本方案:通过活动开展，大力弘扬我校教师“爱岗敬业、无私奉献”的职业情操和“教书育人、为人师表”的精神风貌，积极营造师德师风建设良好氛围，进一步推动《中小学教师职业道德规范》的贯彻落实，进一步提高教师队伍整体素质和师德修养，促进我校教育事业健康蓬勃发展。为加强对演讲比赛活动开展的组织领导，学校成立师德师风演讲比赛活动领导小组：组长：演讲题目自拟，演讲内容要求围绕《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进教师、先进集体典型事迹为题材，展现我校教师忠诚党的教育事业，积极投身教育教学改革实践立足本职，创先争优和爱岗敬业、无私奉献；教书育人、为人师表的良好师德风范；阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感悟和体会。内容要求典型事迹