初一语文教学计划【通用4篇】

好文供参考!1/18初一语文教学计划【通用4篇】【引读】这篇优秀的文档“初一语文教学计划【通用4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！初一语文教学计划【第一篇】一、教材分析第一单元：识记：1、识记各课生字词的音形义。2、了解现代散文家朱自清和他的作品。理解：1、课内常用词的理解及有关的成语。2、从语言文字入手，理解文章的思想内容。在此基础上理解作者是怎样根据表达内容的需要来遣词造句的简单应用：1、辨字形，正字音，释词义。2、能抓住关键词语，理解词语在具体语言环境中的含义，理解复杂的长句的意思。3、造句。4、说话态度大方口齿清楚。好文供参考!2/18综合应用：1、逐步养成字斟句酌，细心阅读的习惯用普通话正确流利有感情地朗读课文。2、养成勾画积累关键词的习惯。3、能与家庭成员之间和睦相处。4、利用学过的有关知识尝试阅读课外材料，解决类似问题。5、写有个性独创的作文。第二单元：识记：1、识记各课生字词音形义。2、了解鲁迅都德及作品。理解：1、课内常用词的解释及有关成语成语。2、句子的含义。简单应用：1、在了解全文的基础上能理解局部的词语含义，揣摩关键语句，领会作者的思想感情。2、词语造句。3、分析课文结构。4、说话要清楚简洁。综合应用：好文供参考!3/181、分析人物描写的几种手法。2、养成随时使用工具书的习惯。3、在弄清局部意思的基础上，分析各局部之间的联系，进而把握全文的意思，培养默读的习惯。4、利用学过的有关知识尝试阅读课外材料，解决类似问题。5、写出最熟悉最动情的东西。第三单元：识记：1、识记各课生字词的音形义。2、背诵《春》片段。3、了解老舍及其作品。理解：1、课内常用词语的解释和成语。2、在反复朗读的基础上领略自然的美，领会蕴含在字里行间的感情。简单应用：1、造句。2、分析一些语句的深刻含义。3、分析段落层次。4、分析课文的写作特色。5、概括课文的中心思想。好文供参考!4/18综合应用：1、理解词语在上下文中的含义和作用，揣摩精彩的词语句子和段落。2、练习精读的技能，学会摘录。3、利用学过的有关知识尝试阅读课外材料，解决类似问题。4、写作：说真话，诉真情。第四单元：识记：1识记各课内常用字音形义。2、了解安徒生叶圣陶及其作品。理解：1、课内词语和解释及成语2、领会联想和想象在文中的作用。简单应用：1、激活自己的联想和想象，深入理解文章的内容和蕴含其中的作者的思想感情。综合应用：1、培养自己的联想和想象的能力。2、利用学过的有关知识尝试阅读课外材料，解决类似问题3、多读多写，并进行总结。第五单元：好文供参考!5/18识记：1、识记各课内生字的音形和常用文言词语的意义。2、背诵课文，默写古诗。3、孔子和《聊斋志异》。理解：1、在熟读的基础上理解文章的基本内容和常用的文言词语。2、理解作者在文章中所要表达的思想感情和所要说明的道理。简单应用：1、区别古今语言和文化的差异。2、能用现代汉语翻译学过的古文。综合应用：1、能够做到在生活中养成良好的学习习惯，去除讳疾忌医的毛病、学会一些做人的道理。2、能活用积累背诵的名句。3、运用学过的文言字词常识尝试阅读浅显的古文，能基本读懂意思。4、养成良好的写作习惯。第六单元：识记：1、课内常用字音义。好文供参考!6/182、了解乐府唐诗。3、背诵默写诗句和文段。理解：1、理解文中主要字词的意思。2、理解几篇文章中所蕴含的某种生活道理，理解诗文的大意。简单应用：能做好本单元有关的古文的阅读理解练习，口头分析几首诗的大意和所含道理。综合应用：1、学会欣赏优美精彩的语言，整体感知古诗文的大意，理解其中的道理，学会自己阅读分析浅显的古诗歌，积累语言材料。2、观察和采访后写作。二、学生状况分析略三、教学进度安排：（附后）四、教学目标：分类思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社好文供参考!7/18会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，发展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创造一个良好的开端，打下基础。知识目标：了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义。掌握和运用知识能力的目标：在小学语文的基础上，指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具体地说，就是能领会词句在语言环境中的含义和作用，理解思想内容和文章的思路，了解基本写法，具有一定的语言感受能力，初步掌握精读略读的方法，培养默读的习惯，提高阅读速度，能用普通话正确流利地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些基本篇目，熟练使用常用字典词典，养成读书看报的习惯。人文素质目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达，把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中，从而提高自己的文化品位，例如待人接物的仪态，为人处事的心理，读书看报看电视的习惯等。五、教学措施好文供参考!8/18根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下措施：1、从语文学科的特点出发，使学生在潜移默化的过程中，提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣。2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的`过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。4、教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练习。5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生语文实践的机会。6、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。7、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。8、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。9、根据当前社会形势，推行语文素质教育。10、实行“双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中好文供参考!9/18下生提高学习兴趣和成绩。11、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。12、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。13、实行培优辅差，面向全体学生。14、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。15、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。16、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力。17、组织３—４次辩论，培养思维及口头表达和语文知识的运用。18、组织采访和调查至少一次。18、要求写1篇小论文。19、开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，、办手抄文学报，作品自作不少于70%。20、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。21、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。22、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。好文供参考!10/1823、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。六、培养辅差计划培养优生：（名单略）辅差：（名单略）主要措施：１、培优重在拔尖，辅差重在提高。２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。初一的语文教学计划【第二篇】一、指导思想好文供参考!11/18认真落实学校年度工作思路的具体要求，转变教育观念，在教学实践中不断探索，努力把握新课程标准的特点；学习、借鉴以往七年级语文的教学经验，根据年级、学科特点，不断总结完善教学方法，提高学生语文素质，使他们能圆满完成学习任务，考出理想成绩。二、教学目标通过学习，使学生对初中阶段的七年级知识有一个明确的、系统的了解，掌握必备的语文基础知识：如，能够认真规范地默写古诗词，掌握文言文中的重点实词、虚词；强化学生的阅读理解能力和语言表达能力，提高学生运用语文知识解决实际问题的能力；加大写作力度，提高学生的写作水平。三、学生情况分析七年级学生经过上学期学习，在听、说、读、写四个方面得到了很大程度的提高，面对新学期的挑战，以胸有成竹的姿态投入到学习之中。但面对语文考试，学生在“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值”等语文素养当中还是存在着很多的问题：1、部分学生在语音、字形、字义存在着不少的问题；2、在阅读文章时，学生的分析能力和理解能力都需大幅度的提高；3、文言文知识的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深；好文供参考!12/184、学生在文学常识、语法等方面也存在着不少的问题；5、学生作文是一个最头疼的问题，遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高。四、学习进度认真阅读《语文新课程标准》，并了解中考动态。本学期的学习时间共有15周，我们将对七年级下册语文知识进行学习。1、阅读教学，将对教材进行学习，使学生对教材知识进行全面系统地掌握。本册课本共计六个学习单元，计划根据各单元目标进行教学。2、对古诗、文言文、现代文阅读、文学常识、名著阅读、写作进行专项训练，提高学生的分析问题、解决问题的能力。3、针对考试要求进行相关复习，做一些相关的综合练习题、模拟题，争取取得优异成绩。圆满完成本学期语文教学任务。五、教学措施1、继续做好学困生的转化工作，要想尽一切办法，克服学生厌学心理，把不爱学习的部分学生的学习积极性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，在日常教学与复习中，一定要配合班主任，多找成绩不理想的学生谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观，把全部精力投入到学习中，争取取得满意的成绩。好文供参考!13/182、期中，期末复习还要注意培优工作。部分男同学偏科较严重，在课堂教学与课下辅导时应多关注他们，给他们以信心，帮助他们掌握科学的学习与复习方法，针对他们薄弱的知识点与能力点一一攻破，即因人而异，因材施教。3、规范书写，加强写作力度，通过做题培养学生分析问题解决问题的能力。4、最后，帮助学生树立学习的自信心，使他们有一个良好的心态完成初中语文学习任务。初一语文教学计划【第三篇】为了推进学生在家学习，增加学习时间，不希望学生在漫长的假期中浪费时间，我们开启网络教学工作，让学生可以不出门就能够学习到足够的知识。一、每天按照正常时间上课我们必须保证上课时间，我们也清楚的知道上课没有了老师亲自看管，学习的效果非常低，但是这也是必须的，要保证学习就要做好加血，所以就必须要减少教学内容，不能过快，同时我们教学视频也能够循环播放，因为教学比较仓促，所以为了保证学习高效，决定制定好电子版教科书，通过图片收录来快熟的整理成为一个简单的电子课本，并且把电子课本发到班级群里面，每个人都必须要保证都要下载下来。同时为了保证他们学习的效果，所以每趟课结束我们都要好文供参考!14/18不知作业，通过班级群，来下达作业任务，每个人都要及时的按照要求来完成每天的作业，没有完成作业的就要及时的通知和询问，学生昨晚作业之后只要拍照就可以了，并且发群里面，每个人的作业都不同但是为了避免抄袭，私发给老师是最好的选择，同时要加强工作安排，老师也要对每个学生点明，我们可以在手机上做好签到报道的准备，这样