中班新年活动教案【参考4篇】

整理文档很辛苦,赏杯茶钱您下走!

免费阅读已结束,点击下载阅读编辑剩下 ...

阅读已结束,您可以下载文档离线阅读编辑

资源描述

中班新年活动教案【参考4篇】【学习指导】这篇学习资料“中班新年活动教案【参考4篇】”由三一刀客漂亮的网友为您精心整理收集,供您学习参考,希望对您有所帮助!喜欢就分享下载吧。中班新年活动教案【第一篇】活动目标:1、新年到了,知道自己长大了一岁。2、通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。3、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。4、体验与同伴集体过节日的快乐。活动重点:通过制作贺卡、送祝福话等活动感受新年互送祝福的快乐,懂得关爱他人。活动难点:制作贺卡和说祝福的话来表达祝福。活动准备:1、教师和幼儿共同布置新年的环境:用彩色的皱纹纸穿成圆环,做简单的新年挂饰,并带一些气球来装扮活动室。2、彩色笔、剪刀、浆糊、抹布,幼儿用书《新年的祝福》。3、教师制作一个礼物盒,里面有自制的送给幼儿和同班教师的新年贺卡。活动过程:一、引导幼儿猜测礼物盒中的礼物,引发幼儿参与活动的兴趣。1、教师出示大礼盒。师:猜猜里面有什么?(贺卡)2、幼儿自由猜测,并大胆表述自己的猜测。3、教师打开礼物盒,展示贺卡师:猜猜这些贺卡是送给谁的?二、教师送新年祝福,幼儿感知在过新年时送祝福的快乐。1、给幼儿送祝福。师:(教师拿出一张贺卡)这张贺卡是送给谁的?请小朋友仔细听——亲爱的小1班孩子们,祝你们在新的一年里身体健健康康,在幼儿园里快快乐乐,学会更多的本领,交到更所的朋友,新年快乐!师:老师为什么要给小朋友们送贺卡?(了解过新年了,自己长大了一岁,所以老师要送祝福给小朋友。)贺卡里说了哪些祝福的话?师:你们先和好朋友说一说,然后老师再请你们来说。2、给同班教师送祝福。师:这儿还有许多贺卡,你们想知道老师是送给谁的吗?师:(打开贺卡)亲爱的陈老师,祝你在新的一年里身体健健康康,每天开开心心,永远漂漂亮亮,心想事成,新年快乐。师:贺卡里我们又说了哪些祝福的话呢?幼儿学说。三、幼儿在幼儿用书《新年的祝福》画面上绘制贺卡,并大胆送出自己的祝福。师:过新年了,你想把祝福送给谁?送给你们的爸爸妈妈、老师、好朋友,还是爷爷奶奶?请你们在这张贺卡上画上你喜欢的图案,相好祝福的话,然后送给他们。开始吧。幼儿制作贺卡,教师注意指导个别幼儿绘画,并询问幼儿贺卡想送给谁,准备对他们说什么祝福的话。四、幼儿送贺卡,感受收到、送出贺卡的心情。师:我们每人都做好了一张贺卡,现在把这张贺卡送给想送的人,并说上一句祝福的话。(如果是送给家里人的,可以回家再送,先和大家说一说。)五、通过表演唱歌曲《新年好》《新年到》,感受新年的快乐。师:让我们一起唱歌跳舞,庆祝新年的来到吧。中班新年活动教案【第二篇】一、活动目标:1、知道春节是我国最重要的传统节日,了解一些过年的风俗习惯及待人接物的礼仪,感受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事,会使用幸福、滑稽等常见形容词。3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。4、让幼儿知道节日的时间。5、体验明显的季节特征。二、活动准备:1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》;教学挂图《压岁钱的传说》;喜庆的背景音乐,如《恭喜恭喜》。2、有条件的可悬挂对鱼,装饰鞭炮等,增加春节气氛。3、绘画纸,彩笔人手一份。三、活动过程:1、请幼儿观察活动室内悬挂的倒过来的“福”字或红色对鱼、装饰鞭炮等装饰,引发幼儿关于春节的回忆。2、说趣事、画趣事,初步了解春节的习俗,知道过年的传统做法。1请幼儿找自己的好朋友,在活动室内找一处喜欢的地方,说说自己过年的趣事,并用绘画的方式把趣事画出来。2请部分幼儿展示绘画作品,讲述过年趣事,教师注意幼儿说话的完整性,如果幼儿用到好的形容词,可以及时向全班小朋友推荐,大家一起学说。3展示能够体现节日风俗的幼儿作品,如“福”字倒贴、年夜饭吃鱼、门上贴春联、放鞭炮等,请幼儿猜一猜,说一说这些习俗美好的寓意。播放教师教学资源《春节习俗》,了解中国传统习俗。4播放背景音乐,如《恭喜恭喜》,请幼儿模仿相互串门去拜年,说吉祥喜庆的话,见面可以相互拱手致意。3、讲述压岁钱的传说,让幼儿感受家人对孩子的关心。1询问幼儿是否得到压岁钱,谁给的,什么时候给的,为什么给压岁钱。2播放教师教学资源《压岁钱的传说》。请幼儿说一说小妖“祟”摸了孩子以后会发生什么事,家人为什么整夜不睡。让幼儿知道压岁钱是家人为了让孩子平安沿袭下来的一种做法,代表了家人对孩子的爱。3说一说自己该怎样使用包含家人爱心的压岁钱,让爱传递给更多的人。比如买喜欢吃的东西全家分享,家人过生日可以用压岁钱买礼物,如果别人有困难还可以用压岁钱来捐助。中班新年活动教案【第三篇】活动目标:1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。活动准备:视频(人们欢度新年的情景)。重点难点:如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验,并用相应的表情、声音、姿态来表现。活动过程:一、欢天喜地庆新年。师:新年刚刚过去,你们都是怎么来庆祝新年的呢?师:你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢?你觉得最有趣的是什么?请幼儿来观看视频,看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的,和我们有什么不一样的地方?二、新年带着幸福来。师:下面先请小朋友来欣赏一段音乐,听完以后用一个词来形容。师总结:我们小朋友用了这么多好听的词语来表达自己的感觉你们真棒!(甜甜的、优美、高兴、舒服等)师:接下来请听老师来说一遍歌词,一定要认真听哦。听完告诉老师新年是怎么来的?带着什么来?为什么?师有节奏的'朗诵歌词,幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲,边听边跟着歌曲哼唱。讨论:怎样唱出幸福的声音?引导幼儿完整学唱,要求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。师:你想用什么动作来表演这首歌曲呢?试一试!随音乐边唱边做动作。师将幼儿想的动作串联起来编成一组完整的动作。全体幼儿拉成圆圈,面带幸福的微笑,边唱边一起按节奏做动作,表达自己愉快的心情。中班新年活动教案【第四篇】活动目标:1、初步学唱歌曲,理解歌词内容。2、迁移已有的生活经验,通过教师图片的提示,较准确地唱出衬词,记忆歌词。3、感受歌曲给人们带来的活泼、欢快的新年气氛。活动准备:1、教学cd。2、鞭炮、鼓、跳舞的图片各一张。活动过程:1、导入。(播放歌曲《新年到》)教师:小朋友们,当你的小耳朵听到这首歌曲时,你想到了什么呢?2、介绍春节习俗。教师:小朋友们对春节的习俗了解多少呢?介绍鞭炮、鼓、对联等。教师:关于年的由来,这里还有一个小故事。(教师讲故事)3、学唱歌曲。教师:今天,老师就带你们来学习一首有关年的歌曲,名字叫做《过新年》,教师范唱。1听歌曲《过新年》(幼儿学唱,并模仿其中一句),看谁学得快。2听歌曲,分组学唱自己组里的那一句(播放音乐),教师琴声伴奏。3听歌曲,并学习别人组里的那一句,看谁学得多、学得快。4教师弹琴,幼儿齐唱(欢快、活泼的情绪)。5分角色演唱(师生间配合、男女间配合)。4、认识器乐、并伴奏。1认识鼓、钹两种乐器。学习其单独的演奏方法(听声音、模仿)。2教师与幼儿在音乐中的配合示范。3用手模仿学习乐器在《过新年》中的表现。4请幼儿上台当小乐手,其他幼儿充当小歌星。5、歌曲音乐文化扩展。教师:过年的风俗每个地区都不一样,我们一起来看看南方的热闹气氛。幼儿活动:带着新年的喜庆与快乐完整的演唱歌曲,咚咚咚咚呛的歌词部分,师生一起用自制打击乐器为歌曲伴奏。教师:大家的演唱和乐器把新年的喜庆和热闹都表现出来了。最后,让我们在过新年美妙的音乐声中,我们一起来欢度新年!播放《过新年》伴奏音乐,与幼儿一起活动。活动延伸:可以在幼儿熟悉了歌曲以后,为歌曲加入动作进行表演,也可以几个人合作,编排一个舞蹈。

1 / 9
下载文档,编辑使用

©2015-2020 m.777doc.com 三七文档.

备案号:鲁ICP备2024069028号-1 客服联系 QQ:2149211541

×
保存成功