双语学习计划4篇

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双语学习计划4篇为了帮助最终用户更好地了解特定领域的信息,我们编写了这篇文档。这篇范文得到了广大用户的广泛参考下载和借鉴。熟悉这篇范文可以让我们更加顺利地完成各项工作。网友非常喜欢这篇有思考的“双语学习计划4篇”,强烈推荐给大家,也希望您在本网页上能够有所收获!双语学习计划【第一篇】我是一名双语教师,我很喜欢自己目前从事的这个职业,以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划,并为之不断地努力,从而成为一名优秀的人民教师。特制定本学期个人双语学习规划如下:阅读:1、每天保证一定的阅读量。2、每天保证一定的听力的时间,至少一小时的时间,集中注意力,并有意识地去记忆好句子。3、日常思考的时候,常试用汉语思考,想问题以培养语感。听力:1、从MHK做起,多看MHK教材,每天听写一定要坚持。2、每周看一部汉语系列的记录片。3、学习有关汉语教学的资料。词汇:词汇是重中重要,万万不可经视。口语:每天坚持对同事用汉语交际,问候。语法:主要还是靠使用中掌握,坚持写汉语口记的话,会对语法和词汇都大有好处,当然有一本语法书也是很重要的。双语学习计划【第二篇】一、指导思想以国家的教育方针和上级关于师训工作的文件政策精神为指导,以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力适应新课程改革需求的教师队伍为目标,以评好课为师训工作的重点,以教师的可持续发展为本,努力开创我校教师培训工作新格局,造就一支适应现代化教育要求的创新型学习型研究型高素质的新型教师队伍。二、重点工作:1、加强政治学习和师德培训。2、继续开展拜师结对活动,促进青年教师的成长与成熟。3、落实好常规听评课活动,坚持听课后及时评课,学校提倡跨年级听课,鼓励、支持、拓展校外听课渠道。通过听评课活动,进一步规范教师的授课行为,促进课堂教学的规范高效,提高教育教学质量。4、开展班主任培训工作,加强班主任师资队伍建设。5、认真开展课题研究。本年度,除将继续加强课题研究的过程管理和档案建设,全面完成其它立项课题的结题和推广工作,并积极参加教育科研部门组织的教研活动,切实开展校本课题研究,以研促教,不断提高教育教学的针对性和实效性。6、配合市教育体育局局继续做好骨干教师培训工作,开阔其视野,提升其教育教学理论素养和教学实践能力,并充分调动其在实施素质教育、积极参与教科研活动中的主动性和辐射带动作用。三、主要措施1、加强领导。根据局要求,建立学校骨干教师培养工作领导小组,负责检查、督促、指导、考核,项目领引,帮助骨干教师完成每年的目标任务,并负责上送年度考核结果。2、自加压力。各类骨干教师要按照自身实际,制订一个向上一个层次目标的成长计划书,从师德水平、课堂教学、教育教学科研等方面对照条件,分解目标,按学年度制订自己的成长计划书。3、引入竞争机制。对于高层次听课活动、展示活动继续采用申报制,学校择优批准。凭听课反思、学习体会、上翻版课等报销外出活动的费用。4、组织各类活动。组织各类研讨、沙龙活动,在碰撞中激发灵感,在实践中提升能力。5、建立健全人才培养梯队,重视名教师培养工作,做好市级学科教改带头人、教学能手、教坛新秀的培养、推荐工作。努力培养一支师德修养好、业务能力强、学识水平高、发展潜力足的事业型、复合型、科研型的教师队伍。双语学习计划【第三篇】为认真贯彻落实教育规划纲要提出的'全面提高少数民族和民族地区教育发展水平'这项重大任务,坚持以双语教育为突破口,加快推进民族教育事业实现跨越式发展,为营造浓厚双语学习气氛,全面推进双语教育,提高全体教师的国语水平,更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。1、结合我园实际情况,根据学校教师双语水平,每周二、周四下午利用放学时间,进行1小时的双语学习。2、培训内容主要从幼儿故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训,提高教师的汉语水平,达到汉语授课的标准。4、每月对教师进行考试一次,对考试不合格的,年终不予评优。5、创设双语校园环境,利用墙面的布置及宣传栏等,营造有利于开展双语教学工作的校园环境。6、语言环境创设,在校园内,规定教师之间必须用国语交流,教师与孩子交流时一遍维语,五遍汉语给孩子进行灌耳音。7、周一升国旗时,要求孩子会唱国歌,并用国语进行国旗下致辞。双语学习计划【第四篇】目的:科技的发展对教育事业带来了新的挑战、也给教育事业提供了新的机会和新的领域。在多方面进行着改革的,知识领域网络化的今天,人们的文化素质和语言财富决定着能否适应目前的发展。学习汉语是一个为了适应改革,在竞争中脱颖而出必备的条件,也是摆在每个公民面前的职责。因此我校为了发展《双语教学》,为了培养出能应付当前竞争和挑战,能担负局势需求的人才和接班人而设计了此项方案。切实加强对《双语教学》的组织领导,重视双语教师的培训,对他们严格要求,更加认真地组织双语教学。为此专门组织由党支部和双语领导小组,明确工作范围,确保落实。1。《双语教学》领导小组示意图:组长:艾子则。托合提副组长:艾子则。卡斯木阿不都热合曼。司马依成员:买买提麦麦提子艾尔肯买提托合提买买提江买提喀斯木热孜亚姆托合提不买热木。阿不都卡迪尔努日慢古丽。麦麦提阿依汗买买提明工作分配:阿不都热合曼。司马依(全面负责,具体监督个成员的工作)买买提麦麦提子(给成员安排工作,追究、下达指示、向上级部门写报告请求解决疑难问题)不买热木。阿不都卡迪尔(具体管理、检查和指导教务处和汉语教研组的各项工作)热孜亚姆托合提(具体指导教职工和学生的汉语学习,组织双语班、和组长一起订出措施、并负责落实)阿依汗买买提明(指导教师讲课、备课、学生的学习,并负责出黑板报)努日慢古丽。麦麦提2。双语教学计划(方案)的内容:1)我校把双语班的数量不断增多,从我镇六年制小学通过考试招生,每个班分学生为40-45左右,抓紧做好考试招生工作,汉语成绩作为招生的重要依据。2)除了设计教学大纲所规定的各项课程,还补设每周两节专业汉语,一节会话课,从而提高学生理解理科专业用语的能力。3)做到初一把数学、生物,初二把物理、数学、生物,初三把化学、物理、数学等用汉语授课,如果出现授课听不懂的现象,课外时间用母语进行讲解。4)对双语实验班各课考试,坚持用汉语出题,成绩总结跟全校一致。要求学生作业和理科笔记用汉文书写。5)20xx-20xx学年对新招的双语班全面实现双语授课,把班数到3个,招生方式依然跟往年相同。从20xx学年开始普通班实现题目用汉语写。6)初步做好对双语班授课的理科老师的挑选,使他们成为双语教学的骨干。7)重视双语授课教师的培训,派他们去各级设立的双语教学培训班培训,使他们具备用双语进行教学的基础。20xx学年派取得2名老师去上海设立的双语教学培训班培训。8)特别重视和抓紧对双语班班主任的选拔工作,坚持双语班的班主任为民考汉或去各级设立的双语教学培训班培训的老师。9)培训回来的教师为中心,实现他们每人培养出一个《徒弟》,使他们具备用双语进行授课的条件。10)为了打好教师的汉语基础,坚持每个星期六上四节汉语课,让理科教师去双语学校听课巩固基础和总结经验,从20xx学年开始实现全部理科教师用汉语备课。我校抓对紧理科双语教师的挑选工作,与教育局和有关部门紧密配合实现我校教师《必须有用汉语授课能力》的要求。11。从20xx学年开始举行双语备课,做课件,讲课,多功能比赛。12。双语班学生为主举行双语演讲比赛,智力赛,书法写赛等活动。3。在双语教学方面对教师的要求:1。为了更好的贯彻新疆维吾尔自治区党委[20xx]2号文件的精神,我校的全体教职工应该更加提高对当前要进行双语教学的紧迫性和重要性。在这基础上全体教职工应该拟定出学习汉语的具体计划,并确保计划的落实。2。重视在岗培训和脱产培训,跟学校配合,努力提高教职工的业务水平和文化水平。3。在内地脱产培训回来的教师应该在校充分发挥自己的作用。以培训回来的教师为中心,实现他们每人培养出两个《徒弟》,使他们具备用双语进行授课的条件。4。20xx年底前全体教师必须通过HSK指定等级,没有通过的一律按《岗位责任制的》规定取消聘请。5。全部双语班理科教师从20xx年x月开始用汉文备课,如果不是汉文备课组长不应该批阅,教师也应该做到有备讲课。6。要求45岁以下的全体教师必须参加每个星期六进行的汉语培训和计算机培训,必须留笔记,必须按时完成所布置的作业,要求他们参加在假期安排的培训班,若有没参加者一律视为旷工处理。7。授数学,物理,化学科的老师自己抽时间去二中、和二中的老师们配合提高自己的业务水平,掌握教学方法,总结经验教训。8。教师应该具备能用现代化的教学设备授课的能力。9。理科教师除了完成以上几点要求以外,还要写1篇《如何保障双语教学质量?》、《怎样才能提高汉语水平?》为题写1篇论文,年底交给教务处。(这些作为专题教研题目)10。对调进我校的教师把握好他们的双语水平关。11。全体教师要结合着自己的文化学习计划,订出汉语学习计划,要按计划进行学习、提高双语授课方面的实际水平。12。20xx年年底前实现全体教师在HSK中获得相应的等级。达标标准为汉语教师和双语教师6级以上,其他教师为4级以上,若有不达标者一律取消被聘请资格。

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