物理教研组工作总结范文汇报(4篇)

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物理教研组工作总结范文汇报(4篇)怎样才能写出1篇优秀的总结呢?我们需要总结这段时间的工作经验,从而提高工作效率,避免浪费时间和劳动力。栏目网友为此精心分享的“物理教研组工作总结范文汇报(4篇)”,希望对您的工作有所帮助。请务必下载收藏以供参考!物理教研组工作总结汇报【第一篇】本学期我校高中物理教研组以质量兴校为目标,以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强高中物理教研组的整体实力.我们保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校物理学科教学质量和高中物理教师业务水平有一个质的提高.一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.1.本学期组织全体教师认真学习《高中物理课程标准(新)》和《高中物理新课程实施指导意见》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考物理学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中物理学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。3.认真参加邳州市教研室及学校组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课,过关课.并认真做好笔录,及时总结反思.二.加强师资队伍建设,提高教研组整体水平1.强化、细化学习要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结.,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。2.加强常规检查和调研活动,本学期建立物理教研组调研机制.我们组织老教师,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的特别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。三、教学工作本身是双边的活动只有针对学生的实际情况,实事求是,从学生的基本认知能力出发,针对性的提出有效的教学方案与手段,促进教师的教与学生的学全面的发展。进入高中,学生的层次问题已经突显出来,学习指导思想不明确,学习的目的性再一次模糊起来,很多学生学习的兴趣都没有,再加上班级层次问题,让教师的教与学生的学都觉得很乏味,为此,教师在教学之外,对学生正确思想的引导也是非常的重要,不但要完成基本教学任务,同时也对学生的人生观进行积极的引导,在教学过程中穿插德育,使双方在教学过程中得以提到,并从中加强对学生的全方面的认识,不仅掌握了学生的思想动态,对学生的学情得到了更深刻的认识,针对教学内容更有针对性提出教学目标,总体把握教学深度,使学生学习有信心,有兴趣。教师更容易得到学生的信任与尊重。四、积极推广海头教学模式,向45分钟要质量题海战有过失败的教训,学生丧失了学习的主动性,对教学工作是非常不力的。海头中学的教学经验值的我们学习:1学案先行,自主质疑,2同伴互助,合作交流,3互相探究,讨论生成,4拓展延伸,举一反三积极探索课堂教学改革,让学生成为课堂的主人,教师只是学生的引路人。坚决杜绝满堂灌,填鸭式等传统的教学模式。让学生主动地学,而不是要我五、积极主动完成教科室教务处安排的工作本学期我们积极主动地完成了教科室教务处安排的各项工作,定期进行教学常规检查,组织教学研讨,开展教师基本功竞赛、同课异构、校际交流等活动都取得了较好的效果。物理教研组工作总结汇报【第二篇】我组在本学期的教研组工作中,本着认真贯彻落实“学校以育人为本,以学生为主体;办学以人才为本,以教师为主体”的办学理念和“狠抓内部管理,提高教育教学质量,走优质教学,精品办学之路,将酒都高中办成老百姓心目中的名牌学校”的工作思路为教研组工作的指导思想,在学校主管校长的领导和教务处的具体组织和安排下,结合我物理组学科教学特点和教育教学任务等实际情况,在本组范围内开展了一系列的相关工作,现将本期中所作的工作小结如下。1、教研组常规工作遵照学校对教研组工作的要求,每周定期在教研组办公室召开教研组会,检查和督促各备课小组及组上所有教师的教学常规的完成情况,加强了教案检查、教学内容和教学进度的了解;根据学校教务处的安排,组织教师进行教学业务的学习,教材教法的研究和讨论,加强教学年级备课组教师的教学进度的统一与协调教学质量及教学效率,学生意见反馈等教育教学常规工作。在本学期的备课情况检查和教师满意度调查中,我组的教师情况都是很好的。2、奥赛培训及参赛在今年10月即将举办全国中学生物理竞赛,我组组织高二年级二十多人报名参加比赛,分三个小组进行按期及时辅导。3、加强了各年级的教学研讨,但本期教学成绩喜忧参半在本期内的全市的统一考和我校的各次月考和半期考试、模拟考试中,虽然取得了一定的成绩,但也暴露出了一些存在的问题,由于我校的生源基础和学生总体水平都较往届差,所以老师位在工作中的'付出是较以往各届都大。高三年级:在本学期的近几次考试中,成绩不太理想,虽然平均成绩较市内的一些学校成绩有时有一点小的差距,但高三年级的三位教师仍然在坚持不懈的努力着;高二年级:该年级四位教师的水平比较均衡,成绩相差不大,在本期已经进行的几次考试中,同类班级的成绩差异均在5分以内,属于正常;高一年级:所属的重点班成绩差异不大,最高和最低的差距就在5分以内,其主要原因是由于班级中的一些生源造成的,还有的是由于学生在考试时的过失造成的;但在余下的几个班级(普通班)中就出现了较大的差距,某教师的几个班的成绩较其他差了10分左右,这应该说是出了一些问题,现备课组、教研组已经重视这个问题,并积极地和相关教师一起查找问题的原因,力争在最短的时间内把问题解决。4、相互学习、共同进步由于我组的教师组成比较特殊,所以我们没有办法遵照教务处安排的(听年轻教师的课)听评课去做,但我们也有针对性的开展了听、评课活动。在组上开展了组内教师之间的相互学习,并请组内的高级教师、优秀班主任教师和学科带头人为组内教师开设问题讨论。老师们互相学习,相互促进,学习他人之长,以补已之短。,对全面提高我组教学工作的整体水平起到了非常明显的促进作用。物理教研组工作总结汇报【第三篇】20xx20xx年度第一学期就将结束了,本学期按照教学计划,以及新课程标准,已经如期地完成了教学任务。本学期初二已经完成科学探究至八年级下第16页的全部内容,初三已完成了第十章至第十六章全部内容,期末复习工作也在顺利进行。做到有组织、有计划、有步骤地引导学习进行复习,并做好补缺补漏工作。无论是教师的集体备课,还是课堂上的精讲多炼,处处都体现了师生的默契配合。一个学期来,全体物理备课组在教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:一、加强教育教学理论学习,提高物理教师理论素养认真学习新的《基础教育课程改革纲要》、《物理课程标准》、《学科标准解读》和有关综合实践活动、研究性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。组织教师进行理论学习交流,积极撰写教学论文。二、按物理课程标准,进行教学研究,提高课堂教学效益1.设立新课程标准教学研究小组,共同研究,促使课程改革。本学期教学研究内容主要是:优化课堂教学,实施启发式和讨论式教学;构建教学模式,重视物理知识的形成过程教学和情境教学;开展研究性学习和综合实践活动,重视科学探究教学,发挥学生的主体作用,加强学生的创新意识和实践能力的培养;新课程标准下的教学要求;提高课堂教学效益的方法。2.加强教学常规调研,做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。认真学习洋思经验,借鉴洋思中学,三级备课做法和先学后教,当堂训练课堂教学模式,切实提高备课和上课的质量,严格控制学生作业量,规范作业批改物理教研组工作总结物理教研组工作总结。3.组织每位教师每学期上好一节示范课、教学研究课,共同探索提高课堂教学效率的方法和途径。组织学习教材教法,熟悉教材体系及教学要求。4.重视基本概念的教学。物理基本概念的教学对于学生学好物理是很重要的,在教学中,我组注意了概念的科学性,又注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的,因此,要特别注意循循善诱,由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义,也不应把一些初步的概念绝对化了。并在教学中尽可能通俗易懂,通过对实验现象事实的分析、比较、抽象、概括,使学生形成要领并注意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念,以便不断加深对概念的理解和提高运用物理知识的能力。5.加强实验教学。物理是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习物理的兴趣,帮助学生形成概念,获得知识和技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此,加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节物理实验课。本组教学中,课前准备十分周密,演示实验现象十分明显,效果良好,使全班学生都能看得清楚;教师应从科学态度、规范操作,给学生示范,并启发引导学生从生动的感性知识上升到抽象的思维。根据本校的实验设备条件,我把一些演示实验改为边讲边做的实验,或调换一些实验,或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验,以进一步激励他们学习物理的积极性和探究精神。我还严格要求学生,具体指导他们逐步达到能正确地进行实验操作,并得出正确的结论。三、加强课题研究,提高教师的教科研水平期继续加强江苏省级教科研课题《初中物理自主学习课堂教学模式的构建与实践》和溧阳市级教科研课题《指导物理学习方法培养学生学习能力》的研究,进一步完善研究内容,做到分工明确,责任到人,保证研究质量。提高研究效益,并做好课题的总结工作,在认真总结的基础上推广研究成果。四、加强对青年教师的培养,促使青年教师迅速成长起来1.织青年教师学习教育理论,要求他们坚持自学教育理论,写好学习笔记,不断提高青年教师的教育理论水平。2.强对青年教师备课和上课的指导,探讨课堂教学结构、模式和方法,组织青年教师参加各种讲座、讨论、参观等学习,帮助青年教师熟悉教学业务,提高教学业务水平。3.按学校的要求,组织了青年教师参加省物理实验器材改进比赛、青年教师的说科比赛、学洋思的青年教师优秀课比赛。物理教研组工作总结汇报【第四篇】一直以来,我校的教学质量稳步提高,但我们认为我们的特色还不够鲜明,强势还不够明显,所以根据上级倡议以及学校的实际情况,我校提出了“教育教研、提高实效、彰显特色”的口号,决定以数学和物理为突破口,努力打造强势学科特色。我们物理学科组工作务实,无私奉献,团结协作,锐意改革,具有较强的开拓进取精神和创新工作能力,工作效率高,效绩突出,为我校科研兴校工作作出了应尽的贡献。校本教研安排方面南宋诗人宋熹有这么一句诗“问渠那得清如许,为有源头活水来”,意思是说:你问我这里的渠水为什么这么清澈,是因为源头之水是流动的水。就是说,你问他为什么有这么丰厚的知识,是因为他读了很多的书。同样的,我们的教学质量要想提高,很大程度上取决与我们的教研这一“活水”。学校以教师的发展为本,加强教师队伍建设,关注教师专业发展,提升教师专业水平,而开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。根据教师的教学实践,开展校本教研活动是全面促进教师专业化发展的有效途径。为了促进教师专业化发展,我们物理组在开展农村校本教研活动中,将从七个方面做一些尝试。1.每周组织一次理论学习理论不是万能的,但要研究,没有理论是万万不行的。校本教学研究是一种理论指导下的研究,。我们组就定期组织教师学习《课程标准》新教学理论,新课程实施过程中的一些新经验。在抓理论学习时,学校采取“两结合”的方式。一是个人自修与培训讲座相结合。二是校内培训与校外访问学习相结合。我校每月都开展了内容丰富的校际合作活动,如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