教育系统“我身边的好党员”事迹材料

教育系统“我身边的好党员”事迹材料她坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。以下是小编分享的内容，欢迎参考借鉴与借鉴。xx老师自1992年6月加入中国共产党以来，工作生活中时时处处以优秀党员的标准严格要求自己，多次被评为五星级党员。她立场坚定，在思想和行动上与党的路线方针保持一致，坚持政治理论学习，不断提升自己的政治素养；她勤奋工作，全面完成了学校分配的各项任务，发挥了党员的先进模范作用，赢得了全校师生及家长的好评。自xx年8月xx老师一直担任xx二中班主任，连续担任班主任工作16年。她坚持德育为先、因材施教，尊重每一个学生的兴趣特长和个性发展，用满腔的真诚和严谨的态度，引领学生健康自信地成长，创建了一个个和谐团结的班集体。所带班级班风学风优良，曾被评为xx区文明班级，多次获得学校综合先进班、卫生先进班、学习成绩先进班等荣誉，所带班级成绩优秀。思想上严于律己——做一个热爱教育事业的幸福老师xx老师把党的教育事业看成自己终身追求的幸福，经常强调要做一个热爱教育事业的幸福老师。她坚定立场、信念，思想进步，积极拥护党的领导，坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在讲台和平时生活工作中深入学习宣传贯彻党的二十大精神，用满腔热情和三十多年的教育教学智慧从事教学事业。她坚决服从组织安排，参加教育共同体，到金塘支教，积极参加抗疫防疫、文明创城、志愿献血等志愿者活动，积极参加xx市教育局组织的“追溯建党初心，共话百年辉煌专题网络培训”，并制作完成了xx年党史资料整理等任务，时时事事能起模范带头作用。潘老师曾多年担任xx二中第一支部宣传委员，她积极协助支部书记完成本支部的工作，对工作她总是充满热情，一丝不苟。在“两学一做”活动中，再次认真学习共产党党章党规，把全心全意做好人民教师的宗旨贯穿于工作和生活中，关心爱护学生，她经常说：“遇见了我的孩子们，我才有了这段最幸福的时光。”教学上认真钻研——做一个陪伴学生成长的幸福老师xx老师认真钻研新课程，树立全新的教学理念，适应新课程改革的要求，更新教育教学模式和方法。她的微课作品获区一等奖，制作的《来自海上的挑战》课件获省二等奖。她坚持“以人为本”的教学思想，构建民主、和谐、平等的师生关系，创设愉悦的课堂气氛。教学中，既扎实落实基础知识，更注重师生合作、生生合作，培养学生自主学习、合作学习、探究学习和问题生成的能力，并根据不同的教学内容，关注学生的情感态度和价值观，贴近时代的步伐和精神。她认真解读教材，积极撰写论文，发挥骨干教师的辐射引领作用，连续多年承担了初三期末试卷和中考模拟试卷的出卷任务，主动承担市级公开课及优质课，在xx区初中社会法治复习经验交流会上发言，传帮带年轻教师共同进步。她任xx海洋大学教育实习见习指导教师，获聘为全区新教师学科工作、班主任工作指导教师，曾在全区师德大会上作主题发言《做一个霸气而温暖的班主任》，获得一致好评。此外，她还积极承担xx省农村中小学现代化远程教育工程资源建设“多媒体教案”初中历史与社会学科的教案编制工作，参与编制的作品已被录用发布，供全省教师学习使用。潘老师一直以“公正、无私、真诚、博爱”作为自己的为师准则，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，带领学生一起学习。潘老师带领学生积极参与小课题研究活动，在培养学生研究能力上一直勤奋钻研，她曾指导学生完成“电瓶车加‘穿’挡风被引发的问题之调查”研究性学习小课题在省里获奖。她辅导学生小论文、社会实践调查报告多篇获市一等奖，其中辅导学生作品《让山更青村更美》初中科技实践活动获省三等奖。潘老师也曾为学生在班级组织“我为爸妈做道菜”烹饪活动，让学员们深刻体味到父母照顾子女成长的不易，从而教会学生何为“孝道”。她关心每一位学生的成长和进步，做学生的良师益友，也经常联系学生的家长沟通交流，她曾说：“在工作中，我深深感悟到，我教室里的每一个孩子，都是一个家庭的整个世界，一个家庭的希望与骄傲，古有父母之爱子，则为之计深远，我爱我的学生，他们就是我的孩子，所以我一直以学生的发展为本，不仅为学生考虑初中三年，更要考虑毕业后三十年，让他们既有不负青春的今天更要有前程似锦的明天。”学生们都亲切地称呼潘老师为“潘妈妈”。甚至毕业多年的学生还记得潘老师家已停用的固定电话号码，因为潘老师经常用这个电话与他的家长联系。工作上以身作则——做一个协同教师团队的幸福老师作为年级段段长，xx老师以身作则，早到晚走。她关心年级段里的老师，组织看望生病的老师，引导段内老师有序合作，良性竞争。她敬业、乐业，勤勤恳恳，兢兢业业，竭尽所能，并能合作团结同事，她鲜明的教学风格，严谨扎实的教学态度感染着同事，带领着整个年级段教师敬业奉献，形成一支精诚团结、能打胜仗的优秀团队。她传帮带年轻班主任，无私地把教学经验、班主任经验传教给年轻老师，在xx二中开学初德育会议上发言，培训各位班主任，她也经常阅读班主任心得总结，积极撰写论文，论文在市区级获奖。她所在的年级段，成绩优异。xx年潘老师被评为“xx市优秀教师”。xx年在xx市中小学学生综合实践活动成果评比中被评为“优秀指导教师”，xx年获“xx区优秀班主任”称号，xx年度被评为“xx区骨干教师”。