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1福建农林大学金山学院实验报告课程名称：《管理信息系统》专业年级：2009级财务管理学号：092225022学生姓名：刘丽萍指导教师：纪金雄实验日期：2011.11.12—11.27成绩：2实验二：管理信息系统认知与操作一、实验目的与内容（一）目的熟悉易用进销存管理系统中有关系统管理和基础设置的内容，以及进销存业务及账务处理的有关操作。（二）内容（1）系统管理操作（2）输入基础资料（3）进货管理操作（4）销售管理操作（5）仓库管理操作（6）财务管理操作（7）进销存业务月末处理（8）查账操作（二）.实验仪器（1）多媒体电脑，组建内部局域网，并且接入国际互联网。（2）WindowsOffice办公软件。三、实验原理实验原理如下图所示：实验具体操作步骤详见附录：易用进销存管理系统操作手册。3四、实验方法与步骤先由实验指导教师通过多媒体讲解实验原理，然后教师示范，再由学生独立完成实验操作。对有疑问的同学逐个辅导。（1）熟悉易用进销存管理系统的相关操作；（2）明确系统管理员及各类业务操作员（如销售员、采购员、仓管员、财务会计人员）的权限范围；用户权限设置：“系统”——“销售员及权限”——选择用户——“授权”——点击表格修改权限——“保存”用户权限设置截图如下:45（3）利用易用进销存管理系统模拟企业商品进销存业务及帐务处理过程，并将操作步骤操作结果记录下来；①商品进销存业务：进货入库：“进销存”——“进货入库”——“新增”——填制表格——“保存”6进货退货：“进销存”——“进货退货”——“新增”——填制表格——“保存”销售出库：“进销存”——“销售出库”——“新增”——填制表格——“保存”7销售退货：“进销存”——“销售退货”——“新增”——填制表格——“保存”拨调单：“进销存”——“拨调单”——“新增”——填制表格——“保存”8盘点单：“进销存”——“盘点单”——“新增”——填制表格（盘点单商品可逐个录入，也可批量录入）——“保存”其他入库：9“进销存”——“其他入库”——“新增”——填制表格——“保存”其他出库：“进销存”——“其他出库”——“新增”——填制表格——“保存”库存调价单（成本）：10“进销存”——“库存调价单（成本）”——“新增”——填制表格——“保存”②帐务处理：收款单：“账务”——“收款单”——“新增”——填制表格（需先选择好客户，然后选择右上角的“选择应收销售单”“自动收款”“查看销售单”）——“保存”11付款单：“账务”——“付款单”——“新增”——填制表格（需先选择好客户，然后选择右上角的“选择应付销售单”“自动付款”“查看销售单”方便快捷）——“保存”费用单：“账务”——“费用单”——“新增”——填制表格——“保存”12其他收入单：“账务”——“其他收入单”——“新增”——填制表格——“保存”其他支出单：“账务”——“其他支出单”——“新增”——填制表格——“保存”13银行存取款：“账务”——“银行存取款”——“新增”——填制表格——“保存”（4）进销存业务及账务处理完之后，查询商品进货明细表、进销存明细账、商品销售汇总表、现金银行日记账，并把查询结果记录下来；查询商品进货明细表：14“查账”——“进货报表“——“商品进货明细”——填写“查询条件”——“确定”进销存明细账：“查账”——“库存报表”——“进销存明细账”——选择日期、商品、仓库——“查询确定”15商品销售汇总表：“查账”——“销售报表”——“商品销售汇总表”——填写查询条件——“确定”16现金银行日记账：“查账”——“现金银行”——“现金银行日记账”——选择账户——“查询确定”17六、讨论与结论易用进销存管理系统是一个典型的数据库应用程序，根据企业的需求，为解决企业账目混乱，库存不准，信息反馈不及时等问题，采用先进的计算机技术而开发的，集进货、销售、存储多个环节于一体的信息系统。通过实验，让我熟悉掌握了进销存系统，对将来使用这个系统，类似的系统都有一个全面的了解。系统的各个环节，都需要认真对待，一个环节出错都有可能影响下一步。18实验报告评分表学生姓名刘丽萍学号092225022专业年级2009级财务管理实验项目名称管理信息系统认知与操作实验学时6评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD实验态度20%实验态度端正，遵守实验室守则，严格按照实验要求进行操作。2015105实验过程30%实验项目符合大纲，实验方法科学；步骤操作合理，逻辑条理清晰，符合指导书要求。30252015实验结论与讨论30%实验结论正确，分析、讨论深入。30252015实验报告描述20%语言精炼、流畅、准确、灵活，逻辑性强；结构严谨规范，条理清晰，布局合理，系统严密。2015105总分教师签名