2023年初中七年级下册数学教学计划_七年级数学下册学期教学计划【5篇】

1/192023年初中七年级下册数学教学计划_七年级数学下册学期教学计划【5篇】时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗多篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。什么样的计划才是有效的呢？以下我给大家分享的“2023年初中七年级下册数学教学计划_七年级数学下册学期教学计划【5篇】”，希望对大家能够有所帮助。初中七年级下册数学教学计划七年级数学下册学期教学计划【第一篇】以学校工作计划以及年级组组工作计划为依据，在全面实行新课程标准的前提下，加大教研力度，深化教学方法和学习方式的研究，积极探索符合新课程理念的初中数学的学习方式。结合七年级数学的实际情况，以提高教学质量为核心，以有效性课堂教学的研究和实践作为重要的组合平台，注重四基，讲究工作方法，着重抓落实，全面提高教育教学质量。1、教师：七年级共有6名数学教师，全为男性，中青年教师多，教学经验丰富，具有很强的战斗力，都尽心尽力工作，团队合作精神好，教学业务水平较高。2、学生：现有教学班6个，成绩普遍一般，教学工作有一定的难度。七年级学生对新事物往往容易产生兴趣，但这种兴趣并不稳定。七年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加2/19大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降。学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。七年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题。学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，七年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少。3、教学策略：1重视对学生进行逻辑推理能力指导；2重视对学生进行数学思想方法指导；3重视激发学习数学的兴趣；4重视对学生进行记法指导。1、深入学习《数学新课程标准》，钻研新教材。2、转变教学观点，树立教学是为学生终身发展服务的思想。3、优化教学情景，激发学生的学习兴趣。4、开展课堂教研活动，进行有效性教学。5、提优补差有成效。1、按照学校统一安排，在开学初组织备课组成员认真学习解读《初中数学新课程标准》。学习教学理念和教学策略，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围，提升课堂效能，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提3/19升。2、加强备课组建设。每周集体备课一次（拟定于每星期四下午第二节），并且有活动记录。目的在常规教学中协调教学进度，交流教学体会，讨论落实“四基”，突破教学重点、难点。注重备课要备教材、备重难点、备学生、备教法、备学法、备习题。充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪明才智融汇到教案和教学中。活动主要内容是：①认真分析研究教材，明确教学目标及重点、难点，确定教学任务，设计教学活动。②分析教学情况，特别是学生的学习情况，研究教法和学法。重视培养学生形成良好的学习心理品质，改进教学方法。③精选例题和习题，合理控制作业量，做好教学质量分析，及时反馈调控。如何备好、上好每一节课是我们讨论的重点，力争提高数学科的及格率和优秀率是我们的目标。3、注重培优补差，提高教学质量。可在每班挑选学生进行数学兴趣辅导，进行自信心培养，提高学习兴趣，强化训练，努力提高他们的学习成绩。并且为参加数学竞赛做好准备。4、认真做好听课、评课工作，听课节数每学期不少于12节，要切实通过听课、评课来互相促进，不断提高课堂教学的有效性。有机会外出听课，要认真撰写听课体会，吸收外校的教育教学先进经验，取长补短，提高自身的素质水平。5、合理安排测试和作业。测试由学校安排年级统一时间，4/19每章一次，测试后要认真做好试卷分析工作，依据测试成绩，选择合适的教学方法。作业要本着减轻学生过重的课业负担，提高教学质量的目的，精选，做到有布置、有检查、有讲评、有督促。6、进行课题研究活动。研究有效的数学教学组织形式，构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。7、信息技术与数学课整合。多媒体的运用使得数学学习变得生动，易懂，尤其是几何画板的应用可以很好的解决数形结合类的问题，对函数的学习尤为突出。因此要加强多媒体课件的运用。8、开展校级研究课。每位老师安排一节课，认真做好听课，评课，力争共同进步。初中七年级下册数学教学计划七年级数学下册学期教学计划【第二篇】从上学期的学习中可看出，这批学生对知识掌握程度不一，成绩悬殊较大。有的学生智力较好，自尊心强，好动。有的学生学习目的不明确，纪律涣散。教师要关爱每个学生，建立平等，和谐的师生关系。从本学期开始就应抓紧，抓扎实，重视做学生的思想工作，让学生端正学习及生活的态度，迅速完成从小学到初中的转轨，进入初中阶段的新的学习生活。5/19通过义务教育初中阶段七年级数学新课程的学习，学生将在以下几个方面得到发展。1，获得数学中的基本理论，概念，原理和规律等方面的知识，了解并关注这些知识在生产，生活和社会发展中的应用。学会将实践生活中遇到的实际问题转化为数学问题，从而通过数学问题来解决实际问题。认识自然界中的各种图形发现它们的广阔的应用。初步体验并学会全理地进行推断和预测。2，初步具有数学研究操作的基本技能，一定的科学探究和实践能力，养成良好的科学思维的习惯。3，理解人与自然，社会的密切关系，和谐发展的意义，提高环境保护意识。4，初步形成数学的基本观点和科学态度，为确立辨证唯物主义世界观奠定必在的基础。5，树立学生牢固树立校兴我荣，校衰我耻的意识，让学生乐学，爱学，让每一个学生得到全面发展，让学校成为学生的天堂。6，在课堂教学中，渗透思想品德教育，对学生进行爱国主义，集体主义，文明礼貌等的教育。培养学生正确的人生观，学习态度。要使学生在知识，能力，情感，态度和价值观等方面全面发展，必须引导学生主动参和体验各种学科探究活动，而不仅仅是被动地学习知识，因此摆脱以学科为中心和知识为中心的课程观念的束缚，实现以学生为中心，以人为本，促6/19进学生实现学习方式的转变，从被动式学习转为主动探究式学习。这是这次教材改革的切入点和突破点，从这点出发，教材在内容的选择和组织上有如下特点：1，承上启下，立足发展本书力求成为一面镜子，反映知识的来龙去脉和思想方法的深刻内涵，不仅引导学生现在的学习，而且对学生今后的学习有所启示，既有使学生了解所学内容背景的历史资料，又有揭示初等数学与高等数学联系的内容，为学生今后的学习作铺垫。2，体现过程，反映规律学习数学是循序渐进，由表及里，逐步深入的过程，粗略，定性和直观的认识往往是创新的火种，本书力求在重视知识结论的同时，体现数学学习的过程和规律，从能启发学生的粗略，定性，直观认识的问题说起，通过观察，思考，探究，讨论，归纳等，逐步引导出精确，定量，抽象的认识。3，注重基础，突出重点现代社会要求学生具有相应的基本数学素养，七年级数学课程应更着重于基础性，普遍性，通用性的内容，本书就是力求注重基础，突出重点。强调解方程中的化归思想，以及消元，配方，降次等基本方法；用框图方式分析问题，体现程序化，机械化，算法化的思维方式；习题设计复习巩固，综合运用，拓广探索等不同层次。4，内容安排7/19一第五章：相交线与平行线本章使学生了解在平面内不重合的两条直线相交与平行的两种位置关系，研究了两条直线相交时的形成的角的特征，两条直线互相垂直所具有的特性，两条直线平行的长期共存条件和它所有的特征以及有关图形平移变换的性质，利用平移设计一些优美的图案。重点：垂线和它的性质，平行线的判定方法和它的性质，平移和它的性质，以及这些的组织运用。难点：探索平行线的条件和特征，平行线条件与特征的区别，运用平移性质探索图形之间的平移关系，以及进行图案设计。二第六章：平面直角坐标系本章通过生活中的实例使学生感受到现实生活中的确定位置的重要性。并让学生比较系统地学习有序数对，平面直角坐标系的有关内容，最后通过坐标方法的简单应用将坐标与地理位置相结合，将图形坐标变化与图形位置变化之间的关系巧妙地结合在一起。本章关键是掌握好平面直角坐标系定位法。重点：在给定的直角坐标系中会根据坐标描出点的位置，由点的位置写出它的坐标。难点：平面直角坐标系的实际运用。三第七章：三角形通过本章的学习，使学生学会适应日常生活和进一步学习8/19所需要的必要的知识和基本技能，进一步培养学生的逻辑思维能力，促进学生运用所学知识解决简单的实际问题的意识，养成这种习惯，培养学生的创新意识和能力。重点：三角形的有关概念，三角形三边之间的关系，三角形的三个内角之间的关系。难点：三角形三边之间关系的应用，三角形内角和的应用。四二元一次方程组本章通过实例引入二元一次方程，二元一次方程组以及二元一次方程组的概念，培养学生对概念的理解和完整性和深刻性，使学生掌握好二元一次方程组的两种解法。重点：二元一次方程组的解法，列二元一次方程组解决实际问题。难点：二元一次方程组解决实际问题五不等式与不等式组使学生掌握不等式，不等式的基本性质，不等式的解集同解不等式同理原理，一元一次不等式与一元一次不等式组的解法，实际问题与一元一次不等式和利用不等关系分析比赛等知识。重点：一元一次不等式的解法及其简单应用。难点：了解不等式的解集，不等式组的解集，准确利用不等式的基本性质。六第十章：实数本章引进了新的运算——开方，从运算中出现的一种新数9/19——无理数，使学生掌握实数的概念及初步知识，平方根，算术平方根和立方根等知识。重点：平方根和算术平方根的概念和求法难点：实数的概念。1，深钻教材和新课程教学大纲，加强对新课程理念的理解，面向全体学生，提高数学的基本素养。2，注重组织教学，提高贯彻课程目标的意向性，组织好探究性学习，提高学习质量。3，真诚的晤对。注重组织教学，坚持鼓励性教学，杜绝放羊式4，做好学生的思想工作，提高其学习兴趣，做到寓教于乐中，让他们互助互学。5，及时发现问题，及时补救，针对学生情况，因村施教。重视个别辅导，多开小灶。6，关注学生的处境，需要，感受和已有基础。平等的给予，而不是居高临下的施舍。7，关爱学生，牢固树立校兴我荣，校衰我耻的意识，让学生乐学，爱学，让每一个学生得到全面发展，让学校成为学生的天堂。8，不体罚，讽刺学生，不把学生逐出课堂。9，加强家访。全员普访一次，家访率达100%，并认真作好记载，重点学生应多次家访。10，定期召开家长会，每年一次以上。10/19五，进度安排进度安排课题课时课题课时初中七年级下册数学教学计划七年级数学下册学期教学计划【第三篇】指导思想：执教七年级数学有3人（七年级有6个班，一人带两个班）,为了充分发挥集体的智慧,加强教师间的合作与交流,提高课堂教学效率,特制订此计划。１．通过备课活动，努力提高自身业务素质和教学水平。２．优化教学过程，引导学生积极参与，训练学生的思维品质。３．提高教育教学质量，培养学生的探索能力和创新能力。4．在教学中推进“先学后教”课堂教学模式。1．定时间、定地点。根据学校安排每周星期三下午为集体备课时间，地点在小会议室。2．定内容。每次讨论的中心问题是下一周的新授课。3．定中心发言人。期初将本期讲授内容分配到本组各位教师，每位教师只备他分配到的内容，形成讲学稿，这位教师11/19就是下一次集体备课的中心发言人。4．集体讨论形成最终教案。5．具体安排全期任课教师集体备课任务如下：1．进一步探究“先学后教”课堂教学模式的实施方法，结合我校实际初步形成科学高效的数学课堂教学模式．2．继承我校教学优良传统即严谨教风，课堂上追求大容量高思维量，备课时特别重视精选习题，平时多测精讲，要把这一思想渗透到七年级每一位数学教师心中，在常规教学中有意识去执行。3．扩大教师中的交流。一是多向本校名师学习，多听他们的课；二是走出去，向外校名师学习，领略外校名师风采，让每位教师努力有方向；三是老师之间互相听课，取长补短。4．有目的地组织一些示范课、研究课，探讨不同类型课如何讲授效果最佳，最后归结成模式，加以推广。1